Irodalmi bemutató

Első irodalmi
Az első irodalmi cikk szemléltető képe
Oktatás Középfokú végzettség (második fokozat)
Ciklus Második ciklus ( középiskola )
Tanfolyam / útvonal Tábornok
Az érettségi előkészítése Irodalmi érettségi (korábban A)
Osztály Első
Sorozat / szektor / szakasz Irodalmi
Különlegességek Ősi nyelvek, modern nyelvek, művészetek, történelem-földrajz
Hatékony
Diákok 52 189
beleértve a férfiakat is 11,064
beleértve a nőket is 41 125
Eredmények
Siker 46,457
Kudarc 5,732
Középiskolai utódlás
Előző Általános és technológiai második Első irodalmi Irodalmi terminál következő
Öröklés a tanításban
Előző Egyetemi hallgató ( főiskola ) Második ciklus ( középiskola ) Egyetemi következő
Előző Általános oktatás (első fokozat) Középfokú végzettség (második fokozat)

Egyetemi tanulmányok

következő

Franciaországban az első irodalmi osztály (vagy az első L ) 1995 és 2019 között a középiskola második éve, amikor a hallgató az irodalmi érettségit választja .

Az első irodalom az első általános osztály három régi sorozatának egyike , az első gazdasági és társadalmi, valamint az első tudományos . A 2019 , az általános sorozat eltörölte miatt reform az általános és technológiai érettségi és középiskolás .

Tábornok

Az első természettudományi osztály az általános és a technológiai második után érhető el . Az év végén a hallgatók leteszik a korai érettségi vizsgát. A következő évben a hallgatók áttérnek az irodalmi terminálra .

Tanított tantárgyak (2011-2012)

A 2010-es középiskolai reformmal, amely 2011-től 2019-ig érvényes az első osztályra, a menetrend a következő:

A három általános sorozat kötelező tanfolyamai

Oktatás A hallgató heti menetrendje (órában)
Francia 4
Történelemföldrajz 4
Élő nyelv 1 3
Modern nyelv 2 2
Testnevelés és sport 2
Erkölcsi és polgári nevelés 0.5
Személyre szabott támogatás 2
Felügyelt személyes munka 1
Osztályélet Évente 10 óra

Az L sorozat sajátos kötelező tanfolyamai

Oktatás A hallgató heti menetrendje (órában)
Irodalom 2
Idegen nyelvű idegen irodalom (LELE) 2
Tudomány 1 óra 30
kötelező oktatás:
Mozi - művészetek - audiovizuális 5.
Jog és a kortárs világ főbb kérdései (terminálban) 3
Cirkuszi művészetek 8.
Az ókorban használt nyelvek és kultúrák (latin vagy görög) 3
Modern nyelv 3 3
Az 1. vagy 2. modern nyelv elmélyült 3
Matematika 3

Opcionális tanítás

A hallgatók választhatják a 72 órás éves művészeti műhelyt, vagy egy vagy két további opcionális opciót:

Programok

1995-1996 és 2010-2011 közötti programok

Kattintson a Bővítés gombra a programok áttekintéséhez Történelemföldrajz Történelem
  • Az ipari kor és a civilizáció a XIX .  Század közepétől 1939-ig
  • Franciaország a XIX .  Század közepétől 1914-ig
  • Az első világháború 1914 és 1919 között
  • Háborúk, demokráciák és totalitarizmus (1914-1945)
Földrajz

Európa, Franciaország

  • Bevezetés: mi Európa?
  • Államok Európája
  • Hálózatok és áramlások Európában és Franciaországban
  • Franciaország és területe, metropolisz és DOM-TOM
  • Régiók Franciaországban és Európában

Alain Joyeux, földrajz 1 st ES-L , Hachette Education, 2003

Polgári, jogi és szociális oktatás (ECJS)
  • 7 fogalom
  1. Erő
  2. Reprezentáció
  3. Legitimitás
  4. Jogállamiság
  5. Köztársaság
  6. Demokrácia
  7. Védelem
  • 4 téma
  1. Az állampolgárság gyakorlása, a politikai hatalom képviselete és legitimitása
  2. Az állampolgárság gyakorlása, a politikai részvétel és a kollektív cselekvés formái
  3. Az állampolgárság, a köztársaság és a partikularizmus gyakorlása
  4. Az állampolgárság gyakorlása és az állampolgár kötelességei
Francia
  • 7 téma
  1. Irodalmi és kulturális mozgását a XVI -én a XVIII th  században
  2. Költészet
  3. A színház: szöveg és előadás
  4. Érvelés: meggyőzni, meggyőzni és megfontolni
  5. A regény: jellem és világlátás
  6. Önéletrajz
  7. Átírja

A levélírás a 2008-as tanév kezdete óta nem szerepel a programban.

Matematika

Az első irodalomtudomány matematikája nem kötelező.

I. fejezet  : darabos affin függvények

  1. Darab affin funkciók
  2. Lineáris interpoláció
  3. A számológéppel

II. Fejezet  : Hely- és vektorszámítás az űrben

  1. A vektor számításának kiterjesztése az űrre
  2. Collinear vektorok
  3. Koplanáris vektorok
  4. Foltok az űrben
  5. Számítások ortonormális koordináta-rendszerben

III. Fejezet  : Síkok, vonalak egyenletei. Szint görbék

  1. Egy terv egyenlete
  2. Síkra merőleges vektor: párhuzamos síkok
  3. Egyenes egyenletrendszerei
  4. Szint görbék

IV  . Fejezet : Mátrix. Alkalmazás lineáris rendszerekre

  1. Tábornok
  2. Kiegészítés. Szorzás k-val
  3. Mátrix szorzata oszlopmátrix alapján
  4. Két mátrix szorzata
  5. Mátrix inverze
  6. Alkalmazás lineáris rendszer felbontására
Természettudományi oktatás

Szerint a BO n o  15 ápr 13, 2006

Program 2007 - 2008 tanév

  • Kötelező témák, közösek az élettudományok és a fizika-kémia területén

„A világ vizuális ábrázolása” és „Étel és környezet”.

  • Témaválasztás

- Az élettudományban és a földtudományban: „Szaporodás” vagy „Genotípustól fenotípusig, biotechnológiai alkalmazások”.

- A fizikában és a kémia területén: "Bolygó- és energiakérdések".

Modern nyelv 1 (LV1)
  • angol
  • német
  • spanyol
  • olasz
  • orosz
  • arab
Modern nyelv 2 (LV2)
  • angol
  • német
  • spanyol
  • olasz
  • kínai
  • Orosz és mások
Modern nyelv 3 (LV3)

Az LV1 vagy 2 vagy harmadik nyelv (olasz, kínai, orosz, japán stb. Vagy regionális nyelv) fenntartása.

Testnevelési és sportoktatás (EPS) Tankötelezettség

Heti 2 óra egy választott témában:

  • Matematika
  • Ősi nyelv (latin vagy görög)
  • LV1 kiegészítés
  • LV2 kiegészítés
  • Művészetek
Felügyelt személyes munka (TPE)

Program 1 -jén L: tanév 2006-2007

  • Témák, amelyek közül meghatározott nemzeti témák szerint lehet választani (például: 2008-ban "ember és természet, szakadás és folytonosság, művészet, irodalom és politika stb.")

A tantárgyak háromévente változnak. A VSE-k két tárgyat egyesítenek (betűk - angol; betűk - matematika stb.). Csak az átlag feletti pontokat veszik figyelembe. Együttható: 2.

 

Programok 2011-2012 és 2018-2019 között

Kattintson a Bővítés gombra a programok áttekintéséhez Francia Közös program az ES és S sorozatokkal
  1. A regény karaktere: a XVII .  Századtól napjainkig
  2. A színházi szöveg és annak ábrázolása: a XVII .  Századtól napjainkig
  3. Költői írás és jelentéskeresés: a középkortól napjainkig
  4. Az ember kérdése a XVI .  Századi érvelés típusaiban napjainkig
L-sorozat specifikus program
  1. Az európai kulturális tér felé: reneszánsz és humanizmus
  2. Átírja, a XVII .  Század a mai napig
Idegen nyelvű idegen irodalom

Ebben a tekintetben a tanár választotta a három témát (egy negyedévente) között 6 javasolta címre 1 -jén . Terminál, tematikusan lefedett 1. stádiumban kiterjedt lehet, vagy kezeletlen témák kezelhetők a terminálban.

  • Azt az író és játék írásban
    • Önéletrajz, visszaemlékezések, napló
    • az író a saját nyelvén, az írás esztétikai élvezetként, az érzések kifejezése, a mise en abyme.
  • a találkozás a másikkal, szeretet, barátság
    • Az episztolikus regény, az udvari szerelem, a misztikus, elégikus költészet.
    • A szerelmi játékok, a pár és a kettős.
  • A karakter, az alakjai és az avatarjai
    • Mitikus vagy legendás hősök, emblematikus figurák.
    • Hősök és hősellenesek, a karakter eltűnése.
  • Az író századában
    • Társadalmi regény, detektívregény, háborús és háború utáni irodalom, esszé, röpirat, szatíra.
    • Az eszmék, az elkötelezettség és az ellenállás, a vétek, a csúfolódás, a humor vitája.
  • Utazás, beavató út, száműzetés
    • A felfedezés, a menekülés, a kaland, a tanulási regény történetei.
    • A gyökérzet, a vándorlás, a visszatérés.
  • Képzeletbeli
    • A különös és a csodálatos
    • A fantasztikus
    • Tudományos-fantasztikus
    • Az abszurd
    • Álomszerű
    • Őrültség
    • Metamorfózis
Történelemföldrajz Történelem Kérdések a huszadik század megértéséhez
  • 1. téma - A helyi területek megértése (11-12 óra)
  • 2. téma - A francia terület megtervezése és fejlesztése (24-26 óra)
  • 3. téma - Az Európai Unió: a területi fejlődés dinamikája (11-12 óra)
  • 4. téma - Franciaország és Európa a világon (11-12 óra)
Földrajz Franciaország és Európa: a területek dinamikája a globalizációban
  • 1. téma - A helyi területek megértése (11-12 óra)
  • 2. téma - A francia terület megtervezése és fejlesztése (24-26 óra)
  • 3. téma - Az Európai Unió: a területi fejlődés dinamikája (11-12 óra)
  • 4. téma - Franciaország és Európa a világon (11-12 óra)
Matematika Algebra és elemzés
  • Másodfokú funkciók
  • Funkciótanulmányok
  • Százalékok
Statisztikák és valószínűségek
  • Leíró statisztika, adatelemzés
  • Valószínűségek
  • Mintavétel
Algoritmikus
  • Alapvető utasítások
  • Hurok és iterátor, feltételes utasítás
Természettudományi oktatás

BO n o  9 szerint2010. szeptember 30 http://cache.media.education.gouv.fr/file/special_9/21/5/sciences_155215.pdf

1. téma Vizuális ábrázolás A - A szemtől az agyig
  • A szem: optikai rendszer és képképzés
  • A szem: elszállás, hibák és javítások
  • A fotoreceptoroktól a vizuális kéregig
  • Vizuális területek és vizuális érzékelés
  • Az agy területe és plaszticitása
  • Színek és művészetek
B - Az érzékelés kémiája
  • Szinaptikus átvitel
  • Az észlelés kémiai zavarai
2. téma: Az emberiség táplálása A - A fenntartható mezőgazdaság felé globális szinten
  • Közös étkezési gyakorlatok és globális perspektívák
  • Mezőgazdaság az emberek táplálására
  • Talaj és víz tulajdonságai
B - Élelmiszer minőség és biztonság: tányérjaink tartalma
  • A mikroorganizmusok biológiája és az élelmiszerek tartósítása
  • Élelmiszer-tartósítás, egészség és íz
  • Élelmiszer-tartósítás
  • Napi táplálkozás: példák az emulziókra
3. téma: Nő / Férfi
  • Közösen és felelősségteljesen vállalja a nemi életének irányítását
  • Legyen férfi vagy nő
  • Élje meg szexualitását
4. téma: Az energia kihívása
  • Emberi tevékenységek és energiaigények
  • A rendelkezésre álló energiaforrások felhasználása
  • Az energiagazdálkodás és -felhasználás optimalizálása
Testnevelés és sportoktatás (EPS)

A programot abban az intézményben választják, ahol a gyermeket oktatják.

Polgári, jogi és szociális oktatás (ECJS)
  • Intézmények, politikai és társadalmi élet, a nemzet és védelme
  1. A köztársaság intézményei.
  2. Képviselet és véleménydemokrácia.
  3. Politikai és társadalmi elkötelezettség.
  4. A nemzet, védelme és nemzetbiztonsága.
Felügyelt személyes munka (TPE) Közös témák az ES és S sorozatokkal
  1. Korlátozások és szabadságok
  2. Etika és felelősség
  3. egészség és jólét
L-sorozat specifikus témák
  1. A hatalom formái és alakjai
  2. Hősök és szereplők
  3. Ábrázolások és valóság
 

Tanított tantárgyak (1995-2011)

Az ütemtervek 1995-1996 és 2010-2011 között (a 2010. évi középiskolai reform előtt) a következők:

Kötelező tanfolyamok

A program egy közös magból áll, amely a következő tárgyakat tartalmazza:

Oktatás A diák heti menetrendje
Francia 4
Irodalom 2
Történelemföldrajz 4
Modern nyelv 2 2
Külföldi irodalom 2
Élő nyelv 1 2/3
Természettudományi oktatás (1.5)
Testnevelés és sport 2
Jogi és szociális polgári oktatás 1
Személyre szabott támogatás 2
Felügyelt személyes munka 2

Kötelező választható oktatás

A hallgatónak választania kell egy tanfolyamot az alábbiak közül:

Oktatás A diák heti menetrendje
latin 3
görög 3
Élő nyelv 1 2
Modern nyelv 2 3
Modern nyelv 2 1 + (1)
Modern nyelv 3 3
Matematika 3
Művészetek 4
8 cirkuszi művészet
Jog és a kortárs világ fő kihívásai 4

Ezen tantárgyak mellett elméletileg:

  • Évente 10 óra osztályórai élet (az órákat a vezető tanár irányítja );
  • Évente 72 óra művészi kifejezésműhely.

Opcionális lehetőség (ek)

A hallgatók választhatnak egy vagy két további opciót a következők közül:

Oktatás A diák heti menetrendje
latin 3
görög 3
Modern nyelv 3 3
Testnevelés és sport 3
Művészetek 3

Megjegyzések

  1. francia az érettségi, a francia és a TPE 2012-től 2019-ig tartó 2012-es ülésén (középiskolai reform) .
  2. Közös program ES és S sorozatokkal.
  3. közös programot a ES sorozat.
  4. Közös program ES és S sorozatokkal
  5. Program 1 -jén L: tanév 2011-2012; témák közül választhat.
  6. zárójelben órák osztott osztályban
  7. Azok a tanulók, akik folytatni kívánják a másodosztályú testnevelés meghatározását, a kötelező oktatás mellett 4 órás (beleértve az osztott osztályban 1 órát is) kiegészítő oktatásban részesülnek. Ebben az esetben ennek a kiegészítő oktatásnak az opcionális EPS opcióval történő felhalmozása nem engedélyezett. Ezenkívül ezek a hallgatók csak egy választható opciót választhatnak.
  8. a sorozat meghatározó tudományágaira építve. Az órarendben felsorolt ​​2 óra, amely a 2000-2001-es tanévre osztályonként 2 tanári órának felel meg. Azok a tanulók, akik a további 4 órás testnevelési oktatást választották, a TPE kapcsolódhat a testneveléshez.
  9. Idegen vagy regionális nyelv
  10. Olyan hallgatók számára, akik a közös mag kötelező tanfolyamain a latin nyelvet választották.
  11. lecke, amelyhez hozzáadható 1 óra beszélgetés egy nyelvi asszisztenssel.
  12. Választható: plasztikus művészet vagy mozi-audiovizuális vagy művészettörténet vagy zene vagy színház-drámai kifejezés vagy tánc; a tanulóknak lehetőségük van összekapcsolni az általuk választott vagy szakirányú kötelező oktatásban és választható opcióban két, ugyanazon művészeti területhez kapcsolódó tanfolyamot.
  13. Opcionális
  14. Választható: cirkuszi vagy plasztikus művészetek, audiovizuális mozi vagy művészettörténet, zene vagy színház vagy tánc.

Források

  1. http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/97/7/DEPP-RERS-2013-4.14-options-premiere-generale-technologique_266977.xls
  2. http://cache.media.education.gouv.fr/file/2013/72/3/DEPP-RERS-2013-8.9-bac-serie_266723.xls
  3. Az általános útvonal: Három sorozat - Nemzeti Oktatási Minisztérium
  4. "  A középiskolák utolsó ciklusának oktatásának megszervezése és ütemterve, a 2010. január 27-i és 2010-201-es általános érettségi rendeletek által szankcionálva - HL 2010. január 28-i és 2010.2.2. - Különleges hivatalos közlemény 2010. február 4.  ” , Az eduscol.education.gouv.fr oldalon [PDF]
  5. "  Az irodalmi sorozat órái (L)  " , az eduscol.education.fr oldalon ,2010. január 26

Egyéb projektek