Alapítvány | 1961 |
---|---|
típus | Mérnöki iskola , az Alliance universitaire de Bretagne alapító tagja |
Jogi forma | Közigazgatási intézmény |
Fegyelem | Elektronika, informatika, mechatronika |
Nyelvi rendszer | Francia |
elnök | Marc Chéreau (Credit Mutuel ARKEA) |
Rendező | Alexis Michel |
Jelmondat | Mérnökök fejlesztése 1961 óta |
Tagja valaminek | CDEFI , CGE , ITM Group , ENI Group , CDGEB , AUF |
Weboldal | www.enib.fr |
Diákok |
758 (2019), ebből: 736 mérnökképzésben, ebből: 697 hallgatói jogviszony 36 tanonc állapotban |
---|---|
Tanárok | 21 PRAG vagy PRCE |
Tanár-kutatók | 41 ebből 10 PU 28 MC és 3 ATER |
Egyetem | Technopôle Brest Iroise |
---|---|
Város | Plouzane |
Ország | Franciaország |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
A Bresti Nemzeti Mérnöki Iskola ( ENIB ) a 204 francia mérnöki iskola egyike, amely akkreditálva van a1 st szeptember 2020mérnöki oklevél kiadására . Az ENIB a felsőoktatásért felelős minisztérium felügyelete alatt működik. Az Institut Mines Télécom-hoz kapcsolódó iskola, és az Alliance Universitaire de Bretagne alapító tagja.
Az ENIB öt mesterképzést és kettőt doktori szinten kínál.
Az ENIB toboroz a bac utáni GEIPI Polytech versenyen és a Bac + 2 ENI versenyen.
Az eredetileg Brest városközpontjában található ENIB 1992-ben költözött a terjeszkedés érdekében, és ma Plouzané-ban található, a Technopôle Brest-Iroise-n . Az iskola közigazgatási intézmény, alapító tagja a Bretagne-i Egyetemi Szövetségnek, amelyet 2019 végén hoztak létre. Az ENIB számos laboratóriummal rendelkezik az Európai Virtuális Valóság Központtal (CERV) is.
Ez az iskola az ENI csoport tagja . Mérnöki képzést kínál , amelyet a Felsőoktatási és Kutatási Minisztérium akkreditált a mérnöki képesítések bizottságának véleményét követően ; Egyetlen általános mérnöki oklevelet ad le elektronikából , informatikából és mechatronikából . A tanulmányok időtartama a felvételi szinttől függően 5, 3 vagy 2 év. Az előkészítő ciklus két évig tart, a mérnöki ciklus pedig három évig tart.
Az ENIB négy szakmai gyakorlatot kínál, összesen 48-61 félévig. Aláírása a fenntartható fejlődés célkitűzéseit körülvevő hallgatói elkötelezettségi projekteken is alapszik, amelyek becsületes ember mérnökként (IHH ) és félévenként ismertek .
Az IHH védjegy iránti kérelem tárgyát képezi az Országos Vagyonvédelmi Intézet
A tengerparti Plouzanéban található campus a Technopôle Brest-Iroise-ban található, más felsőoktatási intézmények ( IMT Atlantique és ESIAB ) közelében.
A nemzeti mérnöki iskolák története az 1950-es évekig nyúlik vissza, Franciaország akkoriban műszaki mérnökökben szenvedett hiányt, szektoruk nem volt ígéretes. A műszaki oktatás iránya ekkor három új központ létrehozását javasolta a Nemzeti Iparművészeti Iskola számára . A Arts et Métiers mérnökeinek társadalma azonban nem kíván az ipar igényeihez igazodni , fenntartani kívánja Gadzarts bizonyos hiányát, ami ritkává és drágává tenné őket. Egységes központ jött létre, Bordeaux - Talence 1963-ban. A kereslet kielégítésére azonban az érettségi után négy év alatt kétféle állami mérnöki iskola jött létre, például a germán Fachhochschulen : a nemzeti mérnöki iskolák (ENI) és a nemzeti alkalmazott tudományok intézetei (INSA).
Ezek az iskolák két közös akarat eredményeként jöttek létre: az államé , amely decentralizálni és strukturálni kívánja a műszaki felsőoktatást, valamint annak az iparnak, amely erőteljes gazdasági terjeszkedés mellett mérnöki hiánytól tart. Ebben az összefüggésben a bresti nemzeti mérnöki iskola, Metz és Saint-Étienne nővéreivel egy időben . Az iskolát először Brest belvárosában, a Kerichen telephelyen, majd 1977-től a Bouguen telepítésén telepítették.
Az iskola egyike annak az utolsó két ENI-nak, amelyek továbbra is erkölcsi és jogi személyiséggel rendelkeznek.
Néhány dátum az iskola történetében:
A Technopôle Brest-Iroise, az iskola fedezi 36.000 m 2 , és öt épület két helyszínen 200 m-re:
A közös mag magában foglalja a matematika és fizika 15% -át, a mérnöki tudományok 30% -át (elektronika, informatika és mechatronika) és a mérnökök számára 20% -ot az emberi tudományokból. A hallgatók az S7 és S9 félév során választhatnak modulokat. A szakmai gyakorlat az iskoláztatás 27% -át teszi ki. Minden tanítási félév tartalmaz projektet.
Sajátosság
Az ENIB más breton felsőoktatási intézményekkel együtt négy mestert kínál öt tanfolyamon. Az elmúlt évben az ENIB hallgatói részt vehetnek ezen másodikéves mesterképzések egyikén. Ezt a kettős tanfolyamot két iskolai végzettség szankcionálja: ENIB mérnök és ENIB mester. Az iskola olyan mestereket is fogad, akik nem feltétlenül mérnöki tanfolyamok hallgatói.
Jel- és távközlési tanfolyam (ST) vagy elektronikus rádiófrekvenciás és távközlési tanfolyam (ET)
Az ENIB két doktori iskola (ED) keretében adja ki a doktori címet: az ED Mathematics and STIC ( MathSTIC ) és az ED Sciences Pour l'Ingénieur ( SPI ) keretében. Ez a két ED lefedi a két UMR CNRS, amelyben az ENIB részt vesz, illetve a Lab-STICC és az IRDL tudományos és technológiai készségeit. Az ENIB kutatócsoportjai több mint harminc doktoranduszt fogadnak az ENIB-től vagy más felsőoktatási intézményektől a bresti helyszínen.
Az ENIB kutatási tevékenységét elsősorban két CNRS UMR, a Lab-STICC és az IRDL végzi.
Az ENIB-et közösen felügyeli ez a több telephelyet és több intézményt foglalkoztató laboratórium, amelynek több mint 550 tagja van. Az ENIB mellett ez az UMR egyesíti a CNRS, az IMT Atlantique, az UBO, az UBS és az ENSTA Bretagne kutatóit. A Lab-STICC-n belül az ENIB tanár-kutatók a következő területeken dolgoznak:
Az ENIB 2018-ban integrálta ezt a legutóbbi UMR-t. Az IRDL 280 tagot tömörít, köztük 110 doktoranduszt, 4 technológiai platformot és számos ipari együttműködést. Az IRDL célja az anyagok, mechanika és rendszerek tervezésével kapcsolatos tudományos és technológiai kihívások megválaszolása. Az alkalmazások elsősorban a tenger, a közlekedés (autóipar, repülés) és a védelem területét célozzák meg. Az ipari kihívások az olcsóbb termelés, az energiafogyasztás és a környezeti lábnyom csökkentése, miközben ellenállóak maradnak.
Az ENIB tanár-kutatók az IRDL „Fenntarthatóság és energia” tematikus kutatási pólusain belül végzik kutatási munkájukat. Munkájuk a mechanikus szerkezetek élettartamának elemzésére és előrejelzésére összpontosít, különös tekintettel a fáradtságra és a sokkra. Az anyagok, az egységek és a rendszerek viselkedését tanulmányozzák és modellezik, figyelembe véve a környezetet (például a tengeri környezet sajátos korlátai) és az életciklust. A kutatási projektek túlnyomó részét az ipari világ kihívásai motiválják, számos alkalmazási területen, például autóiparban, repülésben, orvostudományban.
Az ENIB a következő tagja:
Az ENIB számos toborzási utat kínál:
Az ENIB-nek közel 90 nemzetközi partnersége van, mintegy harminc országban. Az iskola több mint húsz kettős tanfolyamot kínál, amelyek közül néhány második diplomát eredményez.
A mérnökhallgatók számára kötelező a mobilitás, vállalati gyakorlatok formájában vagy kutató laboratóriumokban, vagy tudományos félévekben.
Az ENIB a Bresti Nemzetközi Mobilitási Központ alapító tagja
Az ENIB 2020-ban és 2021-ben a kampány életminőségét szankcionáló Happy @ School rangsor TOP 10-ben szerepel.
Az ENIB Mérnökök Országos Szövetségét (ANIENIB) 1967-ben hozták létre. Feladata az ENIB mérnökei és iskolájuk közötti kapcsolatok fenntartása, valamint a volt hallgatók közötti szolidaritási kapcsolatok megerősítése. Támogatást nyújt az ENIB-nek az új mérnökök első munkájához, majd az egész szakmai életükhöz. Ez a hálózat fenntartja az összes mérnök és az ENIB hallgatói közötti kohéziót. Az ANIENIB könyvtárat és naplót tesz közzé az összes diplomásról. Részt vesz az ENIB promóciós, integrációs (munkanapokon) és felmérési tevékenységeiben. Az egyesület központosítja és terjeszti az ENIB mérnökei által kínált állásajánlatokat, és megkönnyíti az álláskeresési folyamatot a leendő vagy a fiatal diplomások számára. Az ANIENIB-et törvény szerint az ENIB igazgatótanácsában mutatják be.