Oktatási Minisztérium (Quebec)

Charles-Eugène Boucher de Boucherville konzervatív 1875-ben került hatalomra Quebec tartományban. Nagyon gyorsan reformokat hajtott végre az oktatás területén. Számára az oktatást nem a tartomány igazgatja, hanem az egyház gondoskodik róla. Quebec tartomány püspökeivel folytatott konzultációt követően Boucher de Boucherville úgy döntött, hogy megszünteti a Közoktatási Minisztériumot, és helyreállítja az oktatási felügyelői posztot. Több egyházmegye klerikusait is meghívja a Közoktatási Tanács ülésére. Végül az új miniszterelnök megsérti a közös iskolák elvét azáltal, hogy nagy függetlenséget biztosít a protestáns iskolák igazgatóinak. Kevesebb Boucher de Boucherville , világi oktatást elveszíti ezeket az előnyöket. 1875-ben a papság visszaszerezte a quebeceriek oktatását, és ezzel véget ért az oktatási struktúrák fejlődése Quebecben, egészen az 1960-as reformokig.

1940

Az 1940-es évektől úgy tűnt, hogy a megújulás szele átjárja az oktatást Quebecben. Úgy tűnik, hogy a quebeci politikai osztály jobb oktatást akar lakosságának. Az akkori társadalomban a középfok utáni oktatás csak azoknak az embereknek volt elérhető, akik nagy vagyonnal rendelkeznek, vagy akik papok akartak lenni. Ezenkívül a quebeci oktatási rendszer széttagolt és rosszul adminisztrált a sok kormányzó testület között. Ebben az értelemben Adélard Godbout kormánya , aki 1936-ban és 1939-től 1944-ig volt Quebec miniszterelnöke, 1943-ban törvényt fogadott el a kötelező iskolalátogatásról. Ennek az intézkedésnek az a célja, hogy növelje a lakosság iskolai végzettségét. Quebec. Abban az időben a diákok többsége gyorsan otthagyta az iskolát, hogy családi földön vagy gyárakban dolgozzon. Tehát ez a törvény az első intézkedés a quebeci fiatalok oktatásának ösztönzésére. Ezenkívül az államkal karöltve működött a vallási hatóságokkal, mivel Villeneuve bíboros részt vesz e törvény létrehozásában és elfogadásában. Sajnos Adélard Godbout kormányának ez az intézkedése nem lesz meggyőző és nem fogja elérni a kívánt eredményeket. Így azt tapasztaltuk, hogy a tanulók kevesebb mint fele fejezte be 7. osztályát, és kevesebb, mint 2% -uknak sikerült elérnie a 12. osztályt. Ezért nagyszámú iskolás korú gyermek nem vett részt vagy nem hagyta abba a tanfolyamát, annak ellenére, hogy Adélard Godbout liberális kormánya intézkedést hozott . A lakosság nagy része nem kapja meg a szükséges vállalati pozíciók megszerzéséhez szükséges oktatást.

Csendes forradalom

Az 1960-as években új intézkedéseket fogadtak el a quebeci oktatási rendszer javítása érdekében. A csendes forradalom, amely számos társadalmi reformot hozott létre, az 1960-as évek a változások szelét fújták Quebec oktatási rendszerében. Jean Lesage , quebeci miniszterelnök 1960 és 1966 közötti első ciklusától kezdve az ingyenes oktatás már vita tárgyát képezi a Liberális Párt felszarvazottjaiban. Ez az ingyenes belépés az önkormányzatoknak és az iskolaszékeknek fizetett 2% -os adónak köszönhetően válik lehetővé. 1964-ben hozták létre, kivéve az egyetemi szintet.

1961-ben egy olyan esemény kezdetét láttuk, amely gyökeresen megváltoztatja az oktatást Quebecben. Abban az évben megkezdődtek a Szülői Bizottság meghallgatásai . Ez a bizottság, amelyet Monsignor Parent vezet , feltétlenül részletes jelentést és számos ajánlást nyújt be annak érdekében, hogy megkönnyítse a quebeci francia-kanadai lakosság oktatáshoz való hozzáférését. A bizottság első ajánlása az Oktatási Minisztérium felállítása. Ez az oktatási minisztérium, amelynek Paul Gérin-Lajoie lesz a miniszterelnöke, felváltja a 19. század óta működő Közoktatást és az Ifjúsági Minisztériumot. E szolgálat megteremtésének vágya abból a feltételezett igényből fakadt, hogy elő kell mozdítani a politika és a vallási testületek közötti elkülönülést. A katolikus papság és néhány protestáns egyház tagjai nem értettek egyet ezzel a folyamattal, amely Jean Lesage kormányát arra kényszerítette, hogy késleltesse ennek a minisztériumnak a felállítását, hogy közös alapra jusson az összes érintett fél kielégítésére. Valójában az oktatásról a vallási közösségek különböző tagjai gondoskodtak. Tehát ezek, beleértve Monsignor Roy-t , nem akarták engedni a társadalomnak ezt a fontos részét, amellett, hogy elvesztették a lakosság nagy befolyását. Az együttérzés kivívása mellett, a szigorú oktatás fontosságának a nyilvánosság számára történő elmagyarázása és e szolgálat lényegi természetének bemutatása mellett Gérin-Lajoie úr Quebec különböző régióiba utazik, hogy bemutassa ennek az oktatási minisztériumnak az előnyeit .

Végül 1964-ben létrehozzák az Oktatási Minisztériumot, és számos törvényt fogadnak el, alkalmaznak, amelyek fontosak lesznek a quebeci gyermekek és serdülők jövőbeli oktatása szempontjából. Így a 81. törvényjavaslat a tartomány összes iskolaszékére kötelezi a kötelező középfokú tanulmányok felajánlását, egészen a tizenegyedik évig. Ezután a minisztérium által előállított törvény miatt visszatérünk az iskolai fokozottabb felügyelet mellett történő iskolázás kötelezettségéhez. Van még egy „82-es törvényjavaslat”, amely kötelezővé teszi az iskolát minden 15 éves és fiatalabb személy számára, az ingyenes oktatás garantálása mellett, ugyanúgy, mint az osztályokban használt tankönyvek, valamint az állami iskolák látogatása esetén. Végül a „82-es törvényjavaslat” bejelenti, hogy a magániskola finanszírozásának egy részét közpénzek segítségével valósítanák meg.

Emellett abban az időben az Oktatási Minisztérium feladata volt a felsőoktatási testületek létrehozása és igazgatása is, vagyis az általános és középfokú oktatáson kívüli egyéb ágazatok. Valójában, mindig azzal a céllal, hogy egyértelműen el lehessen különíteni a vallási intézményeket és az oktatást, a hagyományos főiskolák visszavonulását látjuk, hogy átirányítsuk őket az általános és a szakiskolák ( CÉGEP ) felé. Ezt az átadást a hagyományos kollégiumokról a CÉGEPS-re 55-ös műveletnek nevezik . Ennek a műveletnek köszönhetően tanúi lehetünk az egyetemek államalapításának. Így az új oktatási minisztérium munkájának köszönhetően születnek a quebeci egyetemek. Ettől kezdve a quebeci államnak világi felsőoktatása van, minden vallási befolyástól mentesen, és amely a területén zajlott. Ez lehetővé tette az Oktatási Minisztérium feladatainak és felelősségének könnyítését.  René Lévesque , az 1976-tól 1985-ig tartó miniszterelnök a CEGEPS , az egyetemek és a pénzügyi támogatás irányításáért felelős felelősséget a Felsőoktatási Minisztériumra ruházza át . Ennek eredményeként az Oktatási Minisztérium megtartja a felelősséget az alap- és középfokú végzettségért.

1980-as évek napjainkig

Ban ben 1984. december, a középiskola utáni oktatással kapcsolatos felelősségeket visszavonják az Oktatási Minisztériumtól, és az új Felsőoktatási Minisztériumra bízzák, amely 1994. január.

A 2005. február 18, a 120-2005 számú rendelet alapján a miniszter és az Oktatási Minisztérium felveszi a miniszter és az Oktatási, Szabadidős és Sportminisztérium (MELS) nevét azáltal, hogy helyreállítja a szabadidős és sporttal kapcsolatos funkciókat, amelyeket korábban az Önkormányzati Minisztériumra ruháztak .

Ban ben 2012. szeptembera 878-2012 számú rendelet alapján a minisztérium 2015 februárjáig ismét fel van osztva a felsőoktatási, kutatási, tudományos és technológiai minisztérium létrehozása érdekében .

A minisztériumi szétválás során az újonnan létrehozott minisztérium minisztere gyakran megegyezett az oktatási miniszterrel.

A kabinet átalakításáról szóló pletykák keringenek 2020. júniusés a minisztérium két szakaszának (Oktatás és Felsőoktatás) újbóli felosztásának lehetőségét fontolgatja a miniszterelnök , főleg, hogy a Felsőoktatási, Kutatási, Tudományos és Technológiai Minisztériumról szóló törvényt továbbra sem hozták hatályon kívül. Ezt az opciót megerősítik a 2020. június 22amikor Jean-François Roberge miniszter oktatási miniszter lesz, addig Danielle McCann egészségügyi és szociális miniszter pedig felsőoktatási miniszter lesz.

Miniszterek listája

A miniszterek delegáltak és felelősek

Iskolahálózat

Az állami iskolahálózat 60 francia nyelvű iskolai szolgáltató központból , egy speciális státuszú iskolai szolgáltató központból, kilenc angol nyelvű iskolaszékből és két speciális státuszú iskolaszékből áll.

• Kativik iskolaszék
• Cree iskolaszék

Ezenkívül az Első Nemzetek Oktatási Tanácsa egy olyan szervezet, amely a quebeci őslakos nemzetek érdekeinek védelmét és előmozdítását szolgálja az oktatás területén.

Megjegyzések és hivatkozások

Megjegyzések

1. Pénzügyminiszter is.
2. Felsőoktatási és tudományos miniszter is.
3. Felsőoktatási, kutatási és tudományos miniszter is.
4. A nők helyzetéért felelős miniszter azóta 2019. február 5.

• Miniszteri feladatok

1. A rendelet felsorolja különösen a szabadidőt és a sportot (ideértve a sport biztonságát is)
2. rendeletek listája a következőket tartalmazza: Óvoda  · Általános és középfokú oktatás  · Szabadidős és sport

Hivatkozások

1. "  Mission et mandats  " , a www.quebec.ca oldalon (hozzáférés : 2020. február 20. )
2. Quebec kormánya, „A  142–2015. Sz. Rendelet, 2015. február 27.  ” , a Québec Kiadványokról ,2015. február 27(megtekintve 2020. február 29. )
3. kormánya Quebec, "  rendelet 28-2016, január 28, 2016  " , a publikációk du Québec ,2016. január 28(megtekintve 2020. február 29. )
4. Quebec kormánya, 653-2020 rendelet , Quebec, Gazette officielle du Quebec ( online olvasható )
5. Richard Leclerc , Quebec oktatásának története: keletkezésétől napjainkig , [R. Leclerc], [© 1989] ( ISBN  2-9801397-1-8 és 978-2-9801397-1-0 , OCLC  24287165 , online olvasható ) , p. 121
6. "  Kanadai oktatás története | The Canadian Encyclopedia  ” , www.thecanadianencyclopedia.ca (Hozzáférés : 2021. május 2. )
7. "  Kanadai oktatás története | The Canadian Encyclopedia  ” , www.thecanadianencyclopedia.ca (Hozzáférés : 2021. május 2. )
8. Andrée Dufour, "  Az oktatási forradalom Quebecben  " ,2018. április 12(elérhető : 2021. február 20. )
9. Guy Valiquette , "  Les premier lois scolaire (áttekintés) 1841-1960  », Histoire Québec , vol.  19, n o  3,2014, P.  21–27 ( ISSN  1201-4710 és 1923-2101 , online olvasás , hozzáférés 2021. május 2. )
10. "  Kanadai oktatás története | The Canadian Encyclopedia  ” , www.thecanadianencyclopedia.ca (Hozzáférés : 2021. május 2. )
11. Réal Bélanger, Richard Jones, Marc Vallières, A nagy parlamenti viták, 1792-1992 , Quebec, Presses de l'Université Laval,1994o. 313
12. Andrée Dufour , oktatás története Quebecben , Boréalban,1997( ISBN  2-89052-841-3 és 978-2-89052-841-3 , OCLC  37198627 , online olvasás ) , p. 42-43
13. "  Charles-Eugène Boucher de Boucherville - Quebeci Nemzetgyűlés  " , www.assnat.qc.ca (elérhető : 2021. június 14. )
14. Andrée Dufour, "  Az oktatási forradalom Quebecben  " ,2018. április 12(elérhető : 2021. február 20. )
15. "  Joseph-Adélard Godbout - Quebec Nemzetgyűlése  " , www.assnat.qc.ca (elérhető : 2021. június 14. )
16. Andrée Dufour, "  Az oktatási forradalom Quebecben  " ,2018. április 12(elérhető : 2021. február 20. )
17. "  Jean Lesage - Quebec Nemzetgyűlése  " , a www.assnat.qc.ca oldalon (hozzáférés : 2021. június 14. )
18. "  A királyi oktatási bizottság Quebec tartományban (szülőbizottság) The Canadian Encyclopedia  ” , www.thecanadianencyclopedia.ca (Hozzáférés : 2021. június 14. )
19. "  Paul Gérin-Lajoie - Quebec Nemzetgyűlése  " , www.assnat.qc.ca (elérhető : 2021. június 14. )
20. "  Advitam - Bibliothèque et Archives nationales du Québec  " , az advitam.banq.qc.ca oldalon (elérhető : 2021. május 2. )
21. "  René Lévesque - Quebec Nemzetgyűlése  " , a www.assnat.qc.ca oldalon (elérhető : 2021. június 14. )
22. "  Advitam - Bibliothèque et Archives nationales du Québec  " , az advitam.banq.qc.ca oldalon (elérhető : 2021. május 2. )
23. Quebec kormánya, "A  120-2005. Sz. Rendelet, 2005. február 18.  " a Québec Kiadványokról ,2005. február 18(megtekintve 2020. február 29. )
24. Quebec kormánya, „  Décret 878-2012, 2012. szeptember 20.  ” , a Québec kiadványokról ,2012. szeptember 20(megtekintve 2020. február 29. )
25. Martine Biron, "  A quebeci tisztújítás felé  " , a Radio-Canada.ca oldalon ,2020. június 15(megtekintés : 2020. június 15. )
26. kormánya Quebec, „  Premier François Legault módosításokat hajt végre a feladatait az egyes miniszterek - portáljának Québec  ” , a www.fil-information.gouv.qc.ca (elérhető június 22, 2020 )
27. rendelet 1499-1498 a 1998. december 15.
28. Kanada, Quebec. "  43-2016. Rendelet  " [ online olvasás ]
29. Kanada, Quebec. "  1295-2018 rendelet  " [ online olvasás ]
30. "  Home  " , a Kativik Ilisarniliriniq oldalán (megtekintve : 2020. május 24. )
31. "  Eeyou Education - Home  " , az eeyoueducation.ca oldalon (hozzáférés : 2020. május 24. )
32. "  CEPN | Első Nemzetek Oktatási Tanácsa  ” (hozzáférés : 2020. május 24. )

Függelékek

Bibliográfia

• Pierre Graveline, Az oktatás története Quebecben , Montreal, BQ Edition,2003, 168  p. ( ISBN  978-2-89406-286-9 )
• Andrée Dufour, rövid oktatástörténet , Montreal, Boréal,1997, 124  p.
• Richard Leclerc, Quebec oktatásának története a kezdetektől napjainkig , Sillery, Richard Leclerc,1989, 145  p. ( ISBN  2980139718 , online olvasás )
• Guy Valiquette, "  az első iskolai törvények (áttekintés) 1841-1960  ", Histoire Québec ,2014o. 21–27 ( online olvasás )
• Réal Bélanger, Richard Jones, Marc Vallières, A nagy parlamenti viták, 179201992 , Sainte-Foy, Presses de l'Université Laval,1994, 487  o.

Kapcsolódó cikkek

• Quebeci minisztériumok
• Quebec-politika
• Quebec oktatási rendszer