Országos verseny az ellenállásért és a kitoloncolásért

Országos verseny az ellenállásért és a kitoloncolásért
Verseny logó
2019-2020 ülésszak: 1940 Belépés az ellenállásba. Megérteni, megtagadni, ellenállni
Leírás	Akadémiai verseny
Szervező	Oktatási Minisztérium
Ország	Franciaország
Létrehozás dátuma	1961
Hivatalos oldal	https://www.reseau-canope.fr/cnrd/

A Nemzeti Ellenállás és deportálás Verseny (CNRD) hivatalosan létre 1961-ben Lucien PAYE , Nemzeti Oktatási Miniszter , alábbi kezdeményezések az Országos Szövetsége Önkéntes Harcosok az ellenállás (CNCVR), az Országos Szövetsége Deportees és internáltak a Resistance ( FNDIR) és Michel Riquet tiszteletes atya „Le Réseau du Souvenir” egyesülete . A verseny célja, hogy a francia fiatalok körében megőrizze az Ellenállás és a kitoloncolás emlékét annak érdekében, hogy inspirálódhassanak számukra és polgári tanulságokat vonjanak le belőle a mai életük során. Lehetőséget ad számukra, hogy közvetlenül találkozhassanak a deportáltakkal és az ellenállókkal, és ebben a minőségben kézzelfogható kapcsolatot teremtsenek a generációk között.

A 2020-as kiadást áprilisban törlik a koronavírus-járvány miatt .

Szabályok

A versenyen nyilvános és magánintézmények hallgatói vehetnek részt szerződés alapján (középiskolák harmadik évfolyamos osztályai, általános és technológiai oktatási líceumok, szakképzős líceumok), valamint mezőgazdasági oktatási intézmények, a Honvédelmi Minisztérium alá tartozó intézmények és a francia intézmények hallgatói. külföldön. A 2009-2010-es tanév óta a zárt oktatási központokba elhelyezett fiatalokat, valamint a büntetés-végrehajtási intézetekbe beiratkozott kiskorúakat és fiatal felnőtteket szintén kísérleti jelleggel integrálták a rendszerbe.

Kategóriák:

• első kategória: az összes középiskola osztályai. Egyéni feladat elvégzése az osztályban, a tananyagról - időtartama 3  óra  ;
• második kategória: az összes középiskola osztályai. Olyan kollektív munka megvalósítása, amely disszertáció lehet, akár más támogatásokkal társítva, akár az éves témára vonatkozva;
• harmadik kategória: az összes középiskola osztályai. Kizárólag audiovizuális (film, rádiódokumentum) kollektív mű megvalósítása az éves témában;
• negyedik kategória: harmadik osztály. Egyéni feladat megírása az osztályban, a tananyagról - időtartam: 2  óra  ;
• ötödik kategória: harmadik osztály. Olyan kollektív munka megvalósítása, amely tézis lehet, függetlenül az egyéb témáktól, az egyéb témákhoz kapcsolódva;
• hatodik kategória: harmadik osztály. Kizárólag audiovizuális (film, rádiódokumentum) kollektív mű megvalósítása az éves témában.

A második és az ötödik kategória esetében az országos zsűri csak legalább két hallgató által készített művet választ ki.

Az első és a harmadik kategória tesztjeit osztályban, felügyelet mellett, a fent megadott időpontokban kell elvégezni. A jelölteknek az összeállítás során nincs személyes okmányuk. Ezeket az egyedi teszteket olyan pályázatokon kell elvégezni, amelyek garantálják a jelöltek névtelenségét a tanszék szintű értékelés során.

Az első és a negyedik kategória tesztjeihez a külföldi francia intézmények felveszik a kapcsolatot a helyi akadémiával, amely biztosítja számukra a tárgyakat. A teszt sikeres teljesítése után a külföldi francia intézmények jelentkezőinek másolatait közvetlenül a Nemzeti Oktatási Minisztériumhoz küldik.

Annak érdekében, hogy a jelöltek azonos feltételek mellett versenyezhessenek, az akadémia ellenőrei, a Nemzeti Oktatás tanszékének igazgatói gondoskodnak arról, hogy az akadémiai bizottságok által javasolt témák, a nemzeti témától kezdve, a teszt időpontjáig bizalmasak maradjanak.

A második és ötödik kategóriában végzett kollektív munkához a jelöltek különböző adathordozókat használhatnak: memóriát fájl, CD-ROM, weboldal stb. Formájában  . Technikai okokból (törékenység, biztonság stb.) A kollektív munka nem haladhatja meg az A3 formátumot. Az e formátumnál nagyobb felületű kiállítási paneleket az országos zsűri nem vizsgálja. Abban az esetben, ha audio vagy video dokumentumokat más adathordozókhoz társítanak, a felvételek időtartama nem haladhatja meg az 50 percet .

A harmadik és hatodik kategóriába tartozó művek esetében az audiovizuális produkció időtartama nem haladhatja meg az 50 percet .

Témák

A 2004–2005-ös év témája: „1945: a táborok felszabadítása és a koncentrációs tábor univerzumának felfedezése  ; népirtás és emberiség elleni bűncselekmények  ” .

A 2005-2006-os év témája: "Ellenállás és a vidéki világ" .

A 2006–2007-es év témája: „ Koncentrációs munka  ” .

A 2007–2008-as téma a következő: "Segítség a második világháború alatt Franciaországban üldözött és üldözött emberek számára  : az ellenállás egyik formája" .

A 2008–2009-es év témája: „Gyermekek és serdülők a náci koncentrációs tábor rendszerében” .

A téma az év 2009-2010 jelentése: „A fellebbviteli június 18, 1940 által General de Gaulle és annak hatása 1945-ig” .

A téma az év 2010-2011 jelentése: „Az elnyomás a Resistance Franciaországban a szakma hatóságok és a Vichy rezsim  ” .

A 2011–2012-es év témája: „Ellenállni a náci táborokban. Bemutatjuk azokat a különböző formákat, amelyeket ez az ellenállás kialakíthat, és azokat az értékeket, amelyeket a deportáltak tanúságtételeik útján továbbítottak ” .

A 2012–2013-as év témája: "Kommunikáció az ellenállás érdekében (1940-1945)" .

A 2013–2014-es év témája: "A terület felszabadítása és visszatérés a Köztársaságba" .

A 2014 és 2015 közötti év témája: "A náci táborok felszabadítása, a deportáltak visszatérése és a náci koncentrációs tábor univerzumának felfedezése" .

A 2015–2016-os év témája: „Ellenállás a művészet és az irodalom révén” .

A 2016–2017-es év témája: "Az ember tagadása a náci koncentrációs tábor univerzumában" .

A 2017–2018-as év témája: "Vállaljuk Franciaország felszabadítását" .

A 2018–2019-es év témája: „Elnyomás és deportálás Franciaországban és Európában, 1939-1945. Térek és történelem ” .

A 2019–2020-as év témája: „1940. Belépés az ellenállásba. Megérteni, megtagadni, ellenállni ” .

A 2020–2021-es év témája: „1940. Belépni az ellenállásba. Megérteni, megtagadni, ellenállni ” .

A 2021–2022-es év témája: „A háború vége. Műveletek, elnyomások, deportálások és a Harmadik Birodalom vége (1944-1945) ” .

Díjak

A verseny nyertesei gyakran felkérik, hogy olvassa el a június 18 tanács a nemzeti ünnepen a június 18 . A2007. május 16, egy díjazott elolvassa Guy Môquet levelét a köztársasági elnök beiktatásának napján .

A díjakat tanszéki és országos szinten osztják ki. A verseny díjátadójára gyakran olyan szimbolikus helyeken kerül sor, mint a luxemburgi palota , a Hôtel de Lassay , a Hôtel des Invalides , a Sorbonne vagy az Élysée palota .

A verseny ötvenedik évfordulójára a díjátadó ünnepségre került sor 2011. december 16az Élysée-palotában a köztársasági elnök, a honvédelmi miniszter, valamint a nemzeti oktatási miniszter képviseletében az ifjúságért és a közösségi életért felelős államtitkár jelenlétében .

Díjak

2001-2002

Első kategória. Osztályok az összes középiskolából. Egyéni feladatok:

• Amal Sieiman, Jeanne d'Arc magángimnázium, argentán (Orne);

• Lise Badaroux, Blaise Pascal középiskola, Clermont-Ferrand (Puy-de-Dôme);

• François-Xavier Brechot, katonai iskola, Autun (Saône-et-Loire);

• Sandy Hinzelin, Saint-Dominique magángimnázium, Nancy (Meurthe-et-Moselle).

Második kategória. Osztályok az összes középiskolából. Kollektív munka:

Ár

• Lycée Antoine de Saint-Exupéry, Terrasson (Dordogne);

• Lycée Jean Rostand, Caen (Calvados); • Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès (Gard);

• Institut Notre-Dame, Saint-Germain-en-Laye (Yvelines).

Megjegyzések:

• Institut Saint-Lô szakiskola, Agneaux (Manche);

• Charles Lycée és Adrien Dupuy, Le Puy-en-Velay (Haute-Loire);

• Jules Fil Lycée, Carcassonne (Aude);

• Jean XXIII iskolakomplexum, Montigny-lès-Metz (Moselle);

• Pierre-André Chabanne szakiskola, Chasseneuil (Charente);

• Les Franchises szakiskola, Langres (Haute-Marne).

Harmadik kategória. A főiskolák harmadának osztályai. Egyéni feladatok:

• Jonathan Carlon, Les Matagots főiskola, La Ciotat (Bouches-du-Rhône);

• Laure Auban, Grazailles főiskola, Carcassonne (Aude);

• Grégoire Schmitzberger, Georges de la Tour főiskola, Metz (Moselle);

• Sébastien Teze, Jean Jaurès főiskola, Nogent-sur-Seine (Aube).

Negyedik kategória. A főiskolák harmadának osztályai. Kollektív munka:

Ár

• Sainte-Anne-Saint-Joseph magán szakiskola, Lure (Haute-Saône);

• Paul Langevin Főiskola, Fourchambault (Nièvre);

• a Côte vermeille főiskolája, Port-Vendres (Pyrénées-Orientales);

• Jean Jaurès Főiskola, Castanet-Tolosan (Haute-Garonne).

Megjegyzések:

• Banoni Főiskola (Alpes-de-Haute-Provence);

• Ampère Főiskola, Arles (Bouches-du-Rhône);

• Saint-Just Főiskola, Soissons (Aisne);

• Notre-Dame Főiskola, Morez (Jura);

• Les Alexis Főiskola, Montélimar (Drôme);

• Pierre és Marie Curie Főiskola, Montmélian (Savoie);

• Robert Schuman Főiskola, Amilly (Loiret).

2002-2003

Első kategória. Osztályok az összes középiskolából. Egyéni feladatok:

Ár

- Alexis Guilmart, a Thiérache mezőgazdasági iskolája, Fontaine les Vervins (Aisne);

- Karim Atmani, Lycée Louis le Grand, Párizs;

- Jean-Baptiste Casaux, Lycée Hoche, Versailles (Yvelines);

- Philippe Jaumet, francia középiskola Zürichben (Svájc).

Említések

- Anne-Emmanuelle Thomas, Aix-en-Provence (Bouches-du Rhône) katonai iskolája;

- Claire Colardellets, Simone Weil vegyes iskola, Saint Priest en Jarez (Loire);

- Anaïs Laborde, Philippe Lamour középiskola, Nîmes (Gard);

- Camille Baïssus, Rochambeau középiskola, Bethesda (Egyesült Államok).

Második kategória. Osztályok az összes középiskolából. Kollektív munka:

Ár

- Guynemer szakiskola, Oloron Sainte Marie (Pyrénées-Atlantiques);

- Lycée Guillaume Fichet, Bonneville (Haute-Savoie);

- Alain Fournier, Bourges (Cher) általános iskolai középiskola;

Harmadik kategória. Harmadik évfolyamok. Egyéni feladatok:

Ár

- Antoine Paris, Jules Grévy főiskola, Mont sous Vaudrey (Jura);

- Maëlle Goigoux, Jean Rostand főiskola, Martres de Veyre (Puy-de-Dôme);

- Caroline Bach, Chaumeton főiskola, L'Union (Haute-Garonne);

- Sophie Soubiran, Alphonse Daudet főiskola, Draveil (Essonne).

Említések

- Léa Barreil, Les Fontanilles főiskola, Castelnaudary (Aude);

- Pauline Guena, IV. Henri lycée, Párizs;

- Anne Rhodes, Foch főiskolai marsall, Arreau (Hautes-Pyrénées);

- Paul Fontan, a Louis Pasteur középiskola, a La Celle Saint Cloud (Yvelines).

Negyedik kategória. Harmadik évfolyamok. Kollektív munka

Ár

- Gérôme Főiskola, Vesoul (Haute-Saône);

- Daniel Huet Főiskola, Hérouville Saint Clair (Calvados);

- Florac Főiskola, Florac (Lozère);

- Hattyúk Főiskolája, Longpré les Corps Saints (Somme).

2003-2004

Első kategória. Osztályok az összes középiskolából. Egyéni feladatok:

- MOULAY Nabila, Maso középiskola, Perpignan (Languedoc-Roussillon)

- Danae von Arx, Lycée Pasteur, Besançon (Doubs);

- Yann Blouin, A. Chevalier középiskola, Domfront (Orne);

- Ludovic Efkhanian, a Cévenol nemzetközi főiskola, Le Chambon-sur-Lignon (Haute-Loire);

- Typhaine portál, Jacques Cartier középiskola, Saint-Malo (Ille-et-Vilaine).

Második kategória. Osztályok az összes középiskolából. Kollektív munka:

- Yannick Grand és Élodie Bourdolle, Paul Héroult középiskola, Saint-Jean-de-Maurienne (Savoie);

- Adrien Fournier, Charles Dupenne és Julien Weber, a légierő technikai oktatási iskolája, Saintes-Air (Charente);

- Quentin Bigaud és Florentin Normand, Saint-Cyr (Yvelines) katonai iskola;

- 28 diák a Merdrignac (Côtes d'Armor) mezőgazdasági középiskolából.

Harmadik kategória. Harmadik évfolyamok. Egyéni feladatok:

- Marc Vuillemey, Aristide Briand főiskola, Lons-le-Saunier (Jura);

- Gauthier Verbeke, P. Mendès főiskola, Arques (Pas-de-Calais);

- Karim Maad, Collège de la Source, Amneville (Moselle);

- Marilou-Lucie Roques, Alphonse Daudet főiskola, Draveil (Essonne).

Negyedik kategória. Harmadik évfolyamok. Kollektív munka:

- 27 hallgató a Jean Moulin főiskoláról, Pontault-Combault (Seine-et-Marne);

- Louis Bouchet, az Emmanuel Bureau, Anne-Charlotte Delfosse és Robin Plantive, az Émile Zola főiskola, Royan (Charente-Maritime);

- Fériel Jedidi, Lilia Mezghani, Meriem Gribaa, Abdou Harrazi és Anis Lili, a francia Pierre Mendès-francia középiskola, Tunisz Mahrajène (Tunézia);

- a francia licensz François Mitterrand, Brazília (Brazília) összes harmadik évfolyamos hallgatója.

2011-2012

Középiskolai osztályok  

Első kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Jean BERNARD, a reimsi „Georges Clemenceau” általános középiskolából (Marne tanszék, Reimsi Akadémia)
• Lou MOUSSET, a La Rochelle-i "Jean Dautet" általános és technológiai középiskolából (Charente-Maritime tanszék, Poitiers akadémia)
• Clémence NANNINI, a manosque-i „Félix Esclangon” általános és technológiai középiskolából (Alpes-de-Haute-Provence tanszék, Aix-Marseille Akadémia)
• Johanna ZILBERSTEIN, a Margency-i „Notre-Dame de Bury” általános és technológiai középiskolából (Val-d'Oise tanszék, Versailles-i Akadémia)

Említések

• Arnaud CHANIAC, a „Léonard de Vinci” általános és technológiai középiskolából, Monistrol-sur-Loire-ból (Haute-Loire osztály, Clermont-Ferrand Akadémia)
• Anne-Noëlle HEIZMANN, a villeneuve-lès-avignoni „Jean Vilar” általános és technológiai középiskolából (Gard tanszék, Montpellier akadémia)
• Priya KUMAR, az Aix-en-Provence Katonai Középiskolából (Bouches-du-Rhône tanszék, Aix-Marseille Akadémia)
• Paul-Etienne PINI, a bastiai „Giocante de Casabianca” általános és technológiai középiskolából (Haute-Corse tanszék, Korzikai Akadémia)

Második kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A basztiai "Giocante de Casabianca" általános és technológiai középiskola diákjai (Haute-Corse tanszék, Korzikai Akadémia)
• A grenoble-i „Jean-François Champollion” általános középiskola diákjai (Isère tanszék, Grenoble Akadémia)
• A Saint-Denis-i "Bellepierre" általános és technológiai középiskola diákjai (Reunion tanszék, Reunioni Akadémia)

Említések

• Hallgatók a chaumonti „Charles de Gaulle” középiskolából (Haute-Marne tanszék, Reimsi Akadémia)
• A sokoldalú középiskola "Notre-Dame de la Compassion" diákjai Pontoise-ban (Val-d'Oise tanszék, Versailles-i Akadémia)
• A Terrasson-Lavilledieu „Antoine de Saint-Exupéry” általános középiskola tanulói (Dordogne tanszék, Bordeaux-i Akadémia)

Harmadik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a Salon-de-Provence-i „Adam de Craponne” és a Miramas-i „Jean Cocteau” általános és technológiai középiskolákból (Bouches-du-Rhône tanszék, Aix-Marseille Akadémia)
• A „Notre-Dame de Mongré” általános középiskola diákjai Villefranche-sur-Saône-ban (Rhône tanszék, Lyoni Akadémia)

Említések

• A Pont Saint-Martin - Valle d'Aosta (Olaszország) tudományos középiskola hallgatói
• Hallgatók a sarreguemines-i „Henri Nominé” szakiskolából (Moselle tanszék, Nancy-Metz Akadémia)

Harmadik évfolyamok (főiskola)

Negyedik kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Marie-Renée ANDREESCU, a bukaresti ( Anna de Noailles) francia főiskoláról (Románia)
• Emma DURAND, a Clermont-l'Hérault „Salagou” főiskoláról (Hérault tanszék, Montpellier Akadémia)
• Laurine FABRE, a szijeni „Corbières Maritimes” főiskoláról (Aude tanszék, Montpellier Akadémia)
• Arthur LUNVEN, az angoulême-i „Michelle Pallet” főiskoláról (Charente tanszék, Poitiers akadémia)

Említések

• Marie GENIBRE, a montaubani „Institut Familial” kollégiumtól (Tarn-et-Garonne tanszék, Toulouse Akadémia)
• Luigi MAZZOCHINI, a Saint-Paul-i „Jules Solesse” kollégiumtól (Reunion tanszék, Reunion Academy)
• Lorelei ROUSSEAU, a Bain-de-Bretagne-i "Le Chêne Vert" főiskoláról (Ille-et-Vilaine tanszék, Rennes-i Akadémia)
• François VECCHIONE a brumathi kollégiumtól (Bas-Rhin tanszék, strasbourgi akadémia)

Ötödik kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása" 

Ár

• Hallgatók a Fontenay-le-Comte-i „François Viète” főiskoláról (Vantée tanszék, Nantes Akadémia)
• A „Notre-Dame” főiskola hallgatói Pont-Saint-Espritben (Gard tanszék, Montpellier Akadémia)
• Hallgatók a strasbourgi „Ferdinand Foch” főiskoláról (Bas-Rhin tanszék, strasbourgi akadémia)

Említések

• Hallgatók az alfortville-i „Henri Barbusse” főiskoláról (Val-de-Marne tanszék, Créteil akadémia)
• Hallgatók a „Constant Bourgeois” főiskoláról Guiscard-ban (Oise tanszék, Amiens-i Akadémia)
• Hallgatók a Pontault-Combault-i „Jean Moulin” főiskoláról (Seine-et-Marne tanszék, Créteil Akadémia)
• Hallgatók a Sainte-Jamme-sur-Sarthe-i „Jean Rostand” főiskoláról ( Sarthe tanszék, Nantes Akadémia)
• Az annecyi Saint-Michel Főiskola hallgatói. (Haute-Savoie tanszék, Grenoble Akadémia)

Hatodik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a La Roche-sur-Foron „Les Allobroges” főiskoláról (Haute-Savoie tanszék, Grenoble Akadémia)
• Hallgatók a metzi „Philippe de Vigneulles” főiskoláról (Moselle tanszék, Nancy-Metzi Akadémia)

Említések

• Hallgatók az Acheux-en-Amiénois „Edmée Jarlaud” főiskolájáról (Somme tanszék, Amiens akadémia)
• A párizsi „Sadi Carnot” főiskola hallgatói - 17. kerület (párizsi tanszék, párizsi akadémia)
• Hallgatók a Vitrolles-i „Simone de Beauvoir” főiskoláról (Bouches-du-Rhône tanszék, Aix-Marseille Akadémia)

2012-2013

Középiskolai osztályok

Első kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Alexis CHALOPIN, az evroni sokoldalú „Raoul Vadepied” középiskolából (Mayenne tanszék, Nantes Akadémia)
• Adèle GILLOT, a Ussel-i „Notre-Dame de la Providence” általános középiskolából (Corrèze tanszék, limogesi akadémia)
• Valentine MARTIN, a lillebonne-i „Guillaume Le Conquérant” általános és technológiai középiskolából (Seine-Maritime Department, Rouen Academy)
• Adélaïde SUBTS, a caeni „Charles de Gaulle” általános középiskolából (calvadosi tanszék, caeni akadémia)

Említések

• Alain ATASSI, a montbéliardi „Georges Cuvier” általános és technológiai középiskolából (Doubs tanszék, Besançoni Akadémia)
• Salomé BALATRE, a reimsi „Marc Chagall” általános és technológiai középiskolából (Marne tanszék, Reimsi Akadémia)
• Audrey MAINSANT, a “Victor Hugo” nemzetközi általános és technológiai iskolából Colomiers-ben (Haute-Garonne tanszék, Toulouse Akadémia)
• Lisa MOREAU, a La Souterraine-i "Raymond Loewy" általános és technológiai középiskolából (Creuse tanszék, limogesi akadémia)

Második kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a Livry-Gargan-i „Henri Sellier” technológiai középiskolából (Seine-Saint-Denis tanszék, Créteil akadémia)
• A Boulogne-sur-Mer “Edouard Branly” középiskola tanulói (Pas-de-Calais tanszék, Lille Akadémia)
• Hallgatók a Bresti Általános Tengerészeti Középiskolából (Finistère tanszék, Rennes Akadémia)

Említések

• A Cortéi "Pascal Paoli" általános és technológiai középiskola növendékei (Haute-Corse tanszék, Korzikai Akadémia)
• Diákok a cambrai „Saint-Luc” általános és technológiai középiskolából (Nord tanszék, Lille Akadémia)
• A Dol-de-Bretagne-i „Alphonse Pellé” szakiskola hallgatói (Ille-et-Vilaine tanszék, Rennes Akadémia)

Harmadik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A chambéryi „Vaugelas” általános középiskola tanulói (Savoie tanszék, Grenoble Akadémia)
• A Figeac-i sokoldalú „Jeanne d'Arc” középiskola tanulói (Lot osztály, Toulouse akadémia)

Említések

• Az Aix-en-Provence-i "La Nativity" általános középiskola és a Vitrolles-i "Jean Monnet" általános és technológiai középiskola (Bouches-du-Rhône tanszék, Aix-Marseille Akadémia) diákjai
• A le Mans-i "Le Mans sud" többértékű középiskola diákjai (Sarthe tanszék, Nantes Akadémia)

Külön említés (a forgatókönyv eredetisége és a memóriahelyek használata)

• Az avranchesi "Notre-Dame de la Providence" általános és technológiai középiskola diákjai (Manche tanszék, Caeni Akadémia)

Harmadik évfolyamok (főiskola)

Negyedik kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Aurélien CHURCH, a mazameti „Jeanne d'Arc” kollégiumtól (Tarn tanszék, toulouse-i akadémia)
• Gwénaëlle LE BAIL, a Saint-Cyprien-i „Alice és Jean Olibo” kollégiumtól (Pyrénées-Orientales tanszék, Montpellier Akadémia)
• Marianne LEMBERET, a Châtillon-le-Duc-i „Claude Girard” kollégiumtól (Doubs tanszék, Besançoni Akadémia)
• Laura PRIN-FELIX, az Aÿ-i Yvette Lundy főiskoláról (Marne tanszék, Reimsi Akadémia)

Említések

• Maxime BENNEHARD, a párizsi „Carnot” főiskoláról - 17. kerület (párizsi tanszék, párizsi akadémia)
• Laurie GROS, a trèbesi „Gaston Bonheur” kollégiumtól (Aude tanszék, Montpellier Akadémia)
• Tatiana NOCHELSKI, a „Jacques-Yves Cousteau” kollégiumtól a Breuil-le-Vertben (Oise tanszék, Amiens akadémia)
• Antoine RICHARD a Saint-Pierre d'Oléron-i „Pertuis d'Antioche” kollégiumtól (Charente-Maritime Department, Poitiers Academy)

Ötödik kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a Champs-sur-Marne-i „Jean Wiener” főiskoláról (Seine-et-Marne tanszék, Créteil Akadémia)
• Hallgatók a villemomble-i „Louis Pasteur” főiskoláról (Seine-Saint-Denis tanszék, Créteil akadémia)
• Hallgatók a Saint-André-de-Sangonis-i „Max Rouquette” főiskoláról (Hérault tanszék, Montpellier Akadémia)

Említések

• A doualai (kameruni) francia Dominique Savio francia középiskola diákjai
• Hallgatók az alfortville-i „Henri Barbusse” főiskoláról (Val-de-Marne tanszék, Créteil akadémia)
• Hallgatók a belforti „Sainte-Marie” főiskoláról (Territoire-de-Belfort, Besançoni Akadémia)

Hatodik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A párizsi „Carnot” főiskola hallgatói - 17. kerület (párizsi tanszék, párizsi akadémia)
• Hallgatók a bischheimi „Le Ried” főiskoláról (Bas-Rhin tanszék, strasbourgi akadémia)

Említések

• A La Ferté-Macéi "Notre-Dame" főiskola növendékei (Orni tanszék, Caeni Akadémia)
• A Varennes-sur-Seine-i „Elsa Triolet” főiskola hallgatói (Seine-et-Marne tanszék, Créteil Akadémia)
• Hallgatók a Mas-d'Azil „Plantaurel” főiskolájáról (Ariège tanszék, Toulouse Akadémia)

2013-2014

Középiskolai osztályok

Első kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Clara MILLET, a Lons-le-Saunier-i "Jean Michel" általános és technológiai középiskolából (Jura tanszék, besançoni akadémia);
• Francesco OLIVO-CASASOLA, a Thonon-les-Bains-i "Saint-Joseph" általános és technológiai középiskolából (Haute-Savoie tanszék, Grenoble Akadémia);
• Monia SAVEL, a Puy-en-Velay "Simone Weil" általános és technológiai középiskolából (Haute-Loire tanszék, Clermont-Ferrand akadémia);
• Myriam STYCZEN, a margency-i "Notre-Dame de Bury" általános és technológiai középiskolából (Val-d'Oise tanszék, Versailles-i Akadémia).

Említések

• Bénédicte COLIN, a strasbourgi "Kléber" általános középiskolából (strasbourgi akadémia Bas-Rhin tanszéke);
• Florette COUDRIET, a vesoul-i "Edouard Belin" középiskolából (Haute-Saône tanszék, Besançoni Akadémia);
• Caroline LAVERROU-KRAUSER, a perpignani "Saint-Louis de Gonzague" általános középiskolából (Montpellier akadémia Pyrénées-Orientales tanszéke);
• Candice LUISSINT, az abymesi "Jardin d'Essai" általános és technológiai középiskolából (Guadeloupe tanszék, Guadeloupe Akadémia).

Második kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A Romans-sur-Isère-i du duuphiné középiskola hallgatói (Drenei részleg, Grenoble Akadémia);
• A Berck-sur-Mer "Jan Lavezzari" gimnázium diákjai (Pas-de-Calais tanszék, Lille akadémia);
• A tomblaine-i "Arthur Varoquaux" általános és technológiai középiskola diákjai (Meurthe-et-Moselle tanszék, Nancy-Metzi Akadémia).

Említések

• A Tourlaville-i "Sauxmarais" szakiskola diákjai (Manche tanszék, Caeni Akadémia);
• A Villeurbanne-i "Frédéric Faÿs" szakiskola (Rhône tanszék, Lyoni Akadémia) hallgatói;
• A párizsi "Hector Guimard" szakiskola (párizsi tanszék, párizsi akadémia) hallgatói;
• Hallgatók a Fleury-Mérogis fogvatartó központ helyi oktatási egységéből (ULE) (Essonne tanszék, Versailles-i Akadémia);
• Diákok a "Camille Pissaro" középiskolából Pontoise-ban (Val-d'Oise tanszék, Versailles-i Akadémia).

Harmadik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A chambéry-i "Vaugelas" általános középiskola diákjai (Savoie tanszék, Grenoble Akadémia);
• Hallgatók az Annemasse-i "Jean Monnet" általános és technológiai középiskolából (Haute-Savoie tanszék, Grenoble Akadémia).

Említések

• Hallgatók a belforti EPIDE központból (állami védelmi integrációs intézmény) (Territoire de Belfort, Académie de Besançon);
• Hallgatók a rostreneni „Notre-Dame de Campostal” általános és technológiai középiskolából (Côtes-d'Armor tanszék, Rennes-i Akadémia).

Harmadik évfolyamok (főiskola)

Negyedik kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Lisa FIDON, a jussey-i "Louis Pasteur" kollégiumtól (Haute-Saône tanszék, Besançoni Akadémia);
• Baptiste TOURTELIER, a villemomble-i "Louis Pasteur" főiskoláról (Seine-Saint-Denis osztály, Créteili Akadémia);
• Lucie FAYETTE, a lyoni "Vendôme" kollégiumtól (Rhône tanszék, Lyoni Akadémia);
• Baptiste THOLONIAT, a châteauroux-i "Colbert" főiskoláról (Indre tanszék, Orléans-Tours akadémia).

Említések

• Manon CHEVALIER, a Bourg-de-Péage-i "Európa - Jean Monnet" kollégiumtól (Drenei tanszék, Grenoble Akadémia);
• Célia TERRATS, a perpignani "Saint-Exupéry" főiskoláról (Montpellier-i Akadémia Pyrénées-Orientales tanszéke);
• Louis-Barthélémy LEGOUX, a párizsi „Stanislas” kollégiumtól (párizsi tanszék, párizsi akadémia);
• Laurie PERROCHAUD, a Frontenay-Rohan-Rohan "Albert Camus" kollégiumából (Deux-Sèvres tanszék, Poitiers akadémia).

Ötödik kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a tallard-i "Marie Marvingt" főiskoláról (Hautes-Alpes tanszék, Aix-Marseille akadémia);
• Hallgatók az Annesse et Beaulieu-i "La Roche Beaulieu" főiskoláról (Dordogne tanszék, Bordeaux-i Akadémia);
• Hallgatók az amboise-i "André Malraux" főiskoláról (Indre-et-Loire tanszék, Orléans-Tours akadémia).

Említések

• Hallgatók a Morvillars-i "Lucie Aubrac" főiskoláról (Territoire de Belfort, Académie de Besançon);
• Hallgatók a Champs-sur-Marne-i "Armand Lanoux" főiskoláról (Seine-et-Marne tanszék, Créteil Akadémia);
• Hallgatók a Saint-Gély du Fesc-i "François Villon" főiskoláról (Hérault tanszék, Montpellier Akadémia).

Hatodik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a "Sadi Carnot" főiskoláról Pointe-à-Pitre-ben (guadeloupei tanszék, guadeloupei akadémia);
• Hallgatók a "Massenet Fourneyron" főiskoláról Chambon-Feugerolles-ban (Loire-i osztály, Lyoni Akadémia).

Említések

• Hallgatók a Tours-i "Léonard de Vinci" főiskoláról (Indre-et-Loire tanszék, Orléans-Tours akadémia);
• Hallgatók az angoulême-i "Michèle Pallet" főiskoláról (Charente tanszék, Poitiers akadémia).

2014-2015

Középiskolai osztályok

Első kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Loïc BONNET az Auch-i „Pardailhan” általános és technológiai középiskolából (Gers osztály, Toulouse akadémia);
• Aurélie DUTHIEUW a Vendôme-i „Ronsard” általános és technológiai középiskolából (Loir-et-Cher osztály, Orléans-Tours akadémia);
• Alexandre FREU a nizzai „Massena” általános és technológiai középiskolából (Alpes-Maritimes tanszék, Nizzai Akadémia);
• Monia SAVEL a Puy-en-Velay-i „Simone Weil” általános és technológiai középiskolából (Haute-Loire tanszék, Clermont-Ferrand akadémia).

Említések

• Simon HOFFMANN a La Flèche „Prytané national militaire” általános középiskolájából (Sarthe tanszék, Nantes-i Akadémia);
• Léopold MARTIN a Bourgoin-Jallieu „l'Oiselet” általános és technológiai középiskolából (Isère osztály, Grenoble Akadémia);
• Maria NICLASS a lurei „Georges Colomb” általános és technológiai középiskolából (Haute-Saône tanszék, Besançoni Akadémia);
• Claire REVIL az Elbeuf-i „André Maurois” általános és technológiai középiskolából (Szajna-tengerészeti osztály, Roueni Akadémia).

Második kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A bordeaux-i „François Magendie” általános és technológiai középiskola (Gironde tanszék, Bordeaux-i Akadémia) hallgatói;
• Hallgatók a dijoni „Charles de Gaulle” nemzetközi általános középiskolából (Côte-d'Or tanszék, Dijoni Akadémia);
• Hallgatók a louduni „Marc Godrie” szakiskolából (Vienne tanszék, Poitiers akadémia).

Említések

• Hallgatók a Pertuis-i „Val de Durance” általános és technológiai középiskolából (Vaucluse tanszék, Aix-Marseille Akadémia);
• A besançoni „Victor Hugo” általános és technológiai középiskola hallgatói (Doubs tanszék, Besançoni Akadémia);
• Hallgatók a lunéville-i „Boutet-de-Monvel” általános és technológiai középiskolából (Meurthe-et-Moselle tanszék, Nancy-Metzi Akadémia).

Harmadik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a Saint-Nazaire-i „Aristide Briand” általános és technológiai középiskolából (Loire-Atlantique tanszék, Nantes Akadémia);
• A La Flèche „Prytané national militaire” általános középiskolájának diákjai (Sarthe tanszék, Nantesi Akadémia).

Említések

• Hallgatók a „védelem integrációjának állami intézményéből (EPIDE)” Belfortban (Territoire de Belfort, Académie de Besançon);
• A Bourges-i „Marguerite de Navarre” általános és technológiai középiskola diákjai (Cher tanszék, Orléans-Tours akadémia).

Harmadik évfolyamok (főiskola)

Negyedik kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Saadia ABERBOUR az angoulême-i „Michelle Pallet” főiskoláról (Charente tanszék, Poitiers akadémia);
• Nicolas DARGELOS-DESCOUBEZ a cugnaux-i „Montesquieu” főiskoláról (Haute-Garonne tanszék, Toulouse Akadémia).
• Robin ARMINGAUD a Château-d'Oléroni „Aliénor d'Aquitaine” kollégiumtól (Charente-Maritime Department, Poitiers Academy);
• Youri BUYLE a billomi „Beffroi” kollégiumtól (Puy-de-Dôme tanszék, Clermont-Ferrand akadémia);

Említések

• Chloé BONNET a lusignani „Jean Monnet” főiskoláról (Vienne tanszék, Poitiers akadémia);
• Diane COURTIN a ponteti „Jules Verne” főiskoláról (Vaucluse tanszék, Aix-Marseille Akadémia);
• Lou-Anne GOUTIER a „Jacques-Yves Cousteau” kollégiumtól a Breuil-le-Vertben (Oise osztály, Amiens akadémia);
• Marin LETOUZE a caeni „Pasteur” főiskoláról (calvadosi tanszék, caeni akadémia).

Ötödik kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a montchanini „Anne Frank” főiskoláról (Saône-et-Loire tanszék, Dijoni Akadémia);
• Hallgatók a heréri „Marcelle Baron” főiskoláról (Loire-Atlantique tanszék, Nantes Akadémia);
• A strasbourgi „Foch” kollégium hallgatói (Bas-Rhin tanszék, strasbourgi akadémia).

Említések

• Hallgatók a „Lycée Français Saint-Louis” főiskoláról Stockholmban (Svédország);
• Hallgatók a Marciaci Marciac főiskoláról (Gers tanszék, Toulouse Akadémia);
• Hallgatók a Saint-Pierre-de-Lages-i „les Roussillous” főiskoláról (Haute-Garonne tanszék, Toulouse akadémia).

Hatodik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók a caeni „Hastings” főiskoláról (Calvados tanszék, Caeni Akadémia);
• Hallgatók a douvaine-i „Bas Chablais” főiskoláról (Haute-Savoie tanszék, Grenoble akadémia).

Említések

• A Bourg-de-Péage „Maristák” főiskolai hallgatói (Drôme tanszék, Grenoble-i Akadémia);
• Hallgatók a Tarbes-i „Pyrenees” főiskoláról (Hautes-Pyrénées tanszék, Toulouse akadémia).

2015-2016

FŐSKOLAI ÓRÁK

Első kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Viulette CADUDAL-ILLY, a toulouse-i "Saint-Sernin" általános és technológiai középiskolából (Haute-Garonne tanszék, Toulouse akadémia);
• Agathe CASTEX, a sokoldalú Tarbes-i "Jean Dupuy" középiskolából (Hautes-Pyrénées tanszék, Toulouse akadémia);
• Marie LEVREL, a rennes-i "Assomption" általános középiskolából (Ille-et-Vilaine tanszék, Rennes-i Akadémia);
• Ashwin YOKAMAMOHARAN, a gien-i "Saint-François de Sales" középiskolából (Loiret osztály, Orléans-Tours akadémia).

Említések

• Aïmane ABDELSALAM, a valenciennes-i „Watteau” általános és technológiai középiskolából (Nord tanszék, Lille Akadémia);
• Célia CORREIA MIRANDA, az elbeufi "André Maurois" általános és technológiai középiskolából (Szajna-tengerészeti osztály, Roueni Akadémia);
• Chloé LAMIC, a "Sainte-Jeanne d'Arc" Intézetből Brignoles-ból (Var osztály, Nizza Akadémia);
• Jonas ZIMMERMANN, a strasbourgi "Kléber" általános középiskolából (strasbourgi akadémia Bas-Rhin tanszéke).

Második kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A Boulogne-sur-Mer-i "Edouard Branly" középiskola diákjai (Pas-de-Calais tanszék, Lille akadémia);
• A diákok a technológiai középiskolás Iparművészeti „Auguste Renoir” Párizs 18 th  kerületben (Akadémia Paris);
• Hallgatók a Thionville-i "Sophie Germain" szakiskolából (Moselle tanszék, Nancy-Metz Akadémia).

Említések

• Hallgatók a Conges-sur-Thérouanne-i "Gué à Tresmes" szakiskolából (Seine-et-Marne tanszék, Créteil Akadémia);
• A Fontenay-le-Comte-i "François Rabelais" középiskola diákjai (Nantes Akadémia Vendée tanszék);
• A Pithiviers-i "Duhamel-du-Monceau" általános és technológiai középiskola diákjai (Loiret tanszék, Orleans-Tours akadémia).

Harmadik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A Bergeraci "Jean Capelle" szakiskola (Dordogne tanszék, Bordeaux-i Akadémia) hallgatói;
• A lillei "Fénelon" általános középiskola (északi tanszék, lille-i akadémia) tanulói.

Említések

• A nancsi "Frédéric Chopin" általános és technológiai középiskola (Meurthe-et-Moselle tanszék, Nancy-Metzi Akadémia) hallgatói ;
• A Pont-de-Chéruy-i "La Pléiade" általános és technológiai középiskola (Isère tanszéke, Grenoble-i akadémia) hallgatói.

Harmadik osztályok (kollégium)

Negyedik kategória

"Egy egyéni feladat elvégzése az osztályban"

Ár

• Lila CONTE, a La Baule "Grand Air" főiskolájából (Loire-Atlantique tanszék, Nantes akadémia);
• Simon DUBAIL, a lyoni „Vendôme” kollégiumtól (Rhône tanszék, Lyoni Akadémia);
• Agathe LACAN, a Blaye-les-Mines-i „Augustin Malroux” kollégiumtól (Tarn osztály, Toulouse akadémia);
• Jeanne LLORCA, a Marly-le-Roi "Louis Lumière" kollégiumtól (Yvelines tanszék, Versailles-i Akadémia).

Említések

• Baptiste MIGNOT, a Périgueux-i „Bertran-de-Born” főiskoláról (Dordogne tanszék, Bordeaux-i Akadémia);
• Léo MUGNERET LA GRAVIERE, a Cuxac-Cabardès-i "Antoine Courrière" főiskoláról (Aude tanszék, Montpellier-i Akadémia);
• Apolline POIRSON, a Commercy-i "Les Tilleuls" főiskoláról (Meuse tanszék, Nancy-Metzi Akadémia);
• Pierre TINCHANT, a Beaume-les-Dames-i „René Cassin” kollégiumtól (Doubs tanszék, Besançoni Akadémia).

Ötödik kategória

"Egy kollektív mű megvalósítása"

Ár

• Hallgatók az Arles-i Ampère főiskoláról (Bouches-du-Rhône tanszék, Aix-Marseille Akadémia);
• Hallgatók a Buchy-i "Francis Yard" főiskoláról (Szajna-tengerészeti tanszék, Roueni Akadémia);
• Hallgatók a Niort-i "François Rabelais" főiskoláról (Deux-Sèvres tanszék, Poitiers akadémia).

Említések

• A Bayonne-i Saint-Amand főiskola (Pyrénées-Atlantiques tanszék, Bordeaux-i Akadémia) növendékei;
• Hallgatók a nantesi "Chantenay" főiskoláról (Loire-Atlantique tanszék, Nantes akadémia);
• A Vert-Saint-Denis-i "Jean Vilar" főiskola (Seine-et-Marne tanszék, Créteili Akadémia) növendékei.

Hatodik kategória

"Audiovizuális kollektív mű megvalósítása"

Ár

• A Beaumont-le-Roger "Saint-Georges" főiskola hallgatói (Rureeni Akadémia, Eure tanszék);
• Hallgatók a houplinesi „Roger Salengro” főiskoláról (északi tanszék, Lille akadémia).

Említések

• A Canet-en-Roussilloni „la Côte Radieuse” főiskola növendékei (Pyrénées-Orientales tanszék, montpellier-i akadémia);
• Hallgatók a marseille-i „Versailles” főiskoláról (Bouches-du-Rhône tanszék, Aix-Marseille akadémia);
• A Pontault-Combault "Jean Moulin" főiskola hallgatói (Seine-et-Marne tanszék, Créteili Akadémia).

2016-2017

Első kategória: "Középiskola - Egyéni feladat megírása az osztályban"

Az árak :

François-Xavier BAMPLAIN az Epinali (Vosges) "Claude Gellée" általános és technológiai középiskola tanulója

Camille FROMENT párizsi „Stanislas” általános középiskola hallgatója

Tristan MOULIN a Chambéry (Savoie) "Vaugelas" általános és technológiai középiskola hallgatója

Megemlítések:

ARNOUX Rémi hallgató a Saint-Germainen-Laye (Yvelines) nemzetközi középiskolában

Emma EYNAUD, a lyoni (Rhône) „La Martinière Monplaisir” általános és technológiai középiskola hallgatója

Louise GBONON a Clermont-Ferrandi (Puy-de-Dôme) "Blaise Pascal" általános és technológiai középiskola hallgatója

Baptiste GROC Gaillac (Tarn) "Victor Hugo" általános és technológiai középiskola hallgatója

Pierre PEAUCELLE tanuló a Rennes-i „Nagyboldogasszony” általános középiskolában (Ille-et-Vilaine)

Második kategória: "Középiskola - kollektív mű megvalósítása" "

Az árak :'

A Castres (Tarn) "Barral" Általános Gimnázium diákjai

Hallgatók a Livry-Gargan (Seine-Saint-Denis) „André Boulloche” Általános és Technológiai Középiskolából

Hallgatók a Fleury-Mérogis előzetes letartóztatási központ (Essonne) helyi oktatási egységéből

Hallgatók a Lons-le-Saulnier börtön (Jura) helyi oktatási egységéből

Megemlítések:

Hallgatók az angers-i Henri Bergson Általános és Technológiai Középiskolából (Maine-et-Loire)

A Boulogne-sur-Mer (Pas-de-Calais) „Edouard Branly” középiskola diákjai

A Saint-Malo (Ille-et-Vilaine) Jacques Cartier középiskola diákjai

Châteauroux (Indre) tanoncképző központjának hallgatói

Auxerre-i (Côte-d'Or) „Joseph Fourier” középiskola diákjai

Harmadik kategória: "Főiskola - egyéni feladat megírása az osztályban" "

Az árak :'

DI NOTA Justine hallgató a Fos-sur-Mer-i (Bouches-du-Rhône) „André Malraux Főiskolán”

AIGOUY Manon hallgató a „Le Ferradou” Főiskolán Blagnacban (Haute-Garonne)

Megemlítések:

TRONCY Clara hallgató az „Albert Thomas” Főiskolán Roanne-ban (Loire)

VUKOREP Anna hallgató a Château-d'Oléron (Charente-Maritime) „Aliénor d'Aquitaine” Főiskolán

Negyedik kategória: "Főiskola - kollektív mű megvalósítása" "

Az árak :'

A strasbourgi „Foch” főiskola hallgatói (Bas-Rhin)

Hallgatók az irignyi (Rhône) Daisy Georges-Martin Főiskoláról

Hallgatók a Thouars-i „Marie La Tour d'Auvergne” Főiskoláról (Deux-Sèvres)

Hallgatók a „Lavoisier” Oucques Főiskoláról (Loir-et-Cher)

Különleges „Passeurs d'Histoire” díjat ítéltek oda: a „Joliot-Curie” Stains Főiskola (Seine-Saint-Denis) hallgatóinak

Megemlítések:

A Baume-les-Dames (Doubs) „René Cassin” Főiskola hallgatói

A párizsi „Hector Guimard” Szakközépiskola harmadik szakképző osztályának diákjai

Hallgatók a Caen „Hastings” Főiskoláról (Calvados)

Hallgatók a Yerville-i (Seine-Maritime) Henri de Navarre Főiskoláról

2017-2018

Első kategória: "Középiskola - Egyéni feladat megírása az osztályban"

Az árak :

Baptiste Charpentier, tanuló az általános és technológiai középiskolás "Arago" Párizs 12 -én (Paris), Académie de Paris

Mélanie LOISEAU, a Caen Akadémia Mortagne-au-Perche (Orne) többértékű középiskolájának "Jean Monnet" tanulója

Valentine SENDER, a toulouse-i akadémia Lavaur (Tarn) "Las Cases" általános és technológiai középiskolájának hallgatója

Megemlítések:

Pierre TINCHANT, a besançoni (Doubs) besançoni "Louis Pergaud" általános és technológiai középiskola tanulója, Besançoni Akadémia

Clémence CHARBONNIER, a limogesi (Haute-Vienne) limogesi „Léonard Limosin” általános középiskola tanulója, Limogesi Akadémia

Adèle JACQUEMOT, a besançoni (Doubs) besançoni "Louis Pasteur" általános és technológiai középiskola tanulója, Besançoni Akadémia

Eléa ROUSSEAU hallgatója a „Saint-Agnès” általános és technológiai középiskolában Angersben (Maine-et-Loire), Académie de Nantes

Második kategória: "Középiskola - kollektív mű megvalósítása" "

Az árak :'

Diákpe (Seine-Maritime), Académie de Rouen, a Jehan Ango Általános és Technológiai Középiskola hallgatói

A diákok az általános High School "Charlemagne" Párizsban 4 -én (Paris), Párizs Akadémia

A lille-i akadémia Auby (északi) "Ambroise Croizat" szakközépiskolájának tanulói

A douai (északi) "Edmond Labbé" Általános és Technológiai Középiskola hallgatói, Lille Akadémia

Megemlítések:

"René Cassin" tábornok hallgatói a Bordeaux-i Akadémián, Bayonne-ban (Pyrénées-Atlantiques).

A hallgatók az általános és technológiai High School "Charles de Foucauld" Párizs 18 -én (Paris), Académie de Paris

A külföldi abdel Kader francia középiskola diákjai Bejrútban (Libanon)

Harmadik kategória: "Főiskola - egyéni feladat megírása az osztályban" "

Az árak :'

Lina CHALABI hallgató a manixi „Le Mont d'Or” Főiskolán (Alpes-de-Haute-Provence), Aix-Marseille Akadémia

Joseph Mannucci, hallgató „Stanislas” College of Paris 6 th (Paris), Académie de Paris

Adeline MENARD, a Versailles-i Akadémia Marly-le-Roi (Yvelines) „Louis Lumière” kollégiumának hallgatója

Megemlítések:

Stanislas JANECZEK, a toulouse-i akadémia Muret-i (Haute-Garonne) „Louisa Paulin” kollégiumának hallgatója

Mia NGOR, a Créteili Akadémia Villemomble-i (Seine-Saint-Denis) „Louis Pasteur” Főiskola hallgatója

Romane RODRIGUES, a Dieulouard-i Joliot-Curie Főiskola (Meurthe-et-Moselle) hallgatója, Nancy-Metz Akadémia

Negyedik kategória: "Főiskola - kollektív mű megvalósítása" "

Az árak :'

Hallgatók a „Jeanne d'Arc-Saint Anselme” Főiskoláról, Bernay (Eure), Académie de Rouen

Hallgatók a Bordeaux-i Akadémia „Pierre Fanlac” Belves Főiskolájáról (Dordogne)

Az Amiensi Akadémia Château-Thierry (Aisne) „Saint-Joseph” főiskolájának hallgatói

Hallgatók a Rennes Akadémia Liffré (Ille-et-Vilaine) „Martin Luther King” Főiskolájáról

Megemlítések:

Hallgatók a Montpellier-i Akadémia Castelnaudary (Aude) „Blaise d'Auriol” főiskolájáról

Hallgatók a Lille-i Akadémia Loos-en-Gohelle (Pas-de-Calais) „René Cassin” kollégiumából

Hallgatók a Versailles-i Akadémia Pontoise (Val-d'Oise) „Jean-Claude Chabanne” főiskolájáról

A La Chapelle sur Erdre (Loire-Atlantique) „La Coutancière” főiskolájának hallgatói, Académie de Nantes

Külön említést kaptak a toulouse-i (Haute-Garonne) EPAD központ hallgatói, Académie de Toulouse

2018-2019

Első kategória: "Középiskola - Egyéni feladat megírása az osztályban"

Az árak :

Laurine CORBARD, a „La Martinière Monplaisir” általános és technológiai középiskola tanulója Lyonban (Rhône), Académie de Lyon

Pauline DETCHESSEBAR, a Rennes-i Akadémia Rennes-i "L'Assomption" (Ille-et-Vilaine) általános középiskolájának tanulója

Alex JAUZELON, a Les Herbiers (Vendée), az Académie de Nantes "Jean XXIII" általános és technológiai középiskola tanulója

Megemlítések:

Elias COLET, a Nouméa (Új-Kaledónia) "La Pérouse" általános és technológiai középiskola tanulója, Új-Kaledónia rektorhelyettese

Victor CHESNE, az általános és technológiai középiskola "Le Bois d'Amour" tanulója Poitiers-ben (Vienne), Académie de Poitiers

Marin DELESALLE, a Reimsi Akadémia Troyes (Aube) „Saint François de Sales” általános középiskolájának tanulója

Aurélien JEAN, a Versailles-i Akadémia Brunoy (Essonne) "Talma" általános és technológiai középiskolájának tanulója

Lisa SONAM, az Aix-en-Provence-i Katonai Középiskola (Bouches-du-Rhône) hallgatója, Aix-Marseille Akadémia

Második kategória: "Középiskola - kollektív mű megvalósítása" "

Az árak :'

A toulouse-i akadémia Albi (Tarn) "Bellevue" általános középiskolájának tanulói

A Châteaudun (Eure-et-Loir), Académie de Orléans-Tours "Centre Val de Loire" tanoncképző központ hallgatói

A Créteili Akadémia Livry-Gargan (Seine-Saint-Denis) többértékű középiskolájának "Henri Sellier" tanulói

Hallgatók az académie de nantes-i Carquefou-ban (Loire-Atlantique) található „Honoré d'Estienne d'Orves” általános és technológiai középiskolából

Megemlítések:

A Créteili Akadémia Montereau-Fault-Yonne (Seine-et-Marne) többértékű "Flora Tristan" középiskolájának diákjai

A Créteili Akadémia Vitry-sur-Seine (Val-de-Marne) többértékű "Jean Macé" középiskolájának tanulói

A Casablanca (Marokkó) francia „Lyautey” francia középiskola diákjai

Külön említést elnyerte a hallgatók általános középiskolás „Jules Ferry” Párizsban 9 -én (Párizs) a művészi munkájuk minőségét, Academy of Paris

Harmadik kategória: "Főiskola - egyéni feladat megírása az osztályban" "

Az árak :'

Liloye DINTRANS, az Unió “Georges Chaumeton” főiskolájának hallgatója (Haute-Garonne), Toulouse Akadémia

Bleuenn RAFFLE, a „Pasteur” főiskola hallgatója Caenban (Calvados), Académie de Caen

Különdíjat Adrien RAULINE, a dijoni akadémia Auxerre (Côte-d'Or) „Saint-Joseph la Salle” főiskolájának hallgatója kapott

Megemlítések:

Laurine GUINET, a Bain-de-Bretagne-i (Ille-et-Vilaine) "Le Chêne Vert" főiskola tanulója, Rennes Akadémia

Kétanie KAELA, a Saint-André (Reunion-sziget) „Sainte-Geneviève” főiskolájának hallgatója, Reunion Island Academy

Negyedik kategória: "Főiskola - kollektív mű megvalósítása" "

Az árak :'

A toulouse-i akadémia Baraqueville-i (Aveyron) "Albert Camus" főiskolájának hallgatói

Hallgatók a „Les Escholiers de la Mosson” főiskoláról Montpellier-ben (Hérault), Académie de Montpellier

Hallgatók a „Martin Luther King” főiskoláról Liffré-ben (Ille-et-Vilaine), Rennes Akadémia

Az Amiensi Akadémia Château-Thierry (Aisne) „Saint-Joseph” főiskolájának hallgatói

Megemlítések:

Hallgatók az Académie de Créteil Saint-Maur-des-Fossés (Val-de-Marne) „Louis Blanc” főiskolájáról

Hallgatók a Besançoni Akadémián, Valentigney-ben (Doubs) található „Les Bruyères” főiskolán

Hallgatók a „Toulouse Academy” montaubani (Tarn-et-Garonne) „Jean Jaurès” főiskolájáról

Az egyetemi hallgatók „Paul Bert” Párizs 14 -én , Párizsban Akadémia

Külön említést kapta, hogy a diákok a „Henri Matisse” főiskolai Párizs 20 -én , Académie de Paris

Megjegyzések és hivatkozások

1. koronavírus. Az országos ellenállási és kitoloncolási verseny lemondásra került az idén , Ouest Franciaországban , 2020. április 21-én (megtekintve: 2020. április 23.).
2. Sajtóközlemény - Najat Vallaud-Belkacem, „  tagadása Ember a náci koncentrációs táborok univerzum”, témája a Nemzeti Ellenállás és deportálás Verseny (CNRD) az év 2016-2017  " , a nevelés .gouv.fr , Minisztérium Nemzeti oktatás, felsőoktatás és kutatás ,2016. május 13(megtekintve : 2016. július 30. ) .
3. "  Ellenállás és kitoloncolás országos versenye: Dokumentumok 2019  " , a www.reseau-canope.fr webhelyen (hozzáférés : 2018. szeptember 11. ) .
4. „  Országos verseny az ellenállásért és a kitoloncolásért: Dokumentumok 2020  ” , a www.reseau-canope.fr oldalon (hozzáférés : 2019. szeptember 29. ) .
5. "  A 2021-2022-es téma bejelentése  " , a reseau-canope.fr oldalon ,2021. április 29(elérhető : 2021. június 6. )
6. "  Ellenállási verseny  " , a www.fondationresistance.org oldalon (hozzáférés : 2020. december 23. )

Bibliográfia

• Anne Anglès, Jean-Yves Daniel és Hélène Waysbord-Loing , missziós jelentés. Országos Ellenállási és Deportálási Verseny (CNRD) , 2015. július, olvasható online [PDF] .

Kapcsolódó cikkek

• Francia veteránok szövetsége, menekült Franciaországból és internáltak Spanyolországból (1939-1945 háború)
• Ellenállás Alapítvány
• Alapítvány a deportálás emlékére
• Charles-de-Gaulle Alapítvány
• A Szabad Franciaország Alapítványa
• Alapítvány a Soá emlékére
• Menekültek Uniója Franciaországból
• A deportáltak, az internáltak és az eltűnt családok egyesületeinek nemzeti egyesülete
• A Les Héritiers című film, amely visszaveti a hallgatók részvételét ezen a versenyen

Külső linkek

• A CNRD portált 2013-ban hozta létre a Nemzeti Oktatási Minisztérium és a CanopÉ hálózat, az Éduscol oldalon található CNRD tér mellett , amely összefogja az intézményi információkat.
• Weboldal Regionális Központjának „Ellenállás és szabadság” Thouars, oktatási források, „Nemzeti Ellenállás és deportálás verseny” , crrl.com.fr .
• A "Vienne Resistance Internation Deportation", "Competition" webhelye , vrid-memorial.com .
• "  A 2010-es verseny díjátadó ünnepségének filmje a Colombey-les-Deux-Églises-i Charles de Gaulle emlékműnél  "
• A deportáltak, az internáltak és az eltűnt családok egyesületeinek Országos Egyesülete - Országos verseny az ellenállásért és a deportálásért