A nők egyeteme a nők felsőoktatási intézménye.
Harwarth és mtsai. a női egyetemeket felsőoktatási intézményként határozza meg , különösen az Egyesült Államokkal összefüggésben , amelynek feladata a nők oktatásának előmozdítása és bővítése. Míg az egyetemek többségében a női hallgatók többsége rendelkezik, a nők számára fenntartott egyetemekben a női hallgatók vannak túlsúlyban.
Más működési módok léteznek. A Szaúd-Arábiában , a legtöbb nagy egyetemek két ága van: az egyik a nők csak a másik csak férfiaknak.
Történelmileg Acadiában a Congrégation de Notre-Dame-du-Sacré-Cœur nyitotta meg az első nők számára nyitott létesítményt a memramcooki Saint-Joseph Főiskolán ( 1943 ), amelyet később Monctonba ( 1949 ) költöztettek . Ugyanebben az évben a hospitalières de Saint-Joseph újabb létesítményt nyitott nők számára Saint-Basile-ban .
1963-ban, amikor létrehozták az Université de Moncton- t, a Collège Saint-Joseph csatlakozott hozzá, majd 1972-ben bezárta kapuit.
A Saint Vincent de Paul nővérek 1873-ban alakultak Halifaxban , a Mount Saint Vincent Egyetemen . Abban az időben, amikor a nőknek még nem volt szavazati joguk, küldetése a vallási újoncok oktatása, valamint a nők számára az egyetemi oktatáshoz való hozzáférés lehetővé tétele. Az egyetem vegyes lett 1967-ben.
1887-ben Donald Alexander Smith kanadai prémkereskedő, finanszírozó, vasúti mágnás és politikus egymillió dollárt ajánlott fel egy új montreali kórház építésére : a Royal Victoria Kórházra . A McGill éppoly szerencséjét élvezte Smith, aki több mint egymillió dollárt költött új épületek építésére és új karok létrehozására, köztük egy női főiskola, a Royal Victoria College . Ez a főiskola 1971-ig szolgálta ezt az eredeti küldetést.
Emily Stowe , Kanada első női orvosa nagy szerepet játszott a Női Főiskola Kórházának megalapításában 1883-ban. Ez volt az első női orvosegyetem Kanadában.
1897- ben Torontóban megalapították az Ewart Főiskolát, hogy a kanadai presbiteriánus egyházhoz tartozó misszionárius nőket képezzen . A College egyesült a Knox College , a University of Toronto 1991.
Ma a Brescia Egyetemi Főiskola az egyetlen főiskola női kanadai egyetemi szinten. Brescia a Nyugat-Ontariói Egyetemmel áll kapcsolatban, és annak campusán található.
Az amerikai nők (in) egyetemeit többnyire a XIX . Század elején hozták létre , válaszul a nők felsőoktatásának szükségességére, amikor a legmegfelelőbb intézményekben nem engedték be őket. Az Oberlin Főiskola volt az első amerikai felsőoktatási intézmény, amely női hallgatókat (1837) és afroamerikai (1835) vett fel.
A XIX . Század végét az Egyesült Államokban a nőintézmények növekvő jelentősége jellemzi, amely munkahelyeket teremtett a női tudósoknak és több oktatási lehetőséget biztosított. Ebben az időben más főiskolák és egyetemek kezdték megengedni a nők felvételét: 1875-ben mintegy 3000, 1900-ban csaknem 20 000 nő volt.
Például 1880-ban Annie Jump Cannon leendő amerikai csillagász megkezdte tanulmányait a massachusettsi Wellesley College -ban, az ország egyik legjobb női intézményében.
1960 és 2008 között az Egyesült Államokban a női egyetemek száma 300-ról 60-ra nőtt.
A Hét nővér ( Seven Sisters in English) az USA egyetemi női csoportja, amelyet 1927-ben hoztak létre a nők oktatásának elősegítése érdekében. A tagok az Egyesült Államokban alapított első női egyetemek, amelyeket 1837 és 1889 között alapítottak. A hét nővér:
2008-ban a hét nővér felvételi igazgatója közül öt három hétre a Közel-Kelet több országába utazott, hogy népszerűsítse létesítményeit az Atlanti-óceánon túl.
Mary Astell angol teológus az első angol nők között hirdette azt az elképzelést, hogy a nők ugyanolyan racionálisak, mint a férfiak, és ugyanúgy megérdemlik az oktatást. 1694-ben Komoly javaslat a hölgyeknek igaz és legnagyobb érdeklődésük előmozdítása érdekében című könyve kizárólag nők számára tervezett egyetem tervét mutatta be. Ezt a projektet számos népszerű szerző kigúnyolja: Susanna Centlivre a La Table à bassette-ben (1705), Swift és Steele a Le Babillard-ban . Két finanszírozási hiba után az Astell közzéteszi javaslatának második részét . Végül sikerült segíteni Lady Elizabeth Hastingsnek , Lady Catherine Jones-nak és Lady Ann Coventrynek abban, hogy 1862-ig létező nyugdíjas katonai lányok iskoláját alapítsák.
A londoni Bedford College 1849-ben az első női intézmény az Egyesült Királyságban.
Angliában, miután a nőket felvették az egyetemre, úgy döntöttek, hogy a nemeket el kell különíteni, az oxfordi és a cambridge-i egyetem pedig külön kollégiumokat hozott létre a nők számára. A cambridge-i egyetemen, a Girton College- ban, az első helyen tanult Joan Robinson közgazdász , a Cambridge-i Iskola és a Keynesianizmus egyik fontos alakja 1922-től. A japán feminista és úttörő Meiji-kori női oktatási tiszt, Tsuda Umeko , az oxfordi St Hilda's College- ban tanult, az amerikai Bryn Mawr College mellett.
2003-tól még négy ilyen kollégium létezik, és a hallgatók védik létüket.
Főiskolák listája TörténelmilegA XVI . Században a XVII . Században a keresztény teológia volt az egyetemek központi tanszéke, majd meglátta a nők helyét az egyházban , automatikusan kizárták őket. Csak később, amikor az egyetem tudomásul veszi a művészeteket és a leveleket, válik gyakorlattá a nők felvételének kérdése, mivel ezek a tantárgyak megfelelnek a nő szerepének idejének felfogásának. Az április 1874 , a skót parlament bemutatták „a számlát, hogy eloszlassa a kétséget a hatáskörét az egyetemek Skócia bevallani nők, mint a diákok, és adjanak nekik fok. "
A brit parlament 1889-ben elfogadott egy törvényt, amely lehetővé tette a nők felvételét a skót egyetemekre, az Egyetemek (Skócia) törvényét (ben) . Számos tanfolyam azonban nem áll nyitva számukra, ezért a Szent Andrews Egyetem létrehozza a Lady Literal in Arts (LLA) címet , amelyet magasabbnak tekintenek, mint az oktatásban való elhelyezkedéshez szükséges bizonyítvány.
Szaúd-Arábia legnagyobb egyetemeinek többségének két ága van: az egyik csak nőknek, a másik csak férfiaknak szól. Ez a következő intézmények esetében érvényes:
Ezek az intézmények a nők számára vannak fenntartva:
Tól az 1950-es években , Szaúd-Arábiában betiltották vegyes oktatás (kivéve óvodák ). A munka törvénykönyve ugyanaz volt, de 2006-tól ez a tilalom már nincs meghatározva.
Az első olajboom idején több külföldön tanuló arab férfi tért haza külföldi nőkkel, aggodalmat keltve azoknak a szaúdi apáknak, akiknek lánya volt feleségül. Az 1970- es évek végén a kormány növelte a nők egyetemi férőhelyeinek számát, hogy a szaúdi nőket kívánatosabbá tegyék a képzett szaúdiák feleségeként.
1975-ben a King Saud Egyetem (1957-ben alapított) nappali tagozatos és programos hallgatókat vett fel, bár 1961-től a nők is részt vehettek órákon.
A Dubai , a Dubai Női College (in) az egyetlen UNESCO Chair a kommunikációs technológia és az újságírás a nők számára a régióban 2005-ben.
A Bethune College egy női egyetem Indiában . Iskolát 1849-ben alapított John Elliot Drinkwater Bethune, és 1879-ben ez lett az első női egyetem Indiában.
Az 1990- es évek végén az indiai közösségi főiskolák fejlesztése magában foglalta az amerikai intézmények és a madrasi nők katolikus főiskolája, a Stella Maris College közötti csereprojektet .
Ban ben 2012. szeptember, a nők az iráni egyetemi lakosság több mint 60% -át teszik ki.
Az 1979-es iráni forradalom előtt néhány nő egyetemeket követelt a nőkért, mert sok hagyományos család félhomályos véleményt vallott arról, hogy az egyetemi tanárok férfiak vagy az egyetemek nem iszlámok. Az Alzahra Egyetem (in) , 1964-ben alakult.
A forradalom után a nők oktatási és részvételi helyei ugrásszerűen növekedtek.
A 1886 , a filozófus és pedagógus Masakazu Toyama (外山正一 ) Megjelent japán Értekezés a nők oktatása és eljárás az Expansion kereszténység , amely létrehozására szólított fel az egyetemek a nők akkor, amikor az ország a egy vagy kettő. A cél nem az volt, hogy a nők felsőoktatásban részesüljenek, például az amerikai egyetemeken a nők számára, hanem az, hogy „civilizáltabb” állampolgárokká és magasabb társadalmi státuszú feleségekké váljanak.
A Japánban , a harmadik a munkaerő alkotja „irodai hölgyek”, képzett egyetemeken a nők számára. A szerző Brian J. McVeigh ott tanított, és megállapítja, hogy ezek az intézmények a "japánság" és az internacionalizmus folyamatait használják fel arra, hogy felkészítsék hallgatóikat az irodai dolgozók és anyák jövőbeni szerepére . Ez összhangban áll azzal a ténnyel, hogy a japán női egyetemek többsége nem kínál doktori programot, és specializálódott a nőiesnek tekintett területekre. Például a Tsuda Főiskola már 1965-ben felajánlotta egy angol irodalmi programot, mert az Oktatási Minisztérium úgy ítéli meg. Ezenkívül a nem hagyományosan női karokon, mint például a természettudományban és a matematikában, túlnyomórészt férfi tanárok vannak. A Tsuda College, amelyet 1900-ban alapított Tsuda Umeko (津 田 梅子 ) Japán feminista, Japán egyik legrégebbi női magánegyeteme, és jelentős mértékben hozzájárult a nők felsőoktatáshoz való hozzáférésének biztosításához.
Kortárs helyzetA japán nők egyetemeinek zöme magánegyetem , némelyik kormányzati támogatást kap prefektúrájához , kettő pedig a nemzeti kormánytól kap finanszírozást, a Nara Egyetem Női és az Ochanomizu Női Egyetem .