A siketek oktatásának nincs egyetlen tanulási módszere, többféle tanulási lehetőség létezik: jelnyelv , oralizmus , beszélt nyelv befejezve . A siketoktatásnak három környezete van: a kétnyelvű , a speciális és a rendszeres oktatás.
A jelnyelv gesztusos és vizuális nyelv. Önmagában és a siket kultúra azonosságának egyik oszlopa. Ez azt jelenti, hogy a francia jelnyelv gyakorlása a szóbeli kommunikáció megfelelőjének, az írott francia nyelv pedig az írott nyelv helyét veszi át.
Az oralizmus egy módszer a szóbeli (beszélt) nyelv tanítására a siketek számára. Az oralizáció a siketek képessége, hogy verbálisan kifejezzék magukat.
Az elkészült beszélt nyelv (LPC) kommunikációs eszköz és segédeszköz a siket és nem halló emberek franciául történő szóbeli üzenetének fogadásához. Az elkészült beszélt nyelv nem kommunikációs eszköz, hanem kommunikáció és tanítás eszköze.
A kétnyelvű iskolázás abból áll, hogy felajánlja a jelnyelvet, miközben elsajátítja az írott franciát.
A gyógypedagógiának különféle típusai vannak, gyakran kétféle típus létezik: különválasztott gyógypedagógia, integrációs speciális oktatás.
gyógypedagógia különélésben speciális oktatás az integrációban