A Scott-Merchant-Côte Bizottság egy felmérést az állami iskolai oktatás a hálózat és a francia nyelvű iskolák Ontario , hogy Kanada . Ezt a bizottságot az ontariói konzervatív miniszterelnök, Howard Ferguson hozta létre, Aurélien Bélanger francia-ontári parlamenti képviselő által 1925-ben tartott vádbeszédet követően .
A francia nyelvű oktatás a mai Ontarióban az Új-Franciaország időszakára nyúlik vissza . A XVII . Századtól kezdve a misszionáriusok iskolákat alapítottak a francia katonák gyermekei és családtagjaik számára Kanadában.
A 1763 , több francia nyelvű iskolák léteztek, amelyhez továbbra is tanítani, francia, a kanadaiak élő Upper Canada . A frankofón iskolák így tovább fejlesztik és oktatást nyújtanak a fiatal francia kanadaiaknak .
A XIX . Század utolsó évtizedeiben a túlnyomórészt angolul beszélő ontariói kormány kényszerintézkedéseket ír elő a francia-ontán diákok angol nyelvtanulásra kényszerítésére. A XX . Század elején az ontariói kormányhatóságok 1912-ben elfogadták a " XVII. Szabályzatot ", amely az angolt írja elő egyedüli tanítási nyelvként a francia-ontán diákok által látogatott iskolákban. A francia-ontánok elítélik ezt az asszimilációs politikát. A XVII. Szabály ellen küzdeni kell, mert ez akadályozza a francia-ontári iskolák fejlődését. Az angol nyelvű ontariói hatóságok ezt követően közzéteszik a „XVIII. Rendeletet”, amely megtorlással fenyegeti a tanárokat és az összes ellenszenves tanárt az oktatási intézményből való felfüggesztés vagy végleges elbocsátás miatt. Ezek a fenyegetések az összes iskolai tanácsot és az iskolásokat is érintik. A népi elégedetlenség szüleik elhagyta a diákokat a drakonikus és kényszerítő rendelkezések végrehajtásának ellenőrzéséért felelős iskolai felügyelők megérkezésének napján.
A 1925 , francia-ontariói MP Aurélien Bélanger beszédet az Ontario törvényhozás kifogásolta a helyzetet a francia-ontariói iskolákban. Ezt a beszédet követően Howard Ferguson konzervatív miniszterelnök vizsgálatot indított a francia – ontáriai iskolahálózat tanításával kapcsolatban. A bizottság három nyomozóból és koordinátorból állt: Francis Walter Merchant, az ontariói oktatási felügyelő, JH Scott bíró , valamint Louis Côté ügyvéd és politikus , valamint két titkár, egy anglofón William John Karr és egy frankofón, Amédée Bénéteau.
1925 novemberétől 1927 júniusáig a Scott-Merchant-Côté Bizottság több mint 30 000 diák tesztelésével vizsgálta a francia-ontán iskolákat.
Ugyanebben az évben az Association canadienne-française d'études de l'Ontario (ACFÉO) "Kétnyelvű oktatási programot" tett közzé, amely a kétnyelvű tanítás tapasztalatai alapján készült Belgiumban , Dél-Afrikában és Walesben .
A Scott-Merchant-Côté Bizottság javasolta a 1927 szeptember, kétnyelvű iskolarendszer létrehozása a kanadai Ontario tartományban. Alkalmazása érdekében a jelentés egy bizottság felállítását javasolja, amely az ontariói iskolák főellenőréből, a francia oktatás igazgatójából és az angol oktatás igazgatójából áll. A Scott-Merchant-Côté Bizottság titkárait, Amédée Bénéteau-t és William John Karr-t választják ki a kétnyelvű iskolák ezen vezetői pozícióinak betöltésére.
A Scott-Merchant-Côté Bizottság jelentése fékezi az összes angol kizárólagos uralmát. Határozott előrelépés annak elidegeníthetetlen jogának megerősítésében, hogy a francia-ontánok továbbra is franciául élhessenek maguknak és a jövő generációinak. Mindazonáltal az ontariói Kanadai Francia Oktatási Szövetség (ACFÉO) továbbra is éber maradt, és sajnálta, hogy az angol nyelv fenntartása az angoltól eltérő tudományterületek tanításához is szükséges.