Párizs központi iskolája

Az École centrale Paris vagy az ECP (amelyet általában Centrale vagy Centrale Paris néven emlegetnek ) - hivatalos neve École centrale des arts et manufactures  - 1829-ben alapított nagy francia mérnöki iskola volt . Ez volt az egyik legrégebbi Franciaországban. Hallgatóit és korábbi hallgatóit „Centraliens” -nek, köznyelven „Pistons” -nak hívják.

A 1 st január 2015, létrehozták az új nagy CentraleSupélec létesítményt , amely átvette az École centrale Paris és az École supérieure d'Électricité (beleértve az összes Gif, Metz és Rennes campust) tevékenységét, amelyek feloszlottak. Az utolsó promóció, amely a Művészetek és Gyártások mérnöki oklevelét kapta, a 2020-as év volt.

A létesítmény főleg vállalatoknak szánt általános mérnököket ( művészeti és gyártási mérnököket , más néven központi mérnököket ) képzett . Az iskola emellett speciális mestereket , mestereket , kutató mestereket és doktori fokozatokat is kiadott . Kutatási központja több mint 400 fő volt .

A TIME diákcsere-hálózat alapítója 1988-ban, és tagja az Európai Mérnöki Tudományok Tanítási és Kutatási Iskoláinak (CESAER).

2007 januárjában az École centrale Paris úgy döntött, hogy csatlakozik a Research and Higher Education Pole (PRES) UniverSud Paris-hoz . A Saclay-fennsíkra költözött, a Paris-Saclay fejlesztési művelet részeként .

Történelmi

Központi iskola

A Központi Művészeti és Gyártási Iskolát 1829 -ben Alphonse Lavallée , üzletember, a Saint-Simonian ihletésű Le Globe újság részvényese és első igazgatója alapította , aki három tudóssal vette körül: Jean-Baptiste Dumas , Eugène Péclet és Théodore Olivier . Célja a kialakulóban lévő ipar általános mérnökeinek képzése ("gyárak és gyárak orvosai"), amikor a magasabb intézmények hajlamosak állami tisztviselőket képezni. 1857-ben vált nyilvánossá, amikor Lavallée a francia államnak hagyományozta annak fenntarthatósága érdekében. Ezután ideiglenesen a Birodalmi Művészeti Iskolának nevezték el . 1862-től megadta a művészeti és gyártási mérnök címet, az első diplomás mérnök címet Franciaországban hozta létre, ma pedig a Központi Művészeti és Gyártási Iskola diploma mérnöke címet kapta . Az École Centrale a Supelec-szel való egyesülés során eltűnt, és az École centrale des arts et manufactures diplomát szerzett mérnöki diploma 2020-ban eltűnt, és globális mérnöki diplomává vált a CentraleSupelec-től.

• 2019-ben a Châtenay-Malabry-i párizsi egykori telephelyet megsemmisítették, hogy utat teremtsenek egy új kerület számára, amelynek építése 2020-ban kezdődik. Bár már nincs semmilyen kapcsolata az Iskolával, a kerület mégis megtartja Lavallée nevét, az iskola alapítója előtt tisztelegve.

Először Párizsban , a Hôtel de Juignében (a jelenlegi Hôtel Salé, a Picasso múzeum házigazdája ) telepítették , majd a rue Montgolfier (amely ma a Nemzeti Művészeti és Kézműves Konzervatórium (CNAM) tulajdonában van) erre a célra épített helyiségekben épület szomszédságában található), 1969 - ben Châtenay-Malabry-ba költözték egy campuson, amely egyesítette az oktatási és kutatási épületeket, a hallgatói rezidenciát és számos közösségi létesítményt (egyetemi étterem, stadion, tornaterem). Az egyetem építésze Jean Fayeton . Pompidou elnök Robert Galley akkori miniszter és centralista kíséretében erre az alkalomra avatja ezt az egyetemet.

Az École centrale Paris gyorsan nagy hírnévre tett szert. Nagy nevek az iparban felmerülő: Paul Bodin , Gustave Eiffel , Georges Leclanché , André Michelin , Armand Peugeot , Robert Peugeot , Louis Blériot , Marcel Schlumberger , Francis Bouygues ,  stb A művészeti területen olyan diplomások is diplomát szereztek, mint Boris Vian író , Gérard Chamayou dit Félix szobrász ( a párizsi Géode mérnöke ) vagy Antoine énekes .

Az iskola ünnepelte 175 th  évfordulóját 2004-ben . Igazgatója 2003 óta Hervé Biausser .

CentraleSupélec

2009-ben az École Centrale úgy döntött, hogy áttér a Saclay-fennsíkra, a Moulon kerületbe ( Gif-sur-Yvette-be ), stratégiai szövetségese, a Supélec mérnöki iskola (École supérieure d 'electric) közvetlen közelében .

Ezt a szövetséget a „ CentraleSupélec  ” márka azonosítja  .

2015 elején az iskola feloszlott, és egy új EPSCP  : CentraleSupélec vette fel .

Vizuális identitás

• Történelmi logó.

• Logó legfeljebb 1 st január 2015.

• A rezidencia bejáratánál parkosított logó látható.

• Logó 1 st január 2015.

Képzés megtörtént

Mérnökképzés

• Centralien Program (Centrale Paris mérnökök, 300 ECTS fokozat )

A mérnökhallgatók toborzása főként egy nagyon szelektív versenyvizsgával történik, az előkészítő osztályok után a grandes écoles számára . A fő hozzáférési útvonal a Centrale-Supélec verseny (az előkészítő órák végén MP, PSI, PC, PT, TSI), de a hallgatók egy részét licencek után toborozzák a CASTing versenyen vagy a TIME program részén. . Osztályonként körülbelül 500 tanuló van.

A 2011-es osztály óta (mérnökhallgatók, akik 2008-ban léptek be) az École centrale Paris minden osztályát egy jeles volt hallgatóról nevezték el.

• P2011: Gustave Eiffel promóció
• P2012: Boris Vian promóció
• P2013: André Michelin promóció
• P2014: promóció Constantin Rozanoff
• P2015: Jacques Maisonrouge  ( fr ) promóció
• P2016: Pierre Lefaucheux promóció
• P2017: Louis Blériot promóció
• P2018: Robert I. Peugeot promóció
• P2019: Francis Bouygues promóció
• P2020: Alphonse Lavallée promóció

Megjegyzés: a Párizs Centrale utolsó promóciójaként a P2020 megkapta a jogot, hogy viselje az iskola alapítójának nevét.

(Forrás: a Association des Centraliens címjegyzéke)

Szakosodott mesterek (MS)

A Párizs École centrale szakosodott mestereit 1987 óta ismeri el a Conférence des grandes écoles . Egy éven át vagy két éven keresztül felváltva zajlanak Franciaországban vagy külföldön ( Szerbia , Tunézia , Oroszország stb.).

Szakosodott mesterek listája

• Az MS tudományok és technológiák:
  • Fenntartható tervezés és kivitelezés
  • Az energetikai főművek építése
  • A matematika a pénzügyekre vonatkozott
  • Beágyazott rendszerek
  • Gépjármű-dinamika és modellezés
  • Légiforgalmi felépítés és rendszerek
  • Nyílt számítógépes rendszerek tervezése
  • Információs rendszerek építész
  • Vasúti és vezetett közlekedési rendszerek
• A tagállam kettős kompetenciája (menedzsment és technológiák):
  • Technológia és menedzsment, a menedzsment felsőoktatásban diplomások számára A cél az, hogy a menedzsmentiskolák emberei integrálhassák a projekteket, csapatokat és vállalatokat azokban az ágazatokban, ahol a technológia és az innováció élvez elsőbbséget.
  • Stratégia és nemzetközi üzletfejlesztés
  • Ipari menedzsment, projekt és ellátási lánc (volt ipari rendszertechnika)
  • Beszerzési vezető a technológiában és az iparban
  • Információs rendszerek kezelése
  • Projektmenedzsment és irányítás
  • Centrale-Essec vállalkozók
  • Innováció és átalakulás
• MS Egészség:
  • Orvosi és biotechnológiai kutatások adatai
  • Kockázat- és biztonságkezelés az egészségügyi intézmények és hálózatok számára
  • Az egészségügyi szervezetek információ- és tudástechnikája
  • Egészségügyi intézmények és hálózatok menedzsmentje és technológiája

Kutatási mesterek

Az École centrale Paris 5 mester fokozatot kínál a mérnöki tudományok területén végzett kutatáshoz, valamint nemzetközi mester fokozatot. Ezek a programok mind a központi, mind a nem központi hallgatók számára nyitottak. Ez utóbbi az első vagy a második évben integrálhatja a mestert.

• Említse meg az energiát
• Alkalmazott matematika és informatika említése
• Alkalmazott tudományok említése
• Megemlítés az üzleti tudományokban: Ipari mérnöki szak
• Az atomenergia mestere

Folyamatos oktatás

A párizsi École centrale továbbképzését a Centrale Formation, a Centrale Recherche létesítménye végzi, amely az École centrale Paris magánvállalkozása. A vállalatok igényeinek kielégítésére fejlesztették ki a vezetőknek és a vezetőknek a kiváltságos teret a gondolkodásra és a tanulásra.

A Centrale Formation (Executive Education) minden ágazatban működik, integrálva a komplex technológiai és szervezeti dimenziókat (ipar, szolgáltatások, közigazgatás, pénzügyi és egészségügyi szakmák stb.).

Kutatás

Az iskola kutatóközpontjában több mint 400 ember dolgozik (kutatók, tanár-kutatók, posztdoktorok, doktoranduszok, mérnökök, technikusok, adminisztratív személyzet), elosztva hét laboratóriumában. Három laboratórium a CNRS egysége . A laboratóriumok tevékenységi területei széles spektrumot ölelnek fel: fizika, fizikai-kémia, informatika, matematika, mechanika, közgazdaságtan, ipari mérnöki és menedzsment. Ezen alap- vagy alkalmazott kutatás alkalmazási területei a környezet, az energiaágazat, a „rendszertudomány”, a közlekedés, az információs és kommunikációs technológiák, valamint az egészségügy.

Az iskola szorosabbra kívánja fűzni kapcsolatait partnereivel az UniverSud Paris oktatási és kutatási központban , különös tekintettel a Supélecre , az ENS de Cachanra és a Párizsi Egyetemre 11 . A többi intézményi partner (a CNRS kivételével ) a CEA és az INRIA . Ma az iskola a vállalatok által finanszírozott széki kultúrát is fejleszti, amely főleg a finanszírozást, a menedzsmentet vagy az ellátási láncot érinti .

Kutató laboratóriumok

A következő laboratóriumok találhatók Châtenay-Malabry telephelyén  :

• Molekuláris és makroszkopikus energetikai laboratórium, égetés, CNRS UPR 288 (80 fő, köztük 25 kutató és tanár-kutató)
• Ipari Mérnöki Laboratórium (60 fő, köztük 18 tanár-kutató)
• Folyamat- és anyagmérnöki laboratórium (100 fő, köztük 29 tanár-kutató)
• A matematika a rendszer laboratóriumában (80 fő, köztük 18 tanár-kutató)
• Talajok, szerkezetek és anyagok mechanikájának laboratóriuma, a CNRS UMR 8579 (100 fő, köztük 25 kutató és tanár-kutató)
• Szilárd laboratórium felépítése, tulajdonságai és modellezése, a CNRS UMR 8580 (40 fő, köztük 16 kutató és tanár-kutató)
• Quantum és molekuláris fizika laboratórium ága UMR 8537 a CNRS és ENS a Cachan

Számos kutatócserét folytatnak más intézményekkel, különösen vendégprofesszorok fogadásával. 2007-ben az iskola a Supélec-lel közösen megszerezte az Institut Carnot címkét , a kutatás finanszírozásának módszerét, amely elősegíti a vállalatokkal való partnerséget a C3S csoport számára (Centrale-Supélec Sciences des Systèmes).

Egyéb laboratóriumok

Az iskolának két „oktató laboratóriuma” is van, amelyeknek nincs kutatási hivatásuk, és amelyeket csak tanításra használnak:

• Számítástechnikai és fejlett rendszerek laboratórium (LISA)
• Kísérleti Fizikai Laboratórium (LPE)

Partnerségek

Az École centrale Paris számos francia vagy nemzetközi intézmény partnere, oktatási vagy kutatási tevékenysége keretében.

Francia partnerségek

Az École centrale Paris és a Supélec 2006-ban keretmegállapodást írt alá, és 2008 novemberében létrehozott egy „stratégiai szövetséget”, amelynek célja a két iskola nemzetközi versenyképességének javítása.

A Centrale és a Supélec igazgatói 2011-ben jelentették be egy közös márka és logó létrehozását. Bejelentették egy új alapszabály alapján a két iskola egyesüléséért felelős prefektúra-egyesület létrehozását is.

Az École centrale Paris összefogott az ESSEC-vel és a Strate École de Design-szal , hogy 2005-ben létrehozzák a CPI (Innovatív termék létrehozása) nyílt innovációs programot. A Design Thinking alapján a CPI program arra készteti a három iskola vegyes diákjait, hogy 9 hónapig dolgozzanak a partnercégek által benyújtott valódi innovációs kérdésekben.

Az École centrale Paris és az ESSEC 2009 novemberében "stratégiai szövetséget" kötött . Ez magában foglalja különösen az összes egyetemi küldetésről szóló keretmegállapodást (alapképzés, továbbképzés, kutatás, nemzetközi és vállalkozói szellem), valamint kölcsönös kettős diploma létrehozását.

Az École centrale Paris, a Supélec és az ESCP Europe partnerségi megállapodást írt alá 2006 júliusában , három tengelyen: diákcsere-megállapodás, kettős diploma és kutatás.

Az iskola a következő francia egyesületek tagja:

• Grandes Ecoles konferenciája
• Centrale Csoport  : csoportja, "Közép-iskolák" tartalmaz, továbbá a CentraleSupelec, a Central School of Lyon , a Central School of Lille , a Central School of Marseille , a Central School of Nantes és a Central School of Beijing 2003-ban alapított és francia nyelvű oktatás biztosítása a Centrale csoport elveinek megfelelően. Két jövőbeli iskola kapcsán folynak a projektek, az első Casablancában (a Casablancai Központi Iskola létrehozásáról szóló megállapodást Marokkóban írták alá 2013. április 3-án ) Marokkóban, a második Indiában: a Mahindra École Centrale-ban, amely megkezdődik. 2014. augusztus 4-én .
• PRES UniverSud Paris  : Az iskola a Kutatási és Felsőoktatási Pólus ( PRES ) UniverSud Paris tagja . Az egyik cél a fokozott nemzetközi láthatóság. Ez a PRES már körülbelül 50 000 hallgatót és 155 kutató laboratóriumot tömörít, köztük 130 kutatási szervezetekkel, különösen a CNRS-szel és az INSERM-mel kapcsolatban. Az alapító tagok UniverSud Párizs az egyetemek Évry-Val d'Essonne , Paris-Sud 11 , Versailles Saint-Quentin en Yvelines (UVSQ) , az École Centrale, SUPELEC és az ENS de Cachan . A déli Ile-de-France régióban az UniverSud Paris-hoz kapcsolódó grandes écoles között említhetjük a HEC Paris-t , az École Polytechnique-ot , az AgroParisTech -et és a SupOptique-t .
• Centrale-Supélec közös verseny  : A mérnöki iskolák partnerei a mérnökhallgatók felvételének az előkészítő órák végén, a Centrale és a Supélec pedig 1968 óta.
• Collège des Hautes Études Environnementales et du Développement Durable (CHEE & DD): A párizsi École centrale partnerséget alakított ki az École supérieure de commerce de Paris és az Institut National Agronomique Paris-Grignon (INA-PG) a környezetvédelem és a fenntartható fejlődés.
• Carnot Intézet a Supélec- szel együttműködve C3S Sciences des systems címmel .

Nemzetközi partnerségek

Az egyetemen a hallgatók körülbelül egynegyede külföldi . Az iskola a következő hálózatok tagja:

• CESAER  : európai mérnöki iskolák csoportosítása.
• TIME hálózat  : Az iskola 1988-ban megalapította a TIME hálózatot ( Top Industrial Managers for Europe ), amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy diplomát szerezzenek a két legjobb európai műszaki egyetemről (kettős oklevél). A többi tag, például a Politechnikai Milan , a Queen University Belfast , a Berlini Műszaki Egyetem ...
• Cambridge-i Egyetem  : diákcsere-megállapodás, a központi hallgatók (korlátozott számban) második évet tölthetnek a Cambridge-i Egyetemen, a Mérnöki Tanszéken, ugyanígy a Cambridge-i hallgatók harmadik évüket a Cambridge-i Egyetemen töltik. ”Mérnöki munka az ECP-n.

Vállalkozói szellem

2001 óta az iskola különféle mechanizmusokat hozott létre a vállalkozói szellem támogatására, ideértve az inkubátort és a Centrale Entrepreneur programot.

Ebből a vállalkozói dinamikából különféle területeken működő fiatal cégek jelentek meg: szervezeti tanácsadás kórházak számára, igény szerinti videó, pozitív energiájú épületek, hideglánc-megszakítók, dinamikus 3D-s térképkészítés, sorozat- és tévéfilmek gyártása, döntéstámogatás egészségügyi szakemberek számára, megújuló energia előállítás energia metanációval, betegkapcsolat-kezelés, események piaca stb. Különösen említhető az Anevia , a Privateaser , az Evaneos vagy a Heetch .

Közösségi élet

A CentraleSupélec Forum mérnöki hallgatókat és vállalatokat tömörít a párizsi kongresszusi központban .

Junior Centrale Études (JCE) az iskola Junior-Enterprise .

Az iskola televíziós egyesületét, az NX Television-t 1989-ben alapították.

A VIA Centrale Réseaux egyesület a VLC multimédia lejátszó eredetén alapul , és a hallgatói rezidencia internetszolgáltatója .

A Genius egyesület vállalkozói hallgatókat hoz össze, és rendezvényeket szervez az egyetemen, hogy elősegítse a vállalkozások létrehozását.

A Club Magie de Centrale Paris-t, amelyből a Club Magie de CentraleSupélec lett, 1982-ben hozták létre. Nagyon híres az iskolai és a külső fellépéseiről, több hivatásos mágust is képzett.

Régi diákok

A párizsi Centrale egykori hallgatóit régóta „Centraux” -nak, vagy köznyelven „ Pistons  ” -nak hívják  . Ezentúl „Centraliensnek” hívják őket. Az Öregdiák Szövetséget általában „Association des Centraliens” néven emlegetik. Az iskolának 36 000 diplomája van, ebből 16 000 aktív és körülbelül 7000 az Alumni Egyesület tagja.

A méh az a szimbólum, amelyet történelmileg az École Centrale de Paris képviseletében választottak ki. Az egyenruhák gallérjára hímezték és a gombokat 1990-ig díszítették. 1990-ben egy modernebb elvont szimbólum váltotta fel, de a központi lakosok többsége szeretné újrafelfedezni a méh hagyományát, főleg, hogy 2010-ben a kaptárakat beállították. fent az iskola kertjeiben.

Professzorok és adminisztráció

Az iskolában tanító személyiségek

• Jean-Baptiste Dumas , az iskola társalapítója, vegyész, az Académie des sciences örök titkára , az Académie française tagja , miniszter
• Eugène Péclet , az iskola társalapítója, fizikus, Dulong és Gay-Lussac volt tanítványa, a Péclet száma mögött
• Théodore Olivier , az iskola társalapítója, a leíró geometria professzora
• Anselme Payen , oktató (1829-1835), majd az ipari kémia professzora (1835-1839), cukoripar, a cellulóz és az első enzim felfedezője, a Tudományos Akadémia tagja
• Gaspard-Gustave Coriolis , a geometriai elemzés és az általános mechanika professzora (1830-1832), az Académie des sciences tagja
• Eugène Chevandier de Valdrome (1810-1878), lotharingiai iparos
• Jean-Daniel Colladon , svájci fizikus és mérnök, 1829–1839 között a mechanika elnöke, az Institut de France levelező tagja
• Charles-Auguste-Joseph Walter de Saint-Ange , a mechanika és a kohászat professzora (1830-1851)
• Joseph Liouville , oktató (1831), majd professzor (1833), matematikus, az elemzésben , a differenciálgeometriában és a számelméletben híres , az Académie des sciences tagja
• Antoine Masson , professzor (1841-1860) és az indukciós tekercs feltalálója ( Ruhmkorffal )
• Charles Chobrzyński , 1834. osztály, kémiai előkészítője egy évig szabadlábra helyezését követően, lengyel emigráns, az Alphonse Lavallée által biztosított ösztöndíjban részesült . Akkor vasúti mérnök volt.
• Samson Jordan (előléptetés 1854), kohászprofesszor (1864-1900) és a Bessemer- folyamat franciaországi alkalmazásának kezdeményezője
• Claude Auguste Lamy , az ipari kémia professzora (1865-1870), a tallium felfedezője
• Burat Amédée , az ásványtan, a geológia és a bányász professzora
• Victor Cambon , mérnök
• Paul-Gabriel Hautefeuille (1858-as osztály), oktató (1865-1876), nagy mineralógus vegyész (számos szintézis szerzője) és az Académie des sciences tagja
• Maurice Lévy , mechanika professzor (1875-1910), az Académie des sciences tagja
• Alfred-Aimé Flamant , általános mechanika professzor (1885-1911), Montyon mechanikai díj az Académie des sciences-ben
• Émile Picard , matematikus és mechanika professzor 1894 és 1937 között, az Académie des sciences állandó titkára , az Académie française tagja
• Paul Appell , matematika és mechanika professzor 1895 és 1920 között, a Tudományos Akadémia tagja
• Jean Chazy , a mechanika oktatója 1925-ben a háromtestes probléma teljes megoldását nyújtja , az Académie des sciences tagja
• Jacques Hadamard , a matematika elnöke 1920 és 1937 között, az Académie des sciences tagja
• Paul Pascal , kohászati ​​professzor (1927-1929), a Tudományos Akadémia tagja
• Raymond Barre , aki miniszterelnök volt, a hatvanas években az École Centrale közgazdaságtan professzora volt
• Kohászok Léon Guillet (osztálya 1897), Albert Portevin (osztálya 1902) és Paul Bastien (osztálya 1929), minden tagja a Académie des Sciences
• az IRSID alapítója, Jean Rist és fia, André Rist (1951-es osztály)
• Luigi Crocco , az aerodinamika professzora (1970-1977), az Amerikai Nemzeti Mérnöki Akadémia és az Accademia dei Lincei tagja
• A következő közgazdászok és a korábbi tervezési biztosok : Henri Guillaume is egykori vezérigazgatója Anvar és Jean-Michel Charpin (1977-1982), majd főigazgatója INSEE 2003-2007
• Michel Liu , szociológus és társadalomtudományi professzor (1976 - 1991)
• Jean Robieux , fizikus.
• Sébastien Candel , a folyadékmechanika professzora, a Tudományos Akadémia elnöke (1968. osztály).

Híres jelenlegi professzorok

• Étienne Klein , a tudományfilozófia professzora (1981. osztály)
• Nicolas Grenier , francia tanár, francia költő és író.

A Központi Iskola igazgatóinak listája

• Alphonse Lavallée (1829–1862)
• Auguste Perdonnet (1862-1867), akinek a neve fel van tüntetve az Eiffel-toronyba , a vasúti tanfolyam szerzője volt
• Jules Petiet (1867-1871)
• Napoléon Solignac (1871-1882), megbízott igazgatóhelyettes
• Alcide Cauvet (1882-1892)
• Francisque Reymond (1892-1895)
• Paul Buquet (1895-1910)
• Ernest Noël (1910-1920)
• Adrien Bochet (1920-1922)
• Léon Guillet (1922-1945), már mint tanár
• Casimir Monteil (1945-1948)
• Edouard Callandreau (1948-1952)
• Georges Poivilliers (1952-1962)
• Roger Boucheron (1962-1963), színész
• Jacques Fougerolles (1963-1965)
• Roger Boucheron (1965-1967), megbízott igazgatóhelyettes
• Jean-Jacques Baron (1967-1978)
• Daniel Gourisse (1978-2003)
• Hervé Biausser (2003-2015)

(Forrás: a Association des Centraliens jegyzéke)

Események

1910-ben a Középiskola tanulói kapják a repülési díjat: 1000 frankot kap az a pilóta, aki utassal egyenes vonalban halad a vidéken 10 kilométeren keresztül. A1910. március 29, Henry Farman nyeri.

Megjegyzések és hivatkozások

1. rendelet n o  90-361 az április 20, 1990 a szervezet a Central School of Arts and iparcikkek .
2. "  Az oktatási program, hogy" Centralien  "legyen (hozzáférés : 2015. augusztus 3. )
3. Mivel a dugattyú működteti a gépemet
4. "  Hervé Biausser:" A CentraleSupélec nem egy fúzió, hanem egy alkotás "  " , a letudiant.fr webhelyen (hozzáférés : 2015. augusztus 3. )
5. Olivier Rollot , "A Centrale-Supélec segítségével nemcsak két kultúrát akarunk összekeverni, hanem új iskolát is létrehozni" , az Il ya une vie après le bac-on! (megtekintve 2015. július 3-án )
6. elnök Paul Doumergue ismertette a becsületrend a Central School a százéves fennállása alkalmából a május 26, 1929 .
7. a párizsi École centrale weboldalon A CentraleSupélec márka létrehozása 2008-ban.
8. rendelet n o  2014-1679 a december 30, 2014 létrehozó CentraleSupélec .
9. Lásd a Központi Iskola sajtóközleményét .
10. Lásd a Központi Iskola sajtóközleményét .
11. Lásd: www.supelec.fr .
12. [1] .
13. "  Az inkubátor | CentraleSupélec  " on www.centralesupelec.fr (megajándékozzuk 1 -jén április 2017 )
14. "  létrehozása az üzleti inkubátor Ile de France, CentraleSupélec  " on www.between-entrepreneurs.com (megajándékozzuk 1 -jén április 2017 )
15. http://www.supelec.fr/offres/gestion/actus_428_29239-1/forum-centralesupelec.html
16. "  Jce ecp - Hogyan tanuljunk jól  " , a Jce ecp-n (hozzáférés : 2020. augusztus 28. ) .
17. (in) "  VideoLan: History  " , VideoLan
18. Delphine Roucaute , "  VLC, az olvasó sikere" Franciaországban készült "  ", Le Monde ,2012. február 22( online olvasás , konzultáció 2012. február 22-én )
19. https://via.ecp.fr/
20. "  Genius Global  " , a geniusglobal.fr webhelyen (megtekintve : 2019. március 10. )
21. "  Magic Club  "
22. Le Blason , jegyzet a Centraliens.net oldalon
23. A Központi Iskola megtalálja méhét , cikkét a Központi Méhészeti Társaság honlapján .
24. Gustave Richard ( szerk. ), "  Nekrológ (Chobrzyńsk)  ", A vasutak általános áttekintése , vol.  VI,1883. július, P.  258–260 ( online olvasás , konzultáció időpontja : 2019. november 24. ).
25. 1910. március 29-én az égen: A Központi Iskola díját a Farman pilóta kapja

Lásd is

Bibliográfia

• Lásd a Történelem és Archívumok webhelyet
• Lásd a Centrale Histoire egyesület archívumának weboldalát
• Az École Centrale (1832-1888) volt hallgatóinak névjegyzéke

Kapcsolódó cikkek

• Nagy iskolák
• Mérnökképzés Franciaországban
• Felsőoktatás Franciaországban
• Franciaország legrégebbi mérnöki iskoláinak listája

Külső hivatkozás

• Az École centrale-Supelec helyszíne. Párizs-Saclay Egyetem [három egyetemmel rendelkező iskola]