Alapítvány | 1881 |
---|
típus | Akadémiai intézmény |
---|---|
Ország | Franciaország |
Elérhetőség | É. 47 ° 05 ′ 09 ″, kh 2 ° 23 ′ 42 ″ |
Weboldal | www.ensa-bourges.fr/index.php/fr |
---|
SZIRÉNA | 180092389 |
---|
A National School of Art Bourges (ENSA Bourges) egy művészeti iskola az épületben az egykori jezsuita kollégium a Bourges , épült a XVII th századi történelmi város szívében.
Az elkészített oklevelek a plasztikai művészetek országos diplomája (DNAP), három év alatt, és a plasztikai kifejezések felsőbb szintű nemzeti diplomája (DNSEP) további két évben, a mesterképzés megszerzésével .
A nyújtott oktatás lényegében a kortárs művészet felé irányul . Így az általa kínált gyakorlatok területe nagyon széles: a hagyományos gyakorlattól, például a festéstől vagy a fényképezéstől kezdve az újabbakig, például a videóig , a hangig vagy a multimédiáig .
A Bourges Nemzeti Képzőművészeti Iskolát 1881-ben hozták létre, és beépítette az új, eklektikus stílusban épült épületet a karmelita templom helyébe, amelyet 1976-ban leromboltak. Bourges városa.
1968 után a tanítás megszabadult az akadémiai gyakorlattól. Jacqueline Lerat vezetésével több mint húsz évig működik egy kerámia részleg, 1976-ban megnyílik egy video részleg, amelyből 1991- ben létrehozták a Bandits-Mages egyesületet .
Az iskola Franciaországban az elsők között vezeti be a nemekkel kapcsolatos kérdéseket a tantervbe, tanárok vezetésével és az Emmetrop egyesülettel való partnerség révén . Hasonlóképpen Nathalie Magnan kezdeményezésére, 2012- ben mutatta be először a VJing gyakorlatát , ezt a tudományterületet, amelyet akkor még nagyon kevesen ismertek a művészeti iskolákban.
Az iskola csak művészeti tanfolyamot tart, amely tíz félév alatt zajlik.
Az 1. és 2. félév az első olyan év, amikor a hallgató megismerkedik a vizuális, az érzékeny, a történelem és a művészetelmélet területeinek feltárásával. Bemutatja a plasztikus vagy kifejező problémák megoldásának módszereit több tanárra bízott tanfolyamok segítségével, oly módon, hogy az első három félév során a hallgatók az egész oktatócsoporttal szembesültek. Ez a kortárs kérdésekben való elmélyülés lehetővé teszi a diákok számára, hogy jobban azonosítsák motivációikat.
A 3–6. Félév képezi a tanulmányi szakaszt, és a plasztikus művészetek országos diplomájával (DNAP) hitelesítik őket . Ez az elemzés, a felfogás és a művészi produkció módjának diverzifikálása, fejlesztése és elsajátításának kérdése. A gyakorlatok, transzverzális tanfolyamok és szemináriumok kerete fokozatosan átadja a helyét a személyes kutatásnak.
A 7–10. Szemesztert, amelynek végén a hallgató bemutatja a plasztikai kifejezés országos felsőfokú oklevelét (DNSEP), a Projekt szakasznak szentelik. Ez utóbbi olyan kutatásra irányul, amely nagy önállóságot és erős következményt feltételez a kialakulóban lévő gyakorlatok aktualitásában. A 7. szemeszter lehetőséget kínál a hallgatóknak egy külső projekt végrehajtására, külföldön vagy Franciaországban. A teljes kurzus végén egy olyan személyes probléma kialakítása a cél, amely elindíthatja az eljövendő művészi munka dinamikáját. Mivel 2012-ben a Ügynökség Kutatási és Felsőoktatási (AERES) elismerte a mester „s mértékben az DNSEP tulajdonosai után kapott ezen a napon.
Az iskolában megtalálhatók a kortárs kifejezéshez szükséges összes termelési eszköz: hagyományos rajzművészeti műhelyek, festészet és szobrászat, minden reprodukciós technika (metszet, litográfia, szitanyomás, ofszet), digitális és filmfotózás, multimédia és számítógépes grafika, videó, mozi és hang.
A mozgóképre és a hangra vonatkozó oktatások különféle szerkesztő műhelyekkel, hangfelvétellel és professzionális filmkészlettel rendelkeznek, egy volt kápolnában. Ezt a helyet nagyszabású helyet igénylő projektekhez használják, például filmezéshez, előadásokhoz, installációkhoz, fesztiválokhoz, valamint opcionális testi és színházi gyakorlati műhelyhez.
Ezenkívül az iskola a következő felszerelésekkel is rendelkezik:
Az oktatási rendszer elengedhetetlen eszköze, a Box, az iskola galériája minden évben meghív egy kurátort, kritikust, művészet vagy kollektívát, hogy tervezzenek meg egy kísérleti kuratóriumi projektet az év egy részében, amely sokféle formában valósul meg (kiállítások, konferenciák, műhelyek) , internetes projektek, publikációk stb.) hallgatók bevonásával.
Ezen éves kuratóriumi projekt mellett a Box egy rugalmas, változatos programnak ad otthont, az iskola partnereivel, lakóival vagy bármilyen más kísérleti formával kapcsolatban, egy naptól egy hónapig terjedő időszakokban.