Országos Egyesület az Új Oktatás Fejlesztéséért

Országos Egyesület az Új Oktatás Fejlesztéséért Történelem

Alapítvány	1970

Keret

típus	Egyesület
Jogi forma	Az 1901-es társulási törvény
Ülés	Toulouse
Ország	Franciaország

Szervezet

Weboldal	anen.fr

Az Új Oktatás Fejlesztésének Országos Szövetsége (ANEN) egy francia szövetség, amely olyan iskolákat tömörít, amelyek azt állítják, hogy az új oktatás területén vannak , és betartják alapszabályát.

Történelmi

A ANEN januárjában jött létre 1970-ben néven "National Association of New Schools" tíz francia új iskolák, beleértve a La Source a Meudon , az új iskola Antony és La Prairie Toulouse.

Az „oktatási találkozók” informális hálózatának sikerének elsődleges célja egy Új Oktatási Képző Központ (CFEN) létrehozása volt, amelynek célja, hogy az új iskolákat ilyen szellemben képzett tanárokkal látják el. Ez a központ, amely Viroflay- ben található, három tengelyen szervezett alapképzést:

• gyermekpszichológiai képzés a Nanterrei Egyetemen;
• képzés a csoportdinamikáról, az osztálytermi vezetésről és a kifejező tevékenységről a központban;
• szakmai gyakorlatok új iskolákban.

A központ 1970-ben 1971-ben 2 előléptetést hozott létre, de az egyesület nem kapta meg a remélt vezetői támogatásokat. 1985-ben szerződést kötött a nemzeti oktatási intézménnyel a tagintézmények tanárainak képzésének irányítására.

A "La Source" iskolája és a Cévenol főiskola 1989-ben hagyta el az egyesületet, hogy létrehozza a Nemzetközi Hivatású Iskolák Francia Szövetségét (AFEVI).

A 2000-es években más iskolák - például az EPIN főiskola - is csatlakoztak Képzési Központjához, anélkül, hogy különösebben részt vettek volna új oktatásban.

Oktatási referenciák

Az egyesület iskoláit továbbra is Roger Cousinet , az "la Source" alapítójának pedagógiája befolyásolja ; mindegyiknek megvannak a maga sajátosságai és oktatási referenciái a saját történelméhez kapcsolódva.

• Az antonyi új iskola történetét születése óta összekapcsolják az Aktív Pedagógia Kutatóközpontjával , amelyet 1961-ben hozott létre a Père Castor kísérleti iskola szüleinek egy csoportja , amelyet 1948-ban alapított Paul Faucher .
• A Chapoly iskola a Lyon , mint a Emilie Brandt iskola Levallois-Perret, hozták létre a tanárok gyakorló Montessori pedagógia .
• Az iskola Ma, Párizsban , kétnyelvű iskola, amelyet Caleb Gattegno tanárnő munkája is ihletett .
• A toulouse-i La Prairie , amelyet Roger Cousinet két hallgatója alapított, egyike azon kevés új iskoláknak, amelyek szintén főiskolai szinten működnek .
• Az 1970-ben Lyonban létrehozott École Nouvelle de la Rize-t a szociokrácia gyakorlatai ihlették .

Tevékenységek

Az ANEN tevékenységeinek fő része ma a tagiskolák által alkalmazott tanárok képzésének megszervezése.

Az egyesület azt a küldetést is megadta magának, hogy újból kiadja a pedagógusok olyan szövegeit, amelyeket már lehetetlen megtalálni.

Források

Bibliográfia

• Jacques George, „  A„ Pedagógiai találkozók ”(1964-1968) vagy a láthatatlan hálózat  , Les Etudes Sociales , n o  145 - Az új oktatás történetei, 2007. I. félév ( online előadás )

• Etiennette Vellas, A pedagógián keresztüli megközelítés az ön-társadalmi-építési folyamatról: az új oktatás "gyakorlati elmélete" , Genfi Egyetem,2008( online olvasás ) , "FPSE 382"

• Laurent Besse ( rendező ), Laurent Gutierrez ( rendező ), Antoine Prost ( rendező ) és mtsai. , Az iskola megreformálása: Az új oktatás hozzájárulása (1930-1970) , Grenoble, PUG , koll.  "Oktatás és reformok",2010. október 11, 447  p. ( ISBN  978-2-7061-1745-9 , értesítést BNF n o  FRBNF42762668 , online prezentáció )

• Marie-Anne Hugon és Marie-Laure Viaud, "Különböző" iskolák és oktatáskutatások: Módszertani és ismeretelméleti problémák , Artois Presse Egyetem,2015

Hivatkozások

1. Etiennette Vellas, A pedagógia útján az ön-társadalmi-építési folyamat megközelítése: az új oktatás "gyakorlati elmélete" , Genfi Egyetem,2008, P.  146
2. Jeanne Houlon és Philippe Cibois, La Source, bizalmi iskola , Fabert,2007, P.  48
3. Jeanne Houlon és Philippe Cibois, La Source, iskola bizalom , Fabert,2007, P.  167-168
4. Histoires d'Éducation nouvelle ”, Les Études Sociales, 145. szám, 5. oldal
5. Az 1950-es és 1960-as évek új iskolái: kevéssé ismert aktivisták? Fabienne Karsky, Az iskola reformálása - Az új oktatás hozzájárulása (1930-1970) , 109. oldal
6. "  Közzététel a HL-ben  " , a www.journal-officiel.gouv.fr webhelyen (konzultáció időpontja : 2020. május 23. )
7. szerint a „könyvtár útmutató a különböző iskolák” Roger Cousinet történelmileg emblematikus figurája az iskolák a Anen.
8. Az 1950-es és 1960-as évek új iskolái: kevéssé ismert aktivisták? Fabienne Karsky, Az iskola reformálása - Az új oktatás hozzájárulása (1930-1970) , 104. oldal
9. Az 1950-es és 1960-as évek új iskolái: kevéssé ismert aktivisták? Fabienne Karsky, Az iskola reformálása - Az új oktatás hozzájárulása (1930-1970) , 105. és 107. oldal
10. Az 1950-es és 1960-as évek új iskolái: kevéssé ismert aktivisták? Fabienne Karsky, Az iskola reformálása - Az új oktatás hozzájárulása (1930-1970) , 107. oldal

Külső linkek

• A ANEN charter az egyesület honlapján .