Mezítlábas Főiskola | |
Helyzet | |
---|---|
Vidék | India |
Teremtés | 1972 |
típus |
Nonprofit egyesület Nem kormányzati szervezet |
Ülés | Tilonia, Rajasthan , India |
Elérhetőség | É. Sz. 26 ° 40 ′ 02 ″, kh 74 ° 58 ′ 34 ″ |
Szervezet | |
Alapító | Bunker Roy |
Weboldal | barefootcollege.org |
A Barefoot College (vagy College of mezítláb ) egy NGO indián. A szervezet küldetése, hogy megoldásokat találjon a vidéki életminőség alapvető problémáira: tiszta víz, megújuló energia, oktatási szolgáltatások és egészségügyi ellátás. Központja Rajasthan államban, Tiloniában található .
A Barefoot College-t 1972-ben alapította Bunker Roy , hogy egy új modellt építsen, amely tiszta vízhez és napenergiához biztosít hozzáférést az elszegényedett parasztok számára. Fegyverei ennek a kihívásnak az írástudatlan nagymamák „ felhatalmazása ” voltak, mint az oktatás és az egészségügy közvetítő csatornája a harmadik világban.
Bunker Roy egy befolyásos bengáli család fia, és elitista nevelésben részesült. 1966-ban az éhínségtől sújtott Bihâr állam egyik falujának önkéntes látogatása arra ösztönözte, hogy vegyen részt egyesületekben.
19 évesen 5 évig egy radzsasztáni faluban dolgozott, szakképzetlen munkásként a kutak takarításában és építésében. A Bunker Roy célja, hogy segítse a falu fiatal lakóit abban, hogy bátran mutassák be készségeiket a munkaadók számára.
1971-ben egy bunker royi kolléga meghívta néhány napra Tilonia látogatására . Ott felfedez egy elhagyott szanatóriumot, amelyet a kormány egy rúpia szimbolikus árán enged át neki . Úgy dönt, hogy megépíti az első „mezítlábas főiskolát” , a szegények és a szegények számára.
A projektet 1972-ben indította el egy városi szakértői csoport. Az eredmények kiábrándítóak és több lemondáshoz vezetnek. A helyi önkormányzat arra kérte, hogy hagyja el a helyszínt 1979-ben. A Bunker Roy-t Robert McNamara és McGeorge Bundy látogatta meg, akik két napot töltöttek a létesítményében. A látogatók pozitív visszajelzései miatt megsemmisült az iskola elhagyására vonatkozó döntés.
Ezután a projektet alulról felfelé építkező megközelítéssel indítják újra , amely felelősséget ad a közösségnek a választott technológia alkalmazásáért és adaptálásáért. A diplomával nem rendelkező szakemberek oktatók, egészségügyi dolgozók és mérnökök lesznek a vízi és napenergia technológiákban, hogy technológiáik működjenek, és az ötlet biztató eredményeket hoz.
A Roy által az ivóvízhez való hozzáférés megoldása az esővíz gyűjtése az épület amfiteátruma alatti ciszternában.
Roy úgy dönt, hogy a falu nagymamáit fejlesztési ügynökökké képzi az ivóvízhez való hozzáférés érdekében. Ennek a lakosságnak a választása abból adódik, hogy ők már felelősek a gyermekekért és a faluért, és hogy több idejük van, valamint az a tény, hogy valószínűleg nem hagyják el a régiót, hogy munkát találjanak a városban.
Az emberi fejlődés második fő anyagi akadálya az áramhoz való hozzáférés. Miután a nagymamák kiképzésre kerültek az ivóvíz visszatartására, Roy betanítja őket a napelemek gyártására, amelyet egy hindu pap szerelt be.
Tilonia 2003-ban az első falu volt, amely teljes energiát kapott a napenergiával Indiában. Minden évben a falu mintegy száz írástudatlan nagymamáját képezték ki olyan csoportokban, amelyekbe más országokból származó nők is beletartoztak: valamennyien táblákon keresztül kommunikáltak egymással. Az egyesület szerint a koncepció 1160 elszigetelt faluban és 50 országban 450 000 indián számára biztosított volna napenergiát.
A tevékenységek társadalmi hatásaA napenergia lehetővé teszi vidéki éjszakai iskolák létrehozását, ahol mezítlábas tanárok oktatják a fiatal lányokat anélkül, hogy elvennék őket a mezőgazdasági munkától. A gyerekek választott tagokkal létrehozzák a parlamentet, ahol az éjszakai iskolákat irányítják. Ugyanebben a szellemben 300 nő hetente találkozik Tilonia falu életkörülményeinek kezelésével.
2013-ban a Mezítláb Főiskolát a 15. „legjobb” civil szervezetnek nevezték ki a The Global Journal szerint .