Országos olvasási obszervatórium

Országos olvasási obszervatórium Történelem

Alapítvány	1996
Pusztulás	2011

Szervezet

Weboldal	onl.inrp.fr

Az Országos Olvasási Megfigyelő Intézet ( ONL ) a francia oktatási minisztériumhoz tartozó tanácsadó testület volt , amelynek feladata az volt, hogy hozzájáruljon a nyelv elsajátításához az egész iskolában, és elemezze az olvasási gyakorlatokat . Az 1996-ban létrehozott, 2011-ben megszűnt.

Missziók

Évi rendelet határozta meg és módosította az ONL küldetéseit 2009. november 16amely első cikkében emlékeztet arra, hogy a Megfigyelő Intézet feladata, hogy hozzájáruljon a nyelv elsajátításához az egész iskolai életben, és elemezze a tanulók olvasási gyakorlatát . Az ONL „olyan cselekvéseket kínál, amelyek valószínűleg elősegítik az olvasás ízlését a fiatalok körében. Különösen reflektál a klasszikus és virtuális olvasási segédeszközök összefogásának eszközeire, valamint a nemzeti és nemzetközi irodalmi örökség nagy művei és a kortárs irodalom közötti kapcsolat életben tartása révén. E célokra összegyűjti és felhasználja a rendelkezésre álló adatokat, és elősegíti az információk és tapasztalatok cseréjét a tudományos partnerek, a szakemberek és a szülők között ” .

Történelem

ONL jött létre 1996. június 6François Bayrou nemzeti oktatási, felsőoktatási és kutatási miniszter parancsával . Rendelet1999. szeptember 15módosítja annak állapotát. Az ONL ezután csatlakozik az Országos Oktatáskutató Intézethez . A2001. április 3, új obszervatórium jön létre, amely ismét a Nemzeti Oktatási Minisztériumhoz tartozik. A szöveg eltávolítja az írástudatlanság elleni küzdelmet célkitűzéseiből, és feladataihoz hozzáadja a tanítási gyakorlatok elemzését. A 2009-es rendelet kiegészíti küldetéseivel a klasszikus és a virtuális olvasó média, valamint az irodalmi örökség és a kortárs irodalom közötti kapcsolatok elmélkedését. Módosítja a működését is, például csökkentve tagjainak számát tizennyolcról tízre.

Az ONL-t 2011-ben megszüntették. ( Hivatalos közlemény, 2011. október 13. )

Művelet

Szerkezet

Az ONL egy főtitkárságból és egy tudományos bizottságból állt, amelynek tíz tagját és az elnököt a miniszter hároméves időtartamra nevezte ki, amely egyszer megújítható. A tagokat "általános és középiskolai tanárok, tanár-kutatók, kutatók, a minisztérium nemzeti oktatásért felelős ellenőrző szervének tagjai, a tanulók szülei és a képzett személyiségek közül választották" .

Munkaszervezés

A Megfigyelő Intézet megragadhatja önmagát, vagy ragaszkodhat a kötődési szolgálata által. Küldetései teljesítéséhez összegyűjtötte és elemezte a rendelkezésre álló adatokat a céljára vonatkozóan, és éves nyilvános jelentést készített.

Elnökök

• 1996 és 2001 között: Jacques Friedel , a Tudományos Akadémia elnöke .
• 2001 és 2004 között: Bernard Cerquiglini , az egyetem nyelvtörténeti professzora, Denis Diderot , a Francia Nyelv Országos Intézetének igazgatója .
• 2004-től 2007: Erik Orsenna , állami tanácsos , író, tagja az Académie française .

A tudományos bizottság tagjai 1996 és 2007 között

• Alain Bentolila , a Paris-Descartes Egyetem nyelvész professzora - az ERTE Echill igazgatója
• Pierre Buser , a Pierre-et-Marie-Curie Egyetem idegtudományok emeritus professzora , az Institut de France tagja
• Jean-Louis Chiss, a Sorbonne Nouvelle Egyetem nyelvészeti és francia didaktikai professzora
• Jacques David, egyetemi tanár, a IUFM Versailles Előadó-Kutató LEAPLE / CNRS
• Daniel Dubois, a nemzeti oktatás főfelügyelője
• Marie-Carmen Dupuy, a PEEP szülők szövetségének képviselője
• Michel Fayol , a Clermont-Ferrand Egyetem kognitív és genetikai pszichológia professzora , LAPSCO / CNRS igazgató
• Jean Foucambert , az Országos Oktatáskutató Intézet kutatója
• Claudine Garcia-Debanc professzor klasszikus betűk és nyelvi tudományok, IUFM Midi-Pyrénées
• Jean Hébrard, a nemzeti oktatás főfelügyelője
• José Junca de Morais, a brüsszeli Szabadegyetem pszicholingvisztika és neuropszichológia professzora
• Jean-Pierre Jaffré, a CNRS kutatója
• Isabelle Jalabert , az FCPE szülői szövetségének képviselője
• Isabelle Klem, a PEEP szülők szövetségének képviselője
• Isabelle le Guay, logopédus
• Raymond le Loch, középiskolai tanár Pontoise-ban
• Pierre Léna , asztrofizikus, a Denis-Diderot Egyetem fizika professzora
• Francis Marcoin, az Artois Egyetem francia nyelv és irodalom professzora
• Philippe Meirieu , a Lumière Lyon 2 egyetem oktatástudományi professzora, az Oktatási és Képzési Tudományok és Gyakorlatok Intézetének igazgatója
• Corinne Nedelec, az FCPE szülői szövetségének képviselője
• Martine Rémond, az Országos Oktatáskutató Intézet tanulási és nevelési pszichológusának kutatója
• Laurence Rieben, a pszichológia és neveléstudomány professzora a Genfi Egyetemen
• Jean-François Rouet , pszichológus, a CNRS Poitiers kutatási igazgatója
• Yves Quéré , az École Polytechnique oktatási igazgatóhelyettese
• Martine Safra, a nemzeti oktatás főfelügyelője
• Michel Savart, első fokú tanár, párizsi akadémia
• Sylviane Valdois, logopédus és neuropszichológus, a CNRS Grenoble kutatási igazgatója
• Katherine Weinland, a nemzeti oktatás főfelügyelője

Publikációk

Az ONL számos művet publikált, és minden évben kollokviumot tartott "az ONL napjai" témában, amely az olvasás és a tanulás kérdéseihez kapcsolódott.

Az ONL által terjesztett művek letölthetők a weboldaláról.

Alapvető művek

• Tanulj meg olvasni (1998), Odile Jacob
• Az olvasás elsajátítása (2000), Odile Jacob.

Oktatási reflexiós könyvek (Lectures en jeu Collection - SCEREN / Savoir Livre)

• Olvasás és digitális technológiák (2006), Hachette közvetítés
• Az olvasás új perspektívái (2004), Hachette közvetítette
• Le manuel de lecture au CP (2003), Hatier közvetítette
• Könyvek és tanulás az iskolában (2003), Hachette terjesztés
• Könyvek és tanulás az iskolában (első kiadás, 1999)

Jelentések a miniszternek, ONL terjesztés

• Olvasás és olvasás tankönyvmegfigyelés tanítása a CP-n (2007)
• Olvasástanulás az általános iskolában (2005)

Az ONL napjainak cselekményei, az ONL közvetítése

• Olvasás a főiskola kezdetén (2007)
• Szövegírás, tanulás és szórakozás (2007)
• Olvasás tanítása: Helyesírás és nyelvtan (2006)
• Tanulás olvasni fogyatékosság (2005)
• Az olvasási oktatás alakulása az elmúlt 10 évben (2004)
• Az olvasás megtanulásának folytonossága: CM2-től főiskoláig (2003)
• Tanulás olvasni (2002)
• 8–11 évesek olvasása (2001)
• Olvasás a három elsődleges ciklusban (2000)

Egyéb tematikus művek

• Kommunikáció és az írás felfedezése az óvodában (1997)
• Olvasás, számítástechnika és új média (1997)
• Az olvasás és a tanulás perspektívái (1996)

Megjegyzések és hivatkozások

1. "  A Nemzeti Olvasási Obszervatórium létrehozásáról szóló, 2001. április 3-i rendelet módosításáról szóló, 2009. november 16-i rendelet  " , Legifrance (hozzáférés : 2010. március 28. )
2. "  Rendelet a Nemzeti Olvasási Megfigyelőközpont létrehozásáról  " , ONL honlap,1996. június 7(hozzáférés : 2010. március 28. )
3. "  Módosítás és csatolás sorrendje  " , ONL webhely,1999. szeptember 15(hozzáférés : 2010. március 28. )
4. "  Rendelet a Nemzeti Olvasási Megfigyelőközpont létrehozásáról  " , ONL honlap,2001. április 3(hozzáférés : 2010. március 28. )

Függelékek

Kapcsolódó cikkek

• Pedagógia
• Olvasás
• Írástudatlanság

Külső linkek

• Hivatalos oldal