Georges-Clemenceau középiskola (Nantes)

Georges-Clemenceau középiskola
A Lycée Georges-Clemenceau (Nantes) cikk illusztráló képe
A rue Georges-Clemenceau utcai iskola homlokzata
Tábornok
Teremtés 1808
Ország Franciaország
Akadémia Nantes
Elérhetőség 47 ° 13 ′ 08 ″ észak, 1 ° 32 ′ 42 ″ nyugat
Cím 1, rue Georges-Clemenceau
44042 Nantes
Weboldal http://gclemenceau.e-lyco.fr/
Oktatási környezet
típus Helyi állami oktatási intézmény (EPLE)
Fő Isabelle de Loupy
Regisztrációs szám 0440021J
Iskolai népesség 1876 ​​hallgató
Kiképzés Általános középiskolai (S, ES és L) tudományos , gazdasági és irodalmi
CPGE
Tanult nyelvek Angol, német, spanyol, olasz, arab.
Elhelyezkedés
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Franciaország
(Lásd a térképen a helyzetet: Franciaország) Térkép point.svg
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Loire-Atlantique
(Lásd a helyzetet a térképen: Loire-Atlantique) Térkép point.svg
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Nantes
(Lásd a helyzetet a térképen: Nantes) Térkép point.svg

A Lycée Georges Clemenceau , amelyet általában Clemenceau iskolának hívnak , egy francia közoktatási intézmény, amely Nantes-ban ( Loire-Atlantique ) található a Malakoff kerületben - Saint-Donatienben, és a Nantes Akadémiától függ . Általános, középfokú és felsőoktatást nyújtó intézmény a legrégebbi középiskola , amelyet 1808-ban hoztak létre.

Elhelyezkedés

Az óvárostól kissé keletre, az egykori Richebourg külvárosban található létesítmény főbejárata annak északi oldalán, a rue Georges-Clemenceau mellett található , míg keleten a Stanislas-Baudry utcák határolják, Richebourg utcákon a déli. Nagy területet foglal el.

A vasútállomás , a Jardin des Plantes , a Művészeti Múzeum és a székesegyház közelében található .

Bemutatás

A jelenlegi épületek a XIX .  Század végére nyúlnak vissza, legkorábban a XX .  Század végétől egészen a legújabbig.

Körülbelül 800 középiskolás diák és 900 előkészítő osztályos hallgató fogadja, internátusa pedig főleg felkészítő osztályos tanulókat fogad.

Rangsorolás

Lycée rangsor

2015-ben, a gimnázium rangsorolja 1 -jén 48 az intézeti szinten a minőség tekintetében az oktatás, és 90 -én országosan. A rangsor három kritériumon alapul: a bac-ban elért sikerek aránya, az elsőéves hallgatók aránya, akik az érettségit megszerzik, miután befejezték iskolájuk utolsó két évét a létesítményben, és a hozzáadott érték (a társadalmi származás alapján számítva) a tanulók életkora és eredményeik a szabadalom nemzeti oklevelében).

CPGE rangsor

A nemzeti osztályozási előkészítő osztályok a Grandes écoles (CPGE) alapul felvételi tanulók aránya a grandes écoles . 2018-ban a L'Étudiant a következő rangsort adta a 2017-es versenyekre:

Kar Felvett hallgatók
egy nagy iskola *
Belépési arány *		 Átlagos arány
5 év alatt
Országos rangsor		 Az evolúció
egy év alatt
HMV 2/42 tanuló 4,8% 2,3% 40 th nyakkendő
91 		növekvő 51
Khâgne A / L 0/42 hallgató 0% 0% 36- os a 36-ból lekötve
 =
MP / MP * 20/72 hallgató 27,8% 29% 12 -én
a 113 		növekvő 11.
PC / PC * 14/83 hallgató 16,9% 13,5% 17 e
/ 106 		növekvő 18.
PSI / PSI * 35/132 hallgató 26,5% 25,0% 20 e
/ 118 		növekvő 7
BCPST 39/87 hallgató 44,8% 61,7% 25 -én
a 54 		csökkenő 16.
Forrás  : 2018. évi felkészülési rangsor - L'Étudiant (2017. évi verseny).
* a felvételi arány a tanulmány által kiválasztott grandes écoles függvénye. Például, az ECS ágazatban ,
ezek HEC , ESSEC , és ESCP  ; A khâgne , ezek a ENC a ENS Ulm, és a Top 5 ESC.

Történelmi

1792-ig a nantesi középfokú oktatást az oratoriai kollégium képviselte . Bezárása után egy nemzeti intézet váltotta fel, a Hôtel d'Aulx épületében . Aztán 1796-ban létrehozták a Központi Iskolát, amely elfoglalta az urszulini rendházat; -tól működik1796 június nál nél 1803. június, a bezárást előidéző ​​középiskolák intézménye.

A XIX th  században

A császári középiskola

A Nantes Lycée létrehozásáról szóló rendelet 1803. szeptember 24, de a helyi hatóságok hagyták a dolgokat úgy haladni, ahogy voltak (miközben a rennes-i középiskola akkoriban megnyílt). Csak a császári egyetem megalakulása után (1806) követelte a központi hatalom az 1803-as rendelet alkalmazását, amely Nantes városának pénzügyi hozzájárulásával járt. A köztisztviselőket (igazgató, cenzor és professzorok) 1807 végén nevezték ki1 st április 1808-banés a beiktatás 1 -jén  Május . Megjegyezzük, hogy ezzel egy időben Pontivyben ( Morbihan ) létrehozták a harmadik breton középiskolát .

A líceum számára kijelölt helyiségek az egykori ursuline kolostor, valamint a Kiskorú Szeminárium épületei. Alapközönségét a Loire-Inférieure és a Côtes-du-Nord megyék 150 kormányzati ösztöndíjas alkotja (az 1803-as rendelet furcsa bontása szerint), de a nem ösztöndíjas hallgatók számára nyitott: az első évben ott 212 hallgató, 126 ösztöndíjas és 86 nem ösztöndíjas.

Az iskola meglátogatja a császárt 1808. augusztus 9.

Kezdettől fogva a líceum, abban az időben, az Egyetem első szintje szenvedett a katolikus intézmények, különösen a Petit Séminaire versengésétől, amelyet a püspök 1807-ben nyitott meg újra a nyilvános líceum közelgő megnyitása céljából: 1810-ben. , a Loire-Inférieure-i 1325 középiskolás diák közül 938 volt a magánszektorban (256 a Petit Séminaire-ben), 387 a nyilvánosságban (247 a lycée-ban). Normális esetben a magániskoláknak bentlakásos iskoláknak kell lenniük, és diákjaik középiskolai osztályokba járnak. De ezt csak durván és hiányosan alkalmazzák. Napóleon 1814-es lemondásának napján a Petit Séminaire hallgatói royalista jelszavakkal hagyták el az iskolát.

Helyreállítás a III e köztársaság elején

Napóleon bukása után a líceumot mint királyi főiskolát tartották fenn (1815. február 17), de a társadalmi környezet nem túl kedvező: a legitim nantes-i családok nem hajlandók oda helyezni gyermekeiket; a burzsoázia családjait nem nagyon érdekli az ott folyó oktatás (kiemelten latin-görög). Az évszázad során számos jelentés ragaszkodik Nantes ezen sajátosságához. Másrészt a politikai környezet ellenséges: a középiskola valójában elég rosszul él. Úgy gondolhatjuk, hogy ez a helyzet az 1890-es évekig tartott, az iskolában a válságos és a szerény jólét időszakai váltakoztak.

Ami a struktúrák, 1824-ben az iskola megszerezte a Domaine de la Colinière (a Doulon ), amely szolgál majd hely a pihenésre a gyakornokoknak. Az állami iskolák előkészítő osztályai , nevezetesen a Műszaki Iskola 1824-ben jelentek meg; másrészt alap- és csecsemőosztályokat hoznak létre.

A helyreállítás kezdetei

1814 és 1816 között a líceum hallgatói túlnyomórészt bonapartisták voltak, míg a korábban káplán Le Deuff atya által vezetett adminisztráció királyi lett. A1814. május 23, diáklázadás tör ki. A feszültségek számcsökkenést okoznak. Ez a helyzet az 1815-1816-os tanév végén a bentlakás megszüntetésére és a személyzet megújítására vonatkozó döntéshez vezetett.

Az 1880 és 1914 közötti évek

1880-ban megnyílt a belvárosban egy melléképület, amelynek célja az alaposztályok bejutásának megkönnyítése a nantesi kispolgárság családjai számára, valamint a középiskolák látogatottságának növelése (ez a melléklet, a „Petit lycée” a Jules-Verne középiskola ).

Az iskola rekonstrukciója (1886-1892)

Antoine Demoget és Léon Lenoir építészek munkája .

A munka szükségességét 1881-ben említették, és néhány tanulmány után rájöttünk, hogy a meglévő felújítása túl drága lesz, és jobb, ha újat építünk.

A munkálatok 1891-ben véget értek, és azután avatták 1892. október 17, Léon Bourgeois miniszter, Alfred Riom republikánus polgármester (aki most vette át Ernest Guibourd de Luzinais uralkodótól ) és Abbé Follioley , 1890 óta igazgató jelenlétében . Röviddel ezután a munkát egy tornaterem telepítésével fejezték be, köszönöm az új önkormányzat támogatására.

Follioley atya (1890-1898) ideiglenes hivatala

Az 1880-as évek végén az iskola nagyon rossz helyzetben volt, különösen az elhúzódó építkezés miatt. A helyzet helyreállítása érdekében az Oktatási Minisztérium paradox megoldás mellett dönt a szekularizmusért folytatott harcok korszakában: Follioley Abbé-t, majd Caen-i igazgatót nevezi ki a lycée vezetőjévé , aki így az utolsó pap lesz Franciaországban vezetői beosztás közintézményben.

Tól 1890. augusztus 20, Follioley atya ezt a funkciót tökéletesen hűségesen tölti be, minden eszközzel küzdve a katolikus intézmények befolyása ellen, így nagyon gyorsan árulónak tekintik a magánoktatás számára kedvező körök. Propagandakampány indult ellene, beleértve egy Le Péché de Nantes kiadvány kiadását . A republikánusok kezdetben meglepődnek ( Le Phare de la Loire ,1890. augusztus 20) vagy ellenséges (Georges Clemenceau a kamarához, La Lanterne ,Október 18), de a nantes-i republikánusokat, sőt radikálisokat, általában támogatni fogják.

Eredményesen sikerült helyreállítania az iskolát: 1898-ban 1026 tanuló érkezett, ami az eddigi legmagasabb érték. Nagy nevek jelennek meg ott, a burzsoáziából vagy az arisztokráciából, de meg kell jegyezni, hogy a munkaerő magában foglalja az ösztöndíjasok nagy részét, az állam vagy a város részéről (másrészt szinte nem a tanszékről): 1898-ban 84% Az érettségizettek száma meghaladja a százat, és minden évben a lycée néhány hallgatót fogadott a Politechnikában, tízet Saint-Cyrben és nagy számban az École Centrale-ban.

1898-os nyugdíjazása után a Nantes lycée olyan helyzetben van, amelyet már nem kérdőjeleznek meg.

Follioley atya után

Cenzora váltotta, akit Caen-i ideiglenes hivatalából ismert, Auguste de Caumont, majd Jean Barou követte 1908-ban.

Ennek eredményeként 1911-ben Chantenay- ben új mellékletet hoztak létre annak érdekében, hogy az iskolát a fejlődő Nantes-Ouest körzetekbe helyezzék; kezdetben csak általános osztályok.

Az 1913-as évet a helyi újságokban, de Párizsban is említett "botrány" jellemezte: az anarchista és antimilitarista áttekintés állítólagos publikálása a középiskolában, valamint a filozófiai hallgatók és a Saint-Cyr-i előkészítők közötti későbbi összecsapások.

A XX .  Század

Első Világháború

A háború kezdetétől az iskolát részben katonai kórházként használták, és az internátust bezárták. Az épületek 733 ágy elhelyezését teszik lehetővé, amelyekben a konfliktus során 14 330 megsebesült fér el. Az igazgatót, Jean Barou-t, akit először mozgósítottak, a tanév kezdetére az iskolába osztják be.

A hallgatók száma kissé csökken, 950 és 1000 hallgató között változik (a melléklettel együtt). Az oktatás zavart, mivel az iskolának csak körülbelül harminc pozíciója van (nőket nők foglalnak el), szemben a háború előestéjén 59-nel. Az internátust az 1917-es tanév kezdetén részben helyreállították.

A háború után az önkormányzat azt kérte, hogy a Tanács elnökének, Georges Clemenceau-nak nevét adják , ami1919. február 2. A középiskolai háborús emlékmű építéséről 1919-ben döntöttek; Siméon-Charles-Joseph Foucault nantesi szobrász munkája  ; az avatásra sor kerül1922. május 22, Clemenceau jelenlétében: ez utóbbi beszédet mond a főudvarban egy emléktáblával emlékeztetve, amely az utolsó mondatot reprodukálja, a középiskolásoknak címezve: "tudják meg maguk, a jövő várakozása nélkül erőfeszítéseik vagyonát, határozottan tekerje fel az ujjait, és döntse el a sorsát ” , szavakra az akkor 12 éves Julien Gracq leendő író egész életében emlékezett .

Clemenceau 1929-ben bekövetkezett halála után a tiszteletére emlékművet állítottak fel a főudvarban, amelyet 2004-ben avattak fel. 1931. április.

286 „ Franciaországért elhunyt ” hallgató, volt hallgató, tanár vagy más személy  nevét  írják be a látogatóterembe (ez a lista azonban nem teljes).

Két háború között

A clemenceau-i középiskolát 1921-ben vették nyilvántartásba a „hors-classe” kategóriában.

Az 1920-as éveket Julien Gracq kivételes oktatása, 1921-től 1928-ig hétszeres kiválóság, valamint a 1922 és 1930 közötti „dán szekció” létezése jellemezte: összesen 71 dán hallgató vett egy évet magasra iskola mint olyan ebben az időszakban. Az iskola fogad más külföldi diákokat, különösen irániakat , köztük Mehdi Bazargan-ot , akiket a Központi Iskolában fogadtak 1930-ban. Az első diákok 1924-ben jelennek meg, különösen az előkészítő osztályokban ( Christiane Gouard , ugyanabban az évben kapott először a Centrale-ban, de aki az ENS matematika).

A HEC előkészítését 1927-ben hozták létre.

Az 1930-as évek elején jelentős változás következett be az ingyenes oktatás bevezetése miatt. Ezekben az években a bal oldalon egyértelműen megjelölt professzorok is megjelentek, mint az 1930-ból származó Jean Bruhat kommunista ; Louis Poirier, akit az ENS után Clemenceau-ba neveztek ki, 1936 és 1939 között a PCF tagja; Jean Philippot , Nantes leendő polgármestere.

A második világháború

Az iskolát ismét katonailag, 1939-ben használták francia katonai kórházként, míg a menekültek jelenléte miatt a tanulók száma elérte az 1500-at. Részben a mellékletekhez, valamint a Mellinet laktanyához vannak rendelve.

Tól től 1940. június, a német hadsereg foglalta el, amely engedélyezte a továbbtanítás folytatását Október 10csak. Ban ben1940 november, a lycée üdvözli a diákokat, akik ma a klasszikus oktatást folytatják a másodiktól az érettségiig, miután a Vichy-rendszer megszüntette a normál iskolákat .

A következő három évben a német diákok és katonák együttélése néha feszült volt. Szimbolikus ellenállások történtek: a diákok megkoszorúzták a középiskola háborús emlékművét1940. november 11 ; egy Marianne újratelepítése a szalonba, amelyet a londoni rádió és a Vichy is említ; koszorúzása az igazgató, Paul Camenen által1942. november 11 ; diákok tüntetése Marcel Bucard csoportja ellen, amelynek nantes-i telephelyét feldúlták (1943. április); egy másik professzor temetése során a zsidó Gaston Veil volt professzornak adott kitüntetéseket .

Ban ben 1943. szeptember, a Nantes bombázásai által érintett nagy középiskola bezárt; az épületeket a Kriegsmarine foglalja el, amelynek két blokkháza épült légitámadási menedékhelyek számára az iskola udvarán. Az adminisztráció La Colinière-ben kapott menedéket. A tanulók szétszóródnak a régi mellékletekben és az újakban: Ragonban (Rezé), Berthelotière-ben (Nantes-Pont du Cens) és Clisson-ban, ahol egy rögtönzött középiskola működik egy menekült tanár, Marius Faugeras irányításával.

Az újranyitás csak akkor történik 1944. november, Nantes felszabadítása után (Augusztus 12). A németek teljesen kifosztották az iskolát, mielőtt otthagyták. Aztán amerikai csapatok szállták meg, többek között a Saint-Nazaire zsebéből evakuált emberek ellenőrző pontjaként . Az újbóli belépés engedélyezettNovember 20, 941 hallgatóval, köztük 532-nel a Grand Lycée-ben. A félpanzió húsvétkor újból megnyílik, a tábla az 1945-ös tanév kezdetén. Az újjáépítést ugyanúgy megkönnyíti Jean Philippot történelemprofesszor Nantes ( Nemzeti Front , közel a PCF-hez) polgármesterévé történő megválasztása. , Georges Kirn betűprofesszorral a képzőművészet asszisztenseként. Egészen csak 1951-ben fejeződött be, amikor a kápolnában folytatták az istentiszteletet.

Mostanában A szerkezetek alakulása az 1950-es és 1960-as években

Az iskola számos fontos strukturális átalakításon megy keresztül:

  • a Saint-Cyr-i készítményt 1957-ben megszüntették, valamint az Agro-készítményt;
  • a Petit Lycée (a Chantenay-melléklettel) 1957-ben lett független Lycée Jules-Verne néven  ;
  • új melléképület épült a Colinière birtokon 1961-től; nyílik meg szeptember 1962, először CES (láncokkal féle High School , CEG és Transition ), majd osztályok 2 e  ciklusban. A Colinière-mellék 1968-ban vált függetlenné ( Lycée la Colinière ).
  • az általános és óvodai osztályok bezárását 1960-tól tervezik és 1966-ban fejezik be.
  • 1963-ban létrehozták a Higher Letters osztályát, a HEC-re való felkészülés újjáélesztésével egyidejűleg;
  • lezárásáról osztályok 1 st  ciklus van programozva 1966-ban véget ér 1971-ben.

Ettől az időponttól növekszik az előkészítő osztályok száma: Első felsőbb, második HEC-előkészítés, az Agro-készítmény újbóli felállítása, felkészülés az állatorvosi iskolákra; új képzés jelenik meg a középfokú oktatásban, különösen az F 11 szakasz.

Középiskolai élet a háború utáni időszakban

Az 1950-es és 1960-as években egy filmklub 1949-ben kezdte meg működését Pierre Ayraud filozófia professzor és a detektívregények ismert szerzőjének Thomas Narcejac fedőnéven való részvételének köszönhetően (lásd még a Boileau-Narcejac cikket ); valamivel később megjelenik az UNESCO klubja, Eugène Leblanc (filozófia) irányításával, amelynek egyik tevékenysége a színház: 1965-ben az év játékának ( Az ügyész Hallers ) főszerepét szintén Yves Lecoquierre tölti be . jól ismert; egy fontos tevékenység a Zellidja-ösztöndíjak körül forog, amelyeket viszonylag sok tanuló nyer évente.

A professzorok közül Pierre Ayraudon kívül megemlíthetjük: Christiane Gouard és Georges Brillouet a matematikában, Michel Deguy és Michel Verret a filozófiában, Henri Touchard és Jean Guiffan a történelemben ...

Az 1968-as események hatással voltak a lycée-ra, de a "tiltakozásnak" a következő években sokkal erősebbnek kellett lennie, különösképpen Claude Leroux főnök autójában 1970-ben (a proletár baloldal fegyveresei , de a középiskola) a diákok aktivistáival szembeni nagy feszültség időszakában.

Az 1970-es évek óta, eltekintve a politikai küzdelem időszakaitól (Debré törvény, 1973; Devaquet törvény, 1986; Juppé törvény, 1995, hogy néhány példát említsek), a középiskola új időszakban van: a szocio-oktatási otthoné , cserék külföldi intézményekkel (Seattle, Stockholm stb.) és a hallgatók jelenléte az Igazgatóságban. Megfigyelhetjük a kápolna meggyaláztatását is, amely vizsgaszobává vált.

Épületek a második világháború óta

Az egyik német tömbház 1950-ben megsemmisült, de nagy károk árán a második is 1993-ig maradt a helyén.

Az 1950-es évek végén a tanulók udvarának végén (18 tanterem, gyengélkedő) új épületet (B épület) építettek. 1998-ig maradt a helyén.

1992-ben a rekonstrukció centenáriumának megünneplésére került sor Robert Badinter (volt tanítvány) jelenlétében . Ebből az alkalomból tudták a hatóságok a teljes felújítás szükségességét, amely 1993-ban kezdődött és 2003-ban ért véget. A régi épületeket teljesen felújították és felújították. A rue Stanislas-Baudry mentén új, modern megjelenésű épületet alakítottak ki, CDI-vel, étkezőkkel, mélygarázzsal stb.

Az iskola huszadik évfordulója alkalmából ünnepségre került sor 2008. április.

Speciális témák

Az iskola épületei és környezete

1808-ban a császári középiskola felújított épületeket kap, az egykori Ursuline kolostort és a régi Nantes-i szemináriumot, mind a XVII .  Századot, a Szent Ferenc-sáv választja el egymástól; a létesítményt északon a „rue du Séminaire” (később „rue du Lycée”, ma rue Georges-Clemenceau ) szolgálja.

A XIX .  Század elején a kert növényei az iskolától keletre létesülnek. Egy másik figyelemre méltó változás 1855-ben következett be a „rue de Flore” (ma rue Stanislas-Baudry ) megépítésével a líceumhoz tartozó földterületen, cserébe az önkormányzat eltávolította a „ruelle Saint-François” -t, amely elvágta a utca.

1880-ban zajlott a rue du Lycée összehangolása, röviddel az új épületek építésének megkezdése előtt. A város építészének, Antoine Domangetnek a terveit 1886-ban hagyták jóvá (a finanszírozást az állam és az önkormányzat megosztotta). Figyelembe veszik az iskolától délre fekvő földvásárlást 1883-ban. A munkálatok három egymást követő építész, Antoine Domanget irányításával zajlanak, aki1886. július, Aristide Van Iseghem , in1887. júliusés Léon Lenoir . 1892-ben elkészültek az új épületek, kivéve az új tornatermet, amelyet 1895-ben utólag készítettek el. Ezentúl az iskola eléri a déli rue de Richebourg- ot (akkoriban körülbelül száz méterre a quai de Richebourg-tól). , különös tekintettel a Saint-Félix-csatornára ).

Ezek az 1892-1895-ös épületek alkotják a jelenlegi lycée fő részét: a rue du Lycée (ma Rue Clemenceau) észak felé néző homlokzatának hossza 144  m  ; a főudvarra nyílik, ahol egy fém és üveg galéria található ( Janson-de-Sailly típusú ); középen, a bejárattal szemben, egy merőleges , a kápolnához vezető, 155 m hosszú folyosóról ágazik le  . Jobbra találjuk a tornatermet, majd az ebédlő szárnyát. A bal oldalon az udvarok tanulószobákkal és a tanulók tanfolyamaival szegélyeztek: három egység (nagy, közepes, kicsi). 1907-ben egy újabb földdarab megszerzése lehetővé tette a folyosóra merőleges második szárny megépítését (építész: Lenoir).

Fizikai és sporttevékenységek

Kezdetben az iskola bizonyos tudományterületek (vívás, lovaglás stb.) Mestereit biztosítja a diákok számára felár ellenében. Ezek a tevékenységek a második világháborúig tartanak, különös tekintettel a vívásra, 1895 és 1939 között egy fegyvermester, François Lecoq jelenlétében.

A harmadik köztársaság alatt a torna kötelező tudományággá vált, és 1878 és 1890 között a bentlakásos hallgatóknak fel kellett készülniük a katonaságra. Ugyanakkor megjelentek a sporttevékenységek egy futóklubbal (1886), majd a sportegyesületek, rögbi klubok (az SNUC-val összefüggésben), futball, kosárlabda és atlétika keretein belül.

1925-ben létrejött a rendszer: két óra PE, két óra „szabadtér” (amely különféle helyeken, kissé távol, például az 1960-as években a Grand-Blottereau parkban zajlott ).

Oktatás

Speciális középfokú oktatás

A Lycée Clemenceau a 2019-es érettségi reformot követően különféle különlegességeket kínál:

  • Történelemföldrajz, geopolitika és politológia.
  • Bölcsészet, irodalom és filozófia.
  • Idegen nyelvek, irodalmak és kultúrák.
  • Gazdasági és társadalomtudományok.
  • Matematika.
  • Kémiai fizika.
  • SVT
  • Digitális és informatikai tudomány

Nem kínálnak olyan különlegességeket, mint a "művészet", a "mérnöki tudományok", a "biológia-ökológia" és az "irodalom, nyelv és antik kultúra".

Kapcsolódó személyiségek

Volt professzorok

Régi diákok

Írók és újságírók Politikusok Festők és szobrászok Zenészek, táncosok, filmkészítők és színészek Iparosok, mérnökök és építészek Orvosok és tudósok Katonai Egyéb

Megjegyzések és hivatkozások

  1. Meg kell adni.
  2. A francia középiskolák tanszéki és országos ranglista
  3. A francia középiskolák országos rangsorának módszertana
  4. A HMV-készítmények 2015. évi rangsora
  5. 2015 rangsor egy / L készítmények
  6. 2015 rangsor MP prepas
  7. A PC-k 2015. évi rangsora
  8. 2015-ös PSI előkészítési rangsor
  9. 2015 BCPST felkészülési rangsor
  10. 200 éves történelem , 18–19
  11. 200 éves múlt , pp. 22-37
  12. Vö. Jean Guiffan, Le Péché de Nantes , 1998.
  13. 200 éves történelem , 183–187. Oldal.
  14. Xavier Trochu, 1914-1918 A nagy háború (első rész) , Montreuil-Bellay, Éditions CMD, össze .  "A memória fájljai",1999( ISBN  9782844770387 ) , p.  35
  15. A háború után az iskola 1946 és 1970 között évente egy dán tanulót fogad.
  16. Addig a tanárok nem az érettségit, hanem a Normál Iskolák bizonyítványát vették át.
  17. 200 éves történelem , 235–237. Oldal
  18. Dolgozat szerzője a nantesi egyházmegyéről a XIX .  Században, 1964
  19. A kultusz az 1960-as évekig folytatódott, nevezetesen Liberge atyával.
  20. A két háború között készült, a dátum megadásra kerül.
  21. "Nantes: a rue Narcejac-ot detektívregények mesterei avatják fel" - Nantes-Maville 2012. szeptember 30 -i cikke
  22. "  Baccalaureate 2021: a siker ugródeszkája  " , a Nemzeti Oktatási és Ifjúsági Minisztériumban (hozzáférés : 2019. november 18. )

Lásd is

Bibliográfia

  • Jean Guiffan , Joël Barreau és Jean-Louis Liters ( rend . ), Le Lycée Clemenceau. 200 éves történelem , Nantes, Coiffard kiadások,2008, 491  p. ( ISBN  9782910366858 ).
  • Jean Guiffan, Nantes bűne. Follioley Abbé, utolsó egyházi igazgató (1890-1898) , Éditions du Petit Vehicle, Nantes, 1998. Reissue, Az utolsó pap-igazgató (1890-1898). "Nantes bűne" , 2007.

Kapcsolódó cikkek

Külső linkek