Gazdasági és társadalomtudományok

A közgazdaságtant és a társadalmat (rövidítve SES ) 1966 szeptembere óta tanítják a francia iskolák. Az iskolai fegyelem összetett anyag a társadalomtudományok körébe tartozó tudományos referenciaterületei alapján: közgazdaságtan, szociológia, politológia, gazdaság- és társadalomtörténet, antropológia, etnológia , demográfia, jog stb. E tudományterületek kereszteződésének célja a kortárs világ gazdasági és társadalmi kérdéseinek megértése, az ismeretek átadása és a kritikus elme kialakítása révén.

Az általános és technológiai második , a gazdasági és társadalomtudományi része volt a közös mag bevezetése óta a magas iskolai reform kezdetén a 2019 tanév, míg korábban, ők állapotának feltárása során (ami mindazonáltal választott a hallgatók közel 85% -a), heti 1,5 órás menetrenddel.

Mivel a magas iskolai reform és lemondtak a sorozat BA Általában elmondható, hogy egy speciális osztályok első és végét egy 4 órás időtartamon volumene az első 6 órában a terminálon.

Gazdaság- és társadalomtudományok a jelenlegi középiskolában

Másodikként

A második , a gazdasági és társadalmi tudományok kötelező tárgy, egy ütemterv a 1h30 hetente.

A program egy bevezető fejezettel kezdődik, majd három fő részre oszlik, amelyek megfelelnek a diszciplináris felosztás vágyának: közgazdaságtan; szociológia és politikatudomány és keresztezett perspektívák.

A Seconde program részlete

Bevezető fejezet

Gazdaságtudomány

Szociológia és politológia

Keresztezett tekintetek

 

Első

A Première- ben a közgazdaságtan és a társadalomtudományok a speciális tanfolyamok részét képezik. A tanuló által választott három szak mindegyike 4 órás óránkénti mennyiséget jelent.

Első osztályának második ciklusának végén a hallgató úgy dönt, hogy három szakterületéből kettőt a Terminal osztályra tart.

Az a különlegesség, amelyet nem a Terminale osztályban tartanak, a Première osztály végén teszt tárgyát képezi, az érettségire 5-ös együtthatóval.

A Première programja a diszciplináris felosztás elvére épül, három különálló részből áll (közgazdaságtan, szociológia és államtudomány; keresztezett perspektívák)

Az utolsó évemben

Az utolsó évben a közgazdaságtan és a társadalomtudományok a speciális tanfolyamok részét képezik, a hallgató által választott három szak mindegyike 6 órás óránkénti mennyiséget képvisel.

A SES teszt egy utolsó és országos teszt, amelyet a hallgató a Terminale harmadik ciklusa alatt tett és amely 16-os együtthatót jelent az érettségire.

A Terminale program szintén a diszciplináris felosztás elvére épül, annak három különálló részével (gazdaságtudomány; szociológia és államtudomány; keresztezett perspektívák)

Gazdaság- és társadalomtudományok az ES sorozatban

1993. évi reform

1994- ben vezették be az általános érettségi ES sorozatát , amely a B érettségit követi. Ennek a sorozatnak a gazdasági és társadalomtudomány a legfontosabb tudományága.

A Gazdasági és Társadalomtudományi programok nem tesznek külön megkülönböztetést a gazdasági és a szociológiai megközelítések között: egy "problémaobjektum" vagy egy olyan téma köré épültek, amely összefogta a szociológus és a közgazdász nézeteit. Így a másodikban a család témájának tanulmányozása mind a szociológiai, mind a gazdasági ismereteket (a család mint termelési és fogyasztási hely) mozgósítja. A tanfolyamokat egész osztályban, részben félcsoportokban szervezik oktatóanyagok (TD) formájában.

Második osztályban

Az óránkénti idő hallgatónként 1 óra 30 perc, felosztva 2 órás órákra + 1 óra kéthetente félcsoportos oktatóprogramokra (azaz heti 2 + 1 = 3 óra a tanár számára)

Első osztályban

Az első ES-ben az óránkénti idő heti 5 óra tanulónként, felosztva 4 óra órákra + 1 óra heti félcsoportos oktatóanyagokra (azaz 4 + 1 + 1 = 6 óra a tanár számára).

A program 1 újbóli ES

Gazdasági és társadalmi tevékenységek:

  • Gazdasági tevékenységek
    • A gazdaság működésének bemutatása
    • A gazdaság finanszírozása
  • Szociális szervezet
    • Szociális struktúra
    • Szocializáció: meghatározások és interakciók
    • Kultúra: továbbítás és kollektív építkezés
  • Politikai szervezet
    • Jogállamiság
    • Teljesítményszintek
    • Polgárság

Gazdasági és társadalmi szabályozás:

  • Piaci koordináció
    • Piac és társadalom
    • Gazdasági mechanizmusok
    • A vállalat és a piacok
    • Piaci korlátok
  • A hatóságok fellépése
    • A kormányzati beavatkozás alapjai: allokáció, újraelosztás, szabályozás, szabályozás
    • A hatóságok intézkedési eszközei
    • A kormányzati beavatkozás határai
    • A hatóságok szervezete és hatékonysága
  • Szabályozás és társadalmi kohézió
    • Szociális kontroll: normák és interakciók
    • Társadalmi szabályozás és konfliktusok
  Terminale osztályban

A végső ES-ben az óránkénti idő heti 6 óra tanulónként, felosztva 5 óra tanórákra + 1 óra heti félcsoportos oktatóanyagokra (azaz 5 + 1 + 1 = 7 óra a tanár számára).

A program a Terminale ES-ben

Bevezetés: Növekedés, fejlődés és társadalmi változások

1. rész: Tőkefelhalmozás, munkaerő-szervezés és növekedés

  • Növekedés fejlődése
    • A gazdasági növekedés forrásai, korlátai
    • Tőkefelhalmozás, technikai fejlődés és növekedés
  • Munka és foglalkoztatás
    • Munkaszervezés és növekedés
    • Növekedés, technikai fejlődés és foglalkoztatás

2. rész: Egyenlőtlenségek, konfliktusok és társadalmi kohézió

  • Társadalmi rétegződés és egyenlőtlenségek
    • A társadalmi rétegződés dinamikája
    • A társadalmi mobilitás kihívásai és meghatározói
    • Demokratikus eszmény és egyenlőtlenségek
  • Konfliktusok és társadalmi mozgósítás
    • Munkahelyi változások és társadalmi konfliktusok
    • Demokratikus eszmény és egyenlőtlenségek
  • Integráció és szolidaritás
    • Társadalmi kohéziós és integrációs testületek
    • Szociális védelem és kollektív szolidaritás

3. rész: A nemzetközi nyitottság kihívásai

  • A kereskedelem nemzetközivé válása és a globalizáció
    • Nemzetközi kereskedelem, növekedés és fejlődés
    • Nemzetközi üzleti stratégiák
    • Globalizáció, társadalmi és kulturális változások és szabályozás
  • Az európai integráció, valamint a gazdasági és szociálpolitika
    • Az Európai Unió és a társadalmi integráció dinamikája
    • Új keretek az állami fellépéshez
  Speciális tanfolyamok

A Première ES- ben a SES opció heti 2 óra órát jelentett a kötelező SES 5 órája mellett. Mindenekelőtt beavatás volt a politikatudományba. Azoknak a tanulóknak, akik nem ezt a lehetőséget választották, a matematika vagy a „kiegészítő nyelv” lehetőséget kellett választaniuk.

A program az opció 1 -jén ES
  • Politikai hatalom és társadalmi szabályozás
    • A hatalom fogalma
    • Politikai hatalom és sajátosságai
    • Jog és társadalmi szabályozás
  • Politikai rendszerek és demokrácia
    • A demokratikus rendszerek sajátosságai
    • A demokrácia intézményi vonatkozásai
    • A politikai döntéshozatal különböző szintjei
  • Politikai részvétel és állampolgárság
    • Választási szabályok és viselkedés
    • Mobilizálás és kollektív fellépés
    • Állampolgárság és társadalmi kötelék
 

A Terminale ES- ben a SES szakterülete heti 2 óra tanórát jelentett a kötelező SES 6 óra mellett. A közgazdaságtan és a szociológia nyolc nagy szerzőjének elmélyüléséből állt. Azoknak a tanulóknak, akik nem ezt a szakterületet választották, matematika vagy „kiegészítő nyelv” szakot kellett választaniuk.

A Terminale ES speciális programja  

A 2010–2011-es középiskolai reform után

A Gazdasági és Társadalomtudomány az általános és a technológiai második osztály felfedező tanításává válik , de továbbra is az általános ES (gazdasági és társadalmi) sorozatot választó hallgatók fő tantárgya. A Première- ben a hallgatók a kötelező SES-oktatást követik, anélkül, hogy speciális oktatást választanának.

A terminálban a hallgatóknak az alkalmazott matematika , a társadalom- és államtudományok, valamint az extenzív gazdaság közül is választaniuk kell egy különlegességet  : bármi legyen is a választott szakterület, ez heti 1 óra 30 plusz, teszteljék a 2-es érettségi bizonyítványt. Ha a társadalom- és politikatudományokra vagy a mélyreható közgazdaságtanra specializálódnak , az együttható 7-ről 9-re csökken.

A Première ES-ben és a Terminale ES- ben a kötelező közös SES alap heti 5 óra tanórát jelent. Ennek a két szintnek a programját Jacques Le Cacheux elnökletével egy szakértőkből álló csoport állította össze , amely ellenőrökből, akadémikusokból (köztük Didier Marteau , Bernard Valade és Yves Deloye ) és középiskolai tanárokból (köztük Alain Beitone) áll. . Jean Gadrey bírálta a szakértői csoport összetételét. A programok három részből állnak: "gazdaságtudomány", "általános és politikai szociológia" és "keresztezett perspektívák".

Az osztályok ma már egész osztályként vannak megszervezve. A félcsoportok létrehozása az iskola vezetőinek, vagy gyakrabban az igazgatóságnak a döntése szerint, az iskola rendelkezésére álló óránkénti allokáció függvényében.

Második osztályban

A 2010-es tanév kezdete óta a diákoknak választaniuk kell a közgazdaságtanban kínált két „felfedező óra” közül:

  • Gazdasági és társadalomtudományok.
  • A közgazdaságtan és a menedzsment alapjai.

Lehetőség van mindkettőre. A tanfolyam időtartama minden tanfolyamon heti 1 óra 30 perc.

Első osztályban

Az első ES-ben az óránkénti idő heti 5 óra hallgatónként. Nincs konkrét lehetőség a hallgatóknak.

A program 1 újbóli ES

I. Közgazdaságtan:

1. A közgazdászok által feltett nagy kérdések

  • A korlátozott erőforrásokkal rendelkező világban hogyan tud választani?
  • Miért vásárolja meg másoktól azt, amit saját maga készíthet?
  • Mit gyártunk és hogyan mérünk?
  • Hogyan osszuk szét a jövedelmet és a vagyont?
  • Melyek a főbb makrogazdasági mérlegek?

2. Termelés a cégben

  • Hogyan gyárt a vállalat?
  • Hogyan lehet értékelni a vállalat teljesítményét?

3. Piaci koordináció

  • Mi a piac?
  • Hogyan működik a versenypiac?
  • Hogy tökéletlenül versenyző piacok működnek
  • Melyek a legfőbb piaci kudarcok?

4. Pénz és finanszírozás

  • Mire használják a pénznemet?
  • Hogyan folyik a gazdasági tevékenység?
  • Ki hozza létre a valutát?

5. Makrogazdasági szabályozások és egyensúlyhiányok

  • Miért avatkozik be a közhatalom a kortárs gazdaságok szabályozásába?
  • Hogyan teszi lehetővé az állami költségvetés a gazdaság fellépését?
  • Melyek a fő makrogazdasági egyensúlyhiányok?
  • Milyen gazdaságpolitikát?

II. Általános szociológia és politikai szociológia

1. Szocializáció és a társadalmi identitások felépítése

  • Hogyan zajlik a gyermek szocializációja?
  • A gyermek szocializációjától a felnőtt szocializációjáig: folytonosság vagy szakadások?

2. Csoportok és közösségi hálózatok

  • Hogyan jönnek össze az egyének társadalmi csoportokat alkotva?
  • Hogyan befolyásolja a csoportok mérete a működésüket és a cselekvőképességüket?
  • Hogyan működnek a közösségi hálózatok?

3. Társadalmi kontroll és deviancia

  • Hogyan gyakorolják ma a társadalmi ellenőrzést?
  • Melyek azok a folyamatok, amelyek devianciához vezetnek?
  • Hogyan mérhető a bűnözés szintje?

4. Politikai rend és legitimáció

  • Miért politikai rend?
  • Melyek a politikai rend intézményi formái?
  • Hogyan lehet elemezni a politikai kultúrák és az állampolgárság formáinak sokszínűségét?

III. Keresztezett tekintetek

Cég, intézmény, szervezet

  • Hogyan szerveződnek a társas kapcsolatok a vállalaton belül?
  • Milyen szervezeti módszerek vannak a vállalat számára?

Nyilvános fellépés és szabályozás

  • Hogyan járul hozzá a jóléti állam a társadalmi kohézióhoz?
  • Hogyan válik egy társadalmi jelenség nyilvános problémává?
  Terminale osztályban

A terminale ES-ben az óránkénti idő heti 5 óra hallgatónként. Ehhez hozzáadódik a heti 1 óra 30 órás speciális tanfolyam, amelyet a "társadalom- és államtudományok", a "mélyreható közgazdaságtan" és a "matematika" közül választhatnak.

A program a Terminale ES-ben

I. Közgazdaságtan:

1. Növekedés, ingadozások és válságok

  • Melyek a gazdasági növekedés forrásai?
  • Hogyan magyarázható a növekedés instabilitása?

2. Globalizáció, nemzetközi pénzügyek és európai integráció

  • Mi a nemzetközi kereskedelem és a termelés nemzetközivé tételének alapja?
  • Hogyan működik a világgazdaság finanszírozása? (Ezt a fejezetet törölték, amikor a programot a 2012-es tanév kezdetére frissítették).
  • Mi az Európai Unió helye a globális gazdaságban?

3. A fenntartható fejlődés gazdaságtana

  • Összeegyeztethető-e a gazdasági növekedés a környezet megőrzésével?
  • Milyen gazdasági eszközök az éghajlat-politika számára  ? (Ezt a fejezetet törölték, amikor a programot a 2012-es tanév kezdetére frissítették, de fő elemeit egyesítették az előző fejezettel.)

II. Szociológia

1. Társadalmi osztályok, rétegződés és mobilitás

  • Hogyan lehet elemezni a társadalmi struktúrát?
  • Hogyan lehet elszámolni a társadalmi mobilitással?

2. Integráció, konfliktusok, társadalmi változások

  • Milyen társadalmi kapcsolatok vannak azokban a társadalmakban, ahol az egyén elsőbbsége érvényesül?
  • Társadalmi konfliktusosság: patológia, az összetartás tényezője vagy a társadalmi változás motorja?

III. Keresztezett tekintetek

1. Társadalmi igazságosság és egyenlőtlenségek

  • Hogyan lehet elemezni és megmagyarázni az egyenlőtlenségeket? (Ezt a fejezetet törölték, amikor a programot a 2012-es tanév kezdetére frissítették, de számos elemét egyesítették a társadalmi szerkezet elemzésével foglalkozó fejezettel.)
  • Hogyan járulhatnak hozzá az állami hatóságok a társadalmi igazságossághoz?

2. Munka, foglalkoztatás, munkanélküliség

  • Hogyan tagolódik a munkaerőpiac és a szervezet a foglalkoztatás-irányításban?
  • Milyen foglalkoztatási politikák?
 

SES tanárok

Míg a tudományágnak csak néhány száz tanára volt, amikor létrehozták, azóta folyamatosan növekszik a szám, még akkor is, ha csak az összes középfokú oktatás körülbelül 1% -át képviseli. 2017-ben 5600 SES-tanár volt, köztük 4300 az állami szektorban és 1300 a magánszektorban. Az egyik ritka professzorcsoport, amely bizonyos paritást mutat be, a nők 49% -a.

A SES-tanárok kezdeti képzési kurzusai, hasonlóan a tudományterületükhöz, változatosak (közgazdaságtan, szociológia, humán tudományok, történelem, földrajz, AES, jog, politológia, IEP, üzleti iskolák stb.). Több, mint más tudományágakban, pályáik is heterogénebbek: a tanításon kívüli korábbi szakmai tapasztalatok gyakoribbak.

A SES-tanárok sajátossága, hogy erőteljesen elkötelezettek a tudományterületük iránt: szinte minden második tagja a Gazdasági és Társadalomtudományi Professzorok Szövetségének (APSES), amelynek ezért előnye származik a szakma atipikus reprezentativitásáról.

Hivatkozások

  1. "  Az általános érettségi együtthatói  " , Eduscol- on
  2. "  Az általános érettségi vizsgák együtthatói  " , Eduscol
  3. Jean Gadrey, "Szakértők a halálosan beteg SES ágyánál", 2011. március 22
  4. "  Statisztikai referenciaértékek és referenciák, Nemzeti Oktatási Minisztérium  " ,2017
  5. "  »Kik vagyunk?« az APSES weboldalán  »

Függelékek

Kapcsolódó cikkek

Külső hivatkozás