Decroly Iskola

Decroly Iskola
Decroly Iskola
Jelmondat Élet által, Életre
Tábornok
Teremtés 1907
Ország Belgium
Elérhetőség 50 ° 47 ′ 51 ″ észak, 4 ° 22 ′ 45 ″ kelet
Cím 45., Drève des Gendarmes
1180 Uccle
Weboldal http://www.ecoledecroly.be/
Oktatási keret
típus Ingyenes támogatott nem felekezeti
elnök Bernard helson
Rendező Marc Charlier (másodlagos szakasz)
Rendező Hélène Gutt (elsődleges szakasz)
Iskolai népesség Körülbelül 1000 hallgató
Szint Alapvető ciklusok: óvoda, elsődleges és másodlagos
Opciók Matematika, természettudomány, társadalomtudomány, angol, művészi, latin, színház, filozófia, görög, spanyol
Tanult nyelvek Francia és holland
Elhelyezkedés
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Belgium
(Lásd a helyzetet a térképen: Belgium) Térkép point.svg
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Brüsszel
(Lásd a helyzetet a térképen: Brüsszel) Térkép point.svg

A Decroly School egy iskola található ucclei alapított 1907-ben Ovide Decroly . Az iskola híres pedagógiájáról, amely új oktatásra és aktív módszerekre épül . Az iskola az ingyenes támogatott nem felekezeti hálózat része, és magában foglalja az oktatás három alapvető ciklusát  : óvoda, általános és középiskola .

Történelem

Decroly pedagógia

1901-ben az Ovide Decroly gyógypedagógiai bentlakóiskolát alapított szabálytalan gyermekek számára. Az intézet létrehozását követő kollégák és barátok (Dr. Auguste Ley és V. Péchère, a Gérard, Ley, Michel, Snoeck és Schotsmans családok) kis csoportja azt kívánja, hogy gyermekeik is részesüljenek az orvos pedagógiájában . Így született meg az „Ermitázs” iskola, amely nem messze telepedett le az intézettől. A két entitás szorosan együttműködik; mindkettő magánoktatásba kerül, hivatalos elismerés hiányában, de a Decroly, Brüsszel városa által támogatva, a kötelező oktatásra felkészítő népoktatás gondolatával kísérletezett .

Az iskola, amelynek az első évben csak hét gyermeke van, fejlődik, és az alapfokú oktatás minden szintjét lefedő csoportokba szerveződik. 1910-ben megszületett az első másodlagos ciklus. Az évet az „Iskolai visszhang” - egy iskolai újság, amelyet gyerekek írtak és a szülők segítségével nyomtattak - első nyomtatásával is megjelölték.

A Decroly iskola már a klasszikus oktatás korszakában kiemelkedett, mert az érdekek kiaknázása tiltotta a tankönyvek és az előre kialakított programok sztereotip használatát. A kurzusok orientációja határozottan "modern" (természettudomány és matematika), és helyet hagy legalább a fizikai, sportos, művészeti, társadalmi tevékenységekkel. A progresszív burzsoázia iránti érdeklődés ellenére a közvélemény kedvezőtlen azoknak a gyakorlatoknak, amelyek ellenségeskedést váltanak ki a tanítási világban.

Az iskola alakulása

1917-ben a szülőkkel szervezett informális találkozók kötelezővé váltak a „Szülői Tanács” létrehozásával, amely osztályonként két küldöttet és fokozatonként egy tanárt (összesen tizenkettőt) tartalmazott. A havi üléseket Decroly vezeti.

1921-ben az Amélie Hamaïde segített Gyermekegészségügyi Szakosztály vezetésével Decroly iskolát hoztak létre Floridában .

1927-ben a Decroly iskola a Montana sugárúton található Villa Montanába költözött Brüsszelben. A környezet társítja az erdőt egy paraszti vidékkel. A környék munkásnegyedei gazdákból, tenyésztőkből és kézművesekből állnak. Megnyitásakor az iskola neve: „Az életért, a vidéki életen keresztül  ”. Ez az oktatásra összpontosítva megváltoztatta a nevét, és Decroly Iskolává vált.

1930-ban megjelenik a teljes másodlagos ciklus.

A második világháború alatt az iskola nehéz szakaszon ment keresztül, és a tanárok egy magja csatlakozott az Ellenálláshoz, és földalatti újságot vezetett.

1956-ban megszervezték az első „Szentségnapot”. Ez lehetővé teszi a tanárok számára, hogy összefogjanak egy aktuális kérdést.

1979-ben az iskola a középfokú oktatás struktúráit adaptálta pedagógiájához. Ugyanúgy, ahogyan a kurzusokat korábban létrehozták: Megfigyelés - mérés (természettudomány és matematika), Társulás (időben és térben / történelem-földrajz, ideértve az emberi tudományokat is), Absztrakt kifejezés (modern és ősi nyelvek, filozófia) és Konkrét kifejezés rajz, grafikai technikák és modellek), olyan opciók rendszerét kínálja, amelyek megőrzik az órák széles heterogenitását

Pedagógia

A Decroly iskola aktív pedagógiát folytat . Az Ovide Decroly neuropszichiáter módszere a saját (intellektuális, fizikai és társadalmi) paramétereivel akarja fejleszteni a gyermeket azzal, hogy őt tanulásának színészének tekinti; ettől kezdve bevonja egy induktív folyamatba (globális észlelés, elemzés és indokolt rekonstrukció). Az iskola a következő elveken alapul:

„A gyermek intellektuális fejlődése három kar összehangolt használatán alapul. Az első a megfigyelés, minden tevékenység kiindulópontja, mert közvetlen és motiváló kapcsolatot biztosít a dolgok és lények valóságával. Ezután jön az az asszociáció, amely integrálja a korábbi eredményekben megfigyelt tényeket, és új vizsgálatokat vált ki összehasonlításokkal és magyarázó hipotézisek keresésével. A kifejezés a verbális, grafikus és konkrét reflexió egész folyamatában közreműködik, mindig személyre szabva, fokozatosan finomítva. "

Bibliográfia

Megjegyzések és hivatkozások

  1. "  A Decroly iskola története  " , a http://www.ecoledecroly.be oldalon
  2. "  Decroly, már 100 éve  " , a https://www.ulb.ac.be oldalon ,2007. április(megtekintés : 2014. december 20. )
  3. "  Aktív pedagógia: miért működik!"  » , A http://www.acecole.be oldalon ,2010. március 15(megtekintés : 2014. december 20. )
  4. "  Decroly School: A gyermekek felhatalmazása és a szülők bevonása  " , http://www.femina.fr (konzultáció 2014. december 20-án )
  5. "  A dekroly pedagógia  " , http://www.sipayat.com ,2011(megtekintés : 2014. december 20. )

Lásd is

Külső linkek