A bonyolultságú piramis egy diagram, amely piramis formájában osztályozza az Univerzum különféle ismert struktúráit , a legegyszerűbbtől (az alján) a legbonyolultabbig (felül).
Az egyik legelső természettudós, aki kifejlesztette és használta a bonyolultságú piramis fogalmát, Pierre Teilhard de Chardin geológus-paleontológus " az anyag komplexitásának óriási és egyetemes jelensége (olyan nyilvánvaló, de még mindig annyira kevéssé érthető!) ". Ezt követően Hubert Reeves asztrofizikus munkáiban többször is alkalmazták annak érdekében, hogy népszerűsítse az Univerzum bizonyos struktúráit annak keletkezésétől, az ősrobbanás idejétől napjainkig.
A bonyolultsági piramis egyik vezérgondolata annak figyelembe vétele, hogy a természet az írott nyelvhez hasonló módon épül fel.
Egy nyelvben vannak betűk, amelyek szavakat alkotnak, szavak mondatokat, mondatok, bekezdések, fejezetekből álló bekezdések, könyveket alkotó fejezetek, könyvtárat alkotó könyvek stb.
Ami a természetet illeti, vannak kvarkok, amelyek protonokat és neutronokat alkotnak, protonok és neutronok , amelyek elektronokkal , atomokkal , atomokkal alkotnak molekulákat , molekulák sejteket , sejtek élő szervezeteket, élő szervezetek ökoszisztémákat alkotnak .
Az emberi ismeretek jelenlegi állapota nem teszi lehetővé, hogy megtudjuk, eljutottunk-e a bonyolultságú piramis bázisára vagy tetejére. Az elmélet szerint a Standard Modell a részecskefizika , a kvarkok tekinthetők együtt leptonok , hogy az elemi összetevőinek az anyag.
Jelenleg az ökológia szerint az ökoszisztémákat tekintik a természet legösszetettebb alkotóelemeinek.
A komplexitás piramisa felhasználható a tudományterületek tanulmányi körének körülhatárolására is , amely segít leírni az emberi tudás ágainak működését és összefüggéseit .
A komplexitás piramisa az univerzum struktúráit fizikai komplexitásuk szerint helyezi el, ahogyan a természettudományok megközelítik .
A piramis egyes változatai azonban megpróbálják integrálni a bölcsészettudományt . Ez utóbbiak tehát általában az „ökoszisztémák” stádiumát egy „ tudatosság ” stádiummal helyettesítik annak érdekében, hogy hangsúlyozzák e faj kognitív képességeinek (absztrakció, tanulás, introspekció stb.) Összetettségét.
Mások még odáig mennek, hogy hozzáadnak egy történetet, kultúrát vagy civilizációt.