Jules-Guesde Nemzetközi Középiskola | |||||
Tábornok | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ország | Franciaország | ||||
Akadémia | Montpellier Akadémia | ||||
Elérhetőség | Északi 43 ° 36 ′ 40 ″, keletre 3 ° 50 ′ 56 ″ | ||||
Cím | 110, avenue de Lodève Montpellier |
||||
Weboldal | Hivatalos oldal | ||||
Oktatási keret | |||||
Fő | Regnery Pál | ||||
Elhelyezkedés | |||||
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Franciaország
| |||||
A Jules Guesde középiskolás (korábban Lycée Mas de Tesse ) egy középiskolás sokoldalú a másodlagos , a magasabb és műszaki található n o 110 Avenue Lodeve a Montpellier . A nemzetközi középiskolák része .
A Mas-de-Tesse középiskolás (elnevezett plot) adtak át a korai 1960-as években, hogy reagáljon a demográfiai növekedés, a város és az érkezés a visszatérők ( Pied-noir ) rendelkezik, Algéria . Eredetileg fiatal lányok számára készült középiskola volt , később vegyes lesz.
2006-ban a Languedoc-Roussillon régió úgy döntött, hogy átnevezi középiskoláit, és a sajtóban elhangzik, hogy ez a középiskola Alain filozófus nevét viseli . Aztán a régióban úgy döntöttek, hogy a Mas-de-Tesse középiskola az okszitán író és költő, Max Rouquette nevét viseli . Végül Jules Guesde politikus neve, aki néhány évet Montpellier-ben élt, megmaradt.
Az iskolának három fő épülete van (A: nyelvek, tudományok, geotörténet, B: betűk, C: matematika). Van egy CDI is . Étkezéshez a diákok választhatnak az önkiszolgálás és a gyorsétterem között. A menza mellett internátus is található. A sportoktatás az Alain-Delylle stadionban és a Micheline-Ostermeyer tornateremben zajlik . A találkozók és bemutatók amfiteátrumban zajlanak.
A Jules-Guesde nemzetközi lycée sokoldalú középiskola középiskolai és érettségi utáni, általános és technológiai oktatás számára, amely számos képzést biztosít.
Képzés (státusz 2018–2019-ben, a francia érettségi reform előtt ):
2018-ban az iskola rangsorolja 11 -én a 30-ból az intézeti szinten a minőség az oktatás és a 987 th országosan szerint L'Express . A rangsor három kritériumon alapul: a bac-ban elért sikerek aránya, azon elsőéves hallgatók aránya, akik az érettségit megszerzik, miután befejezték iskolájuk utolsó két évét a létesítményben, és a hozzáadott érték (a a tanulók, életkoruk és eredményeik a szabadalom nemzeti oklevélén ).