Élettudományok összesítése - Föld- és Világegyetem-tudományok
A Franciaországban , az aggregációs of Life Sciences - Földtudományi és az Univerzum (SV-STU) az egyik része a verseny az aggregációs válni professzor az élettudományok és a Föld (SVT). Egymás után felvette a természettudományok összesítésének nevét (amely maga a fizika-természettudomány összesítése eredményeként jött létre a tudományok összesítéséből ), majd az élet és a Föld tudományának összesítését, mielőtt annak jelenlegi címe hatályba lépne a 2002. évi ülésszak.
Történelmi
1841-ben a tudományok összevonása - amely 1821 óta létezett - a matematika és a fizika-természettudomány összesítését eredményezte, amely maga is feloszlott, hogy megadja a tudományok összesítését, amelyet 1881-ben hoztak létre. .
1959-től ez a természettudományi összesítés két lehetőséget foglal magában: biológiai és földtudományi. Ezen a néven folytatódott az 1994-es ülésig, és az 1995-ös ülésszakból vette át a Föld- és Élettudományi Összesítés nevét.
Az „Élet- és földtudományok szekció” cím helyébe a következő lép: „Az élettudományok szekciója - Föld- és világegyetem-tudományok” a 2002. évi ülésről.
Toborzási módszer
- Minden időben regisztrált jelölt jogosult a versenyre, feltéve, hogy a jogosultsági eredmények közzétételének napján mesterképzéssel rendelkezik. A jelölt választhatja, hogy speciális képzést követ-e az SV-STU összesítésre való felkészüléshez, vagy felveheti szabad jelöltként.
- Két tesztsorozat zajlik:
- Az elfogadhatósági tesztek: három írás (A, B, C szektor), egyenként 2-es együttható, egyenként öt óra. Azok a jelentkezők, akik túllépték a zsűri által e tesztekre rögzített pontszámot, jogosultak a felvételi tesztek elvégzésére. Állítólag „jogosultak”. A teszt egy-egy esszéből áll minden íráshoz. A tantárgy általában nem tartalmaz dokumentumokat, és néhány szóra korlátozódik (példa a 2014-es témára: "együttfejlődés"). Bevezetés, strukturált fejlesztés és következtetés várható. Az előadásnak számos diagramot és tudományos megközelítést kell tartalmaznia, az SVT kísérleti tudomány.
- Felvételi tesztek (jelleg, időtartam, együtthatók a választott ágazattól függően: lásd alább)
- Két gyakorlati teszt: opció és ellenopció.
- Két szóbeli teszt: opció és ellenopció.
Ágazati struktúra
A közelmúltig ez az összesítés három szektort tartalmazott: az állattan , a botanika és a geológia .
Mostantól a botanika és az állattan egyesül egyetlen B szektorba (az élőlények biológiája), az A szektor egyesíti a molekuláris és a sejtbiológiát, a C szektor a Föld és az Univerzum tudományait. A szektor kiválasztása a szóbeli teszttől kissé eltérõ együtthatót eredményez a nem választott szektorokhoz képest.
A jelölt szektorválasztása szerint a felvételi tesztekhez a jelentkező opciós tesztet és ellenopciós tesztet tesz. Az ellenopciós tesztet az A és a B szektor közül választják, ha az opció C; ha az opció A vagy B, akkor az ellenopciónak C-nek kell lennie.
A felvételi tesztek gyakorlati munka (opció: 6 óra, koef. 3; ellenopció: 4 óra, koef. 2) és szóbeli (opció: 50 perc előadás és 30 perc interjú, koef. 5; számláló opció: 1 óra 30, koef. 4)
Díjasok
Szelektív verseny
Pozíciók száma az SV-STU összesítésben
Évek
|
1993
|
1994
|
1995
|
1996
|
1997
|
1998
|
1999
|
2000
|
2001
|
2002
|
2003
|
2004
|
2005
|
2006
|
2007
|
2008
|
2009
|
2010
|
2011
|
2012
|
2013
|
2014
|
2015
|
Pozíciók
|
154
|
154
|
154
|
154
|
130
|
150
|
155
|
160
|
165
|
177
|
198
|
160
|
160
|
105
|
105
|
87
|
87
|
80
|
65
|
70
|
80
|
85
|
101
|
- 1996 óta minden pozíciót évente betöltenek.
- Emlékeztetőül: a regisztrálók száma 2013-ban 1729 volt, 705 írásban jelen volt, 180 jogosult és 80 befogadott volt, vagyis 4,6% -os (a regisztrálók tekintetében) vagy 11,3% -os (a jelenet tekintve) sikerességi arány.
Összesítési irányelvek
A jelentkezőtől elvárható, hogy szilárd ismeretekkel rendelkezzen, de elsajátítsa a kísérleti megközelítést is. A jól asszimilált alapismereteket általában jobban értékelik, mint a részletekből készült, de rosszul integrált ismereteket.
Külső linkek
Hivatkozások
-
André Chervel: „ A középfokú oktatás összesített adatai. Könyvtár 1809-1960 | Digitális források az oktatás történetében ” , a rhe.ish-lyon.cnrs.fr oldalon ,2015. március(megtekintés : 2020. május 26. )
-
Denis Peiron: „ Mire szolgál az összesítés? ", La Croix ,1 st március 2016( ISSN 0242-6056 , online olvasás , hozzáférés : 2020. május 26. )
-
Franciaország , összesítés: jelentés [az esküdtszék elnökétől], Természettudomány , Nemzeti Pedagógiai Intézet SEVPEN Országos Oktatáskutató és Dokumentációs Intézet, össze . "Összesítés. Természettudományok. A zsűri jelentése ”, 1955-1994 ( online )
-
Franciaország , összesítés. Élet- és földtudományok. Versenyzsűri jelentések. , Országos Oktatási Dokumentációs Központ,1995( online olvasás )
-
1999. szeptember 15-i, az 1988. szeptember 12-i rendelet módosításáról szóló rendelet módosította a versenyvizsga feltételeinek rögzítését ( online olvasható )
-
2000. május 22-i rendelet az összesítés külső és belső versenyvizsgájának "élettudományok-föld és világegyetem-tudományok" szakaszának létrehozásának időpontját elhalasztva ( online olvasható )
-
a Nemzeti Oktatási Minisztérium honlapja
-
svt-agregation.scola.ac-paris.fr
-
jelentés 2013