Georges-Cabanis középiskola | |
Gimnázium | |
Cabanis középiskolai emblémája |
|
Tábornok | |
---|---|
Ország | Franciaország |
Akadémia | Limoges |
Elérhetőség | Északi 45 ° 09 ′ 35 ″, keletre 1 ° 31 ′ 26 ″ |
Cím | 6, Boulevard Henri-de-Jouvenel 19100 Brive-la-Gaillarde |
Weboldal | http://lyceecabanis.fr/ |
Oktatási keret | |
Fő | Thierry lacaze |
Regisztrációs szám | 0190010H |
A Georges-Cabanis középiskola állami középiskolai és felsőoktatási intézmény a Corrèze -i Brive-la-Gaillarde városban . Nem található n o 6 boulevard Henri de Jouvenel a város központjában. A Georges-Cabanis College mellett található n o 2 boulevard Henri-de-Jouvenel.
Az iskolában 1350 tanuló és 245 férőhellyel rendelkező internátus működik
Nevét Pierre Jean Georges Cabanis (1757-1808) orvosnak, filozófusnak és politikusnak köszönheti, aki a Brive-la-Gaillarde melletti Cosnac városában, Salagnac kastélyában született .
Cabanis mellszobra
"Cabanis gróf és a birodalom" fegyverei
Az első brivei főiskolát 1503-ban hozták létre, amikor a Turenne vicomte és a város konzuljai házat vásároltak a rue Basse-ban, és 3 osztályt nyitottak, amelyeket III . Henri király védelme tiszteletben tartott .
1887-ben a város 400 fő befogadására alkalmas főiskolát szerzett.
A korábbi hallgatók 1898-ban tett javaslatára 1912-ben kapta meg a Cabanis nevet.
1947-ben a diákok száma meghaladta a 600-at, és az önkormányzat úgy döntött, hogy a fiúkat új földterületre költözteti. város 1925-ben
rendeletében1948. október 26, a fiúkollégium középiskolává válik, és új főiskola jön létre.
A 2019-es tanév kezdete óta az iskola különböző tanítási részlegeket kínál, kezdve az általános, a technológiai és a szakközépiskolától kezdve a grandes écoles előkészítő osztályokig, valamint a BTS-ig.
Az iskola kapcsolódik a Limoges- i Egyetem Limousin IUT-jához is az adalék- és agilis gyártás digitális mérnöki szakmai engedélyéhez .
2018-ban a középiskolás soraiban 5 -én 9 az intézeti szinten a minőség tekintetében az oktatás, és 1553-ban én a 2277 országos szinten. A rangsor három kritériumon alapul: a bac-ban elért sikerek aránya, az elsőéves hallgatók aránya, akik az érettségit megszerzik, miután befejezték iskolájuk utolsó két évét a intézményben, és a hozzáadott érték a hallgatók, életkoruk és eredményeik a szabadalom nemzeti oklevélében)