Történelmileg fekete egyetemek
A történelmileg fekete egyetemek ( angolul : Historically black colleges and university , rövidítve HBCU) az Egyesült Államok felsőoktatási intézményei , amelyeket 1964 előtt hoztak létre azzal a céllal, hogy a fekete közösséget szolgálják.
Történelem
Ezen egyetemek többsége a polgárháború után keletkezett , amikor az afro-amerikai hallgatókat kitiltották a fehér egyetemekről. Az 1837-ben alapított Pennsylvaniai Cheyney Egyetem , az 1854-ben Pennsylvania-ban alapított Lincoln Egyetem , a Detroit- i Lewis College of Business (in) ( Michigan ) és az 1856-ban létrehozott Wilberforce Egyetem feketéknek vannak alapítva. háború.
Mivel a 2017 , vannak 105 hagyományosan fekete egyetem az Egyesült Államokban, az állami vagy magán, kétéves vagy négyéves intézmények, egészségügyi iskola, közösség főiskolán. Mindegyik az Egyesült Államok volt rabszolgatartalmú államaiban és területein található, és a következő intézmények kivételével:
2018-ban ezek az egyetemek már nem oktatják az afro-amerikai hallgatók több mint 10% -át, de a magánalapítványok segítségének, valamint a szolidaritás és a fekete közösséghez tartozás érzésének megőrzésének köszönhetően ezeknek a hallgatóknak még mindig ugródeszkaként tekintenek rájuk. Az Egyesült Államok.
Hivatkozások
(fr) Ez a cikk részben vagy egészben az
angol Wikipedia
" Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek " című cikkéből származik
( lásd a szerzők felsorolását ) .
-
(in) " Fehér Ház kezdeményezése a történelmileg fekete főiskolákról és egyetemekről " [ archívum2008. május 13] ,2008. április 11(hozzáférés : 2008. április 23. ) .
-
(hu-USA) „ Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek | Encyclopedia.com ” , a www.encyclopedia.com oldalon (elérhető : 2020. március 25. )
-
(hu-USA) „ Alabamai történelmileg fekete főiskolák és egyetemek ” , az Alabama Encyclopedia-ból (hozzáférés : 2020. március 25. )
-
(hu-USA) „ Historically Black Colleges and Universities Initiative ” , a New Georgia Encyclopedia-ból (hozzáférés : 2020. március 25. )
-
(in) " Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek Definíció és előzmények ” , az Encyclopedia Britannica webhelyen (megtekintve : 2020. március 25. )
-
Stéphanie Le Bars, " Hampton, a közösség oszlopa ", Le Monde , n o 22774,1 st április 2018, P. 10 ( online olvasás ).
-
(in) „ Egy pillantás Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek Howard fordul 150 ” A Pew Research Center ,2017. február 28(megtekintve : 2018. április 3. ) .
-
(in) " HBCU-k listája " [ archívum2007. december 23] , A Fehér Ház kezdeményezése a történelmileg fekete főiskolákról és egyetemekről , az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma,2007. augusztus 17(hozzáférés : 2008. február 8. ) .
Lásd is
Bibliográfia
Művek
-
(en) Carol Ann Turkington, történelmileg fekete főiskolák és egyetemek , MacMillan Publishing Company,1995, 204 p. ( ISBN 978-0-02-860584-5 ),
-
(en) Cynthia L. Jackson és Eleanor F. Nunn, Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek: kézikönyv , ABC-CLIO ,2003, 253 p. ( ISBN 978-1-85109-422-6 , online olvasás ),
-
en) Ravi Sinha, Hbcus Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek: Rabszolgatartás , Authorhouse,2006, 140 p. ( ISBN 978-1-4259-1347-2 ),
-
(en) Frank W. Hale Jr., A fekete kollégiumok miként hatalmazzák fel a fekete hallgatókat: tanulságok a felsőoktatáshoz , Stylus Publishing,2006, 231 p. ( ISBN 978-1-57922-145-4 , online olvasás ),
-
,
-
(en) Charles L. Betsey, Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek , Taylor és Francis ,2008, 165 p. ( ISBN 978-1-4128-0782-1 ),
-
(en) Bobby L. Lovett, Amerika történelmileg fekete főiskolái: narratív történelem, 1837-2009 (amerikai történelmi fekete főiskolák és egyetemek) , Mercer University Press,2011, 350 p. ( ISBN 978-0-88146-215-9 ),
-
(en) Erik F. Brooks és Glenn L. Starks, Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek: An Encyclopedia , Greenwood,2011. szeptember 13, 338 p. ( ISBN 978-0-313-39415-7 , online olvasás ),
-
en) Marybeth Gasman és Felicia Commodore, Lehetőségek és kihívások a történelmi fekete főiskolákon és egyetemeken , New York, NY, Palgrave Macmillan ,2014, 316 p. ( ISBN 978-1-137-48040-8 ),
Cikkek
-
(en) „ A történelmileg fekete főiskolák és egyetemek: a jövő az egyensúlyban ” , Academe , vol. 81, n o 1,1995, P. 49–57 ( online olvasás ),
-
,
-
(en) Laura W. Perna, „ A történelmileg fekete főiskolák és egyetemek hozzájárulása az afroamerikaiak felkészítéséhez a kari karrierhez ” , Kutatás a felsőoktatásban , vol. 42, n o 3,2001, P. 267-294 ( online olvasás ),
-
(en) Jeanita W. Richardson és J. John Harris III, „ Barna és történelmileg fekete főiskolák és egyetemek (HBCU-k): A deszegregációs politika paradoxona ” , The Journal of Negro Education , vol. 73, n o 3,2004, P. 365-378 ( online olvasás ),
-
(en) Mikyong Minsun Kim és Clifton F. Conrad, „ A történelmileg fekete főiskolák és egyetemek hatása az afro-amerikai hallgatók tudományos sikereire ” , kutatás a felsőoktatásban , vol. 47, n o 4,2006. június, P. 399–427 ( online olvasás ),
-
(en) Walter R. Allen, Joseph O. Jewell, Kimberly A. Griffin és De'Sha S. Wolf: „ Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek: a múlt tiszteletben tartása, a jelen bevonása, a jövő megérintése ” , The Journal of Negro Education , vol. 76, n o 3,2007, P. 263–280 ( online olvasás ),
-
(en) Robert L. Boyd, „ Történelmileg fekete főiskolák és egyetemek és a fekete üzleti elit ” , Sociological Perspectives , vol. 50, n o 4,2007, P. 545-560 ( online olvasás ),
-
(en) Willis A. Jones, „ General Education Assessment at Private Historical Black Colleges and Universities: An Exploratory Study ” , The Journal of General Education , vol. 59, n o 1,2010, P. 1-16 ( online olvasható ),
-
(in) Ivory A. Toldson, "A történelmileg fekete főiskolák és egyetemek elősegíthetik a vezetést és a kiválóságot a STEM-ben " , The Journal of Negro Education , Vol. 82, n o 4,2013, P. 359-367 ( online olvasás ),
Külső linkek