Főiskola Sévigné

Főiskola Sévigné Kép az Infoboxban. 10. sz. Rue de Condé, ahol a Sévigné főiskola volt Történelem
Alapítvány 1880
Keret
típus Magániskola
Ország  Franciaország
Elérhetőség 48 ° 50 ′ 02 ″ É, 2 ° 20 ′ 02 ″ K
Szervezet
Alapító Michel Breal
Weboldal collegesevigne.org
Azonosítók
RNS W751023568
SZIRÉNA 784259368
SIRET 78425936800016

Az 1880-ban alapított Sévigné főiskola világi magánintézmény az állammal kötött társulási szerződés alapján . Ez volt az egyik első fiatal lány számára nyitott középiskola Franciaországban. Korábbi hallgatói között számos személyiséget találunk az oktatás világából.

Ma az alap- és középfokú oktatást magában foglaló oktatást kínál.

Történelem

Az alapítvány kontextusa

A létesítményt 2004 - ben alapították 1880 novemberáltal Michel Breal már kezdeményezésére létrehozták a elzászi Iskola az előző évben a Társaság a szaporítás az oktatás a nők körében; a történész Marie-Joséphine de Marchef-Girard vette át az irányítást.

A francia forradalom óta a nők már nem jutnak középfokú oktatáshoz Franciaországban, ellentétben például az Egyesült Államokkal vagy Németországgal. Ugyanezen év decemberében hirdették meg a Camille Sée törvényt, amely fiatal lányok számára létrehozta a középiskolákat , de ezek még nem készítették fel őket az érettségire.

Mathilde Salomon 1883-ban a Sévigné főiskola igazgatója lett; 1909-ben bekövetkezett haláláig ő irányította.

Magán és világi nappali iskola, ez az intézmény Franciaországban az egyetlen, amely a fiúk középiskoláinak megfelelő oktatást kínált a lányoknak; gyorsan kitüntette a kiválóság hírnevét.

Az óvónők képzése

1919-ben a Sévigné tanfolyam óvodát nyitott , és ettől kezdve évente mintegy harminc diák képezte kertésznek és tanárnak. Thérèse Sance, az új igazgató, az új oktatás tagja vezetésével a Sévigné főiskola az első létesítmény Franciaországban, ahol Fröbel , Maria Montessori és John Dewey alapelveit tanítják .

1925 és 1926 között Alain filozófus tanfolyamot adott az ottani gyermeknevelésről, akárcsak az ott tanító író és irodalomkritikus, Jean Guéhenno , valamint a filozófia professzora, szocialista, feminista és pacifista Jeanne Halbwachs .

Ugyancsak az 1920-1930-as években Mathilde Salomon igazgató több más professzort is felvett a Sévigné főiskola oktatói állományába: Frédéric Rauh filozófus, Raoul Allier filozófus , Arthur Giry történész , Émile Duclaux biológus és vegyész , a történész és szocialista politikus, Albert Thomas vagy Marguerite Thibert . Később, a második generációs tanárok is csatlakoztak az előző: a filozófus Maurice Merleau-Ponty , a francia-orosz szociológus Georges Gurvitch , a filozófus és zenetudós Vladimir Jankélévitch , a nyelvész Georges Dumézil történész Fernand Braudel , a filozófus Emmanuel Mounier , a történész Jérôme Carcopino, valamint Jacqueline de Romilly betűkkel rendelkező nő . Szeptembertől 1941-1942 időpontja, az ő távozása, hogy csatlakozzon a Szabad Francia Erők a londoni , az újságíró és az ellenállás harcos Pierre Brossolette (belépett a Panthéon 2015) tanított történelem a Collège Sévigné.

Érintő

A Sévigné tanfolyam sok volt hallgatója maga is alapító iskola volt.

Madeleine Daniélou-t Sévigné módszerei inspirálták, ahol tanult, majd tanított. 1913-ban megalapította a Collège Sainte-Marie de Neuilly-t , lehetővé téve a katolikus fiatal lányok számára, hogy az érettségiig folytassák tanulmányaikat, miközben túlzottan világi oktatás révén megakadályozta őket abban, hogy elveszítsék hitüket.

De mindenekelőtt az óvodai osztályok váltak táptalajává az új oktatásnak Franciaországban . Émilie Brandt ott tanított és részt vett a strasbourgi főiskola melléképületének 1918-ban történő létrehozásában, mielőtt saját iskoláját hozta volna létre, amely Levallois-Perretben vette fel a nevét .

Germaine Girard, a Père Castor iskola későbbi igazgatója is ott tanított. Marie Rist ott képezték ki, mielőtt 1961-ben létrehozta az École nouvelle d'Antony- t.

Más, később híressé vált diákok is a Collège Sévigné-n tanultak, akárcsak az 1920-as években  : Irène Joliot-Curie nővérek , jövendő vegyészek és fizikusok, valamint Eve Curie , leendő zongoraművészek és diplomáták. Az egykori hallgatók között van még Germaine Lubin szoprán , Lise Bloch ( Léon Blum államférfi leendő felesége ), Clotilde Bréal ( Michel Bréal lánya és Romain Rolland irodalmi Nobel-díj jövőbeli felesége , majd Alfred Cortot zongoraművész ), feminista és újságíró Louise Weiss , Madeleine Jaurès (a szocialista politikus Jean Jaurès lánya ), Elisabeth Maxwell , a holokauszt történésze, Hélène Boucher repülõ és Thérèse Bertrand-Fontaine orvos , Hélène Viannay ellenállási tag .

Jelenlegi létesítmény

A létesítmény jelenleg található 28 rue Pierre Nicole , az 5 th  kerület Párizsban, és egy melléklet található 39 Henry Street Barbusse . Az általános iskolát a 2016-os tanév elején az Arago 95. körútra költöztették .

2017-ben, az iskola rangsorolja 15 -én ki 114 az intézeti szinten a minőség tekintetében az oktatás szerint a napi Le Parisien és 36 -én a 112-es és 193 -én az 2277 országos szinten a magazin szerint a L'Express . A besorolást három szempont alapján állapítják meg: a bac-ban elért sikerek aránya, az elsőéves hallgatók aránya, akik az érettségit megszerzik, miután befejezték iskolájuk utolsó két évét a létesítményben, és a "hozzáadott érték" (a a hallgatók társadalmi származása, kora és eredményeik a szabadalom nemzeti oklevelén).

Megjegyzések és hivatkozások

  1. Lásd a hivatalos webhely kezdőlapját.
  2. Catherine Nicault, "  Mathilde Salomon, a női oktatás tanára és úttörője  ", Zsidó Archívum , t .  37, n o  1 (2004)2004, P.  129-134 ( online olvasás ).
  3. Blandine Dominique Berger, Madeleine Daniélou, 1880-1956 , Cerf, p.  35-36.
  4. Annick Ohayon, Dominique Ottavi és Antoine Savoye, Az új oktatás, történelem, jelenlét és válás , Peter Lang,2007, 330  p. ( ISBN  978-3-03911-483-2 , online olvasás ) , p.  237.
  5. Baptiste Jacomino, Alain és Freinet , L'Harmattan,2011, P.  34-36.
  6. Jeanyves Guérin, Jean-Kely Paulhan és Jean-Pierre Rioux, Jean Guéhenno. Háborúk és béke , Press Univ. Északi,2009( online olvasható ) , p.  133.
  7. Nicole Racine, „  Cédric Weis, Jeanne Alexandre (1890-1980). A szerves pacifista  ” , Le Maitron ,2010. április 3(megtekintés : 2020. május 27. ) .
  8. Vincent Duclert, A Köztársaság újrafeltalálása . Erkölcsi alkotmány , Armand Colin,2013( online olvasás ).
  9. Moussy Bernadette, A történelem pedagógusai , Társadalmi krónika ( olvasható online ) , "Collège Sévigné".
  10. „  Történelem / értékek  ” , a Collège Sévignén .
  11. Blandine Dominique Berger, Madeleine Daniélou, 1880-1956 , Cerf, p.  39–40.
  12. Fabienne Serina-Karsky, „  A gyermekek üdvözlése az óvodában: kutatás a tanár és a kisgyermeknevelő együttműködéséről  ” .
  13. Marie és Noël Rist , A bizalom pedagógiája , Syros,1983.
  14. Dominique Missika , Thérèse. Léon Blum , az ALMA nagy rejtett szerelme2016( online olvasás ).
  15. Vincent Duclert és Gilles Candar, Jean Jaurès , Fayard,2014( online olvasás ) , "A barátság körei".
  16. Feletin, Clarisse. , Hélène Viannay: a megszállás ellenállási ösztöne a párizsi Glénans iskolában , Pascal,2004, 250  p. ( ISBN  2-35019-000-5 és 978-2-35019-000-6 , OCLC  57056918 , olvasható online )
  17. A gimnázium tanszéki és országos osztályozása.
  18. Középiskolai eredmények.
  19. A francia középiskolák országos rangsorának módszertana.

Lásd is

Bibliográfia

  • Blandine Dominique Berger, Madeleine Daniélou, 1880-1956 , Le Cerf ,2002 A cikk írásához használt dokumentum
  • Kollektíva, The Centennial Book 1880-1980 , Nathan,1982
  • Jean-Pierre de Giorgio (rendező), A fiatal lányok iskolája. Mathilde Salomon , Rennes University Press , 2017, 190  o. ( ISBN  978-2-7535-5471-9 )
  • Antoine Prost (rendező), Az iskola reformja: az új oktatás hozzájárulása (1930-1970) , University of Grenoble ,2012 A cikk írásához használt dokumentum

Kapcsolódó cikk

Külső hivatkozás