Középiskolák és Főiskolák Országos Szakszervezete

A középiskolák, főiskolák, iskolák és felsőbb osztályok országos szakszervezete egyenesen = cikk a szervezet szemléltetésére
Iskolától főiskoláig
Történelem
Alapítvány 1905. április 21
Keret
Betűszó SNALC
Tevékenységi terület Franciaország
típus 1884. március 21-i törvény
Finanszírozás Főleg tagjai hozzájárulásai.
Ülés 4, rue de Trévise
75009 Párizs
Szervezet
Tagok 10 000 tag igényelte 2016-ban
Alapító Albert Fedel
elnök Jean-Remi Girard

A Középiskolák, Főiskolák, Iskolák és Felsőoktatás Országos Szakszervezete ( SNALC ) a nemzeti oktatási és felsőoktatási személyzet egyesülete.

Az SNALC-t az újságírók gyakran a politikai spektrum jobbjogába sorolják, de ez az unió szisztematikusan cáfolja ezt a címkézést, felidézve alapszabályának 1. cikkét, vagyis függetlenségét minden párttól .. politikai , ami együtt jár. világi és republikánus iskola iránti elkötelezettségét. Ez azonban nem akadályozta meg a SNALC bevallási technikai közelsége az oktatási program a politikai szervezetek, mint például a Debout la République (jelenleg Debout la France ), illetve, hogy a Baloldali Párt , abból az alkalomból, a választás. Elnökválasztás 2012 . A 2014-es szakmai választásokon a Force Ouvrière szakszervezethez hasonlóan a Nemzeti Fronthoz tartozó „Racine” kollektíva támogatását is megkapta - a SNALC ismét cáfolta ezt a támogatást.

Fő ötletek

Létrehozása óta a SNALC elkötelezett az oktatás mellett, amely az ismeretek átadásán alapul, nem pedig a tanuló hipotetikus felépítésén, a tudományágak és a tanárok tekintélyének tiszteletben tartásával, a pedagógiával szemben .

Olyan változatos iskolai utak létrehozására szolgál, amelyek arányosak a projektek sokféleségével és a hallgatók alkalmasságával. Különösen egy moduláris kollégium létrehozását javasolja az egyetlen kollégium helyett .

Védi a tanárok pedagógiai szabadságát és a bérek átértékelését .

Különleges álláspontok

A SNALC javasol részletes reform iskolák , főiskolai és középiskolai alapuló tudás átadása , egy bizonyos meritokrácia és figyelembe véve a különböző gyermek személyisége.

Úgy tűnik, hogy ez az egyetlen tanári szakszervezet, amely radikálisan ellenzi azt a tervet, hogy eltávolítsák a tanulói értékelés jegyeit.

Történelmi

Amikor alapították 1905. április 21a Lycée Louis-le-Grand faluházában a SNALC a Fiúgimnáziumok és a Középiskolai Nevelők Tanárainak Országos Szövetségének nevét viseli . A "középfokú oktatás értéke" nevében először is ellenzi az "asszisztens tanárok" (egyszerű érettségizők) átalakítását teljes jogú tanárokká, majd a "rekreáció. Osztályok közötti" tanárok felügyeletére, egy feladatot, amelyet addig az oktatókra bíztak. Akkor csak egy szakmai szövetségről volt szó, amelyről bejelentették1910. május 23azzal a céllal, „kapcsolatos tanulmányok középfokú oktatás, védelem tagjai” (lásd Hivatalos Lap Az1910. június 10).

1925-ben, amikor a szakszervezetiséget meghatalmazzák az állam képviselői, a szövetség átalakul a fiúk középiskoláinak tanáraiból és a női középiskolai oktatókból álló nemzeti szövetséggé . Ban ben1927. június, hogy tiltakozzon a professzorok pénzügyi helyzete ellen, sztrájkot szervezett az érettségiről, amely kritikát kapott a sajtó részéről.

Néhány tag azt akarja, hogy az unió csatlakozzon a reformista CGT-hez . A konzultációkat 1920 áprilisában, 1933 áprilisában és 1934 márciusában tartották. Mindegyik esetben nem sikerült elérni a szükséges kétharmados többséget. Ezek az elutasítások válságot okoznak az unión belül. Új, a függetlenségnek kedvező irányt vezetnek be. Bizonyos számú tag azonban úgy dönt, hogy a kettős tagságot választja, ha egyben tagja a CGT szakszervezetnek vagy akár a CGTU-nak is .

Ban ben 1936. március, a CGT újraegyesítése megváltoztatja a helyzetet. Az 1937-es kongresszus ismét elutasította a CGT tagságát . A konföderációs hovatartozást támogató kisebbségek kiléptek az unióból, és részt vettek az SPES (Középfokú Oktatási Szövetség, az SNES őse ) létrehozásában a konföderáción belül. Ezután a szakszervezet a középiskolák, főiskolák és középiskolák Országos Uniójává válik , és megtiltja az egyesületi tagságot a konföderációban. Több mint 5000 taggal akkor többségben volt: az 1938-as közoktatási felsőtanács választásain a szavazatok 51% -át szerezte meg, az docenseknél pedig több mint 60% -ot. 1938-ban az Amicale de la magistrature-nél és a Société des Agrégésnél részt vett az Állami Szervek és Közigazgatás-végrehajtók Országos Szövetségének (FNCA) alkotmányában, amelynek 1938-ban 16 440 tagja volt.

A 1940. október 15, az uniót a Vichy-rendszer tiltja . Tagjai és vezetői közül sok fogoly Németországban. A Felszabadítás alkalmával a CGT-n belüli másodlagos szakszervezetek újfajta közeledési kísérlete az SNES létrehozásához vezetett. A leendő SNALC nem hajlandó részt venni ebben a folyamatban. Ezután kisebbséggé vált (1956-ban mintegy 2500 tagja volt).

1949-ben elfogadta a SNALC rövidítést, amely a Gimnáziumok és Főiskolák Országos Szövetsége .

1954-ben az unió csatlakozott a P&MS Általános Szövetségéhez , amelyet a Haby-törvény különbségei miatt 1978-ban hagyott el , a SNALC pedig ellenezte az 1975. évi „egységes kollégium” reformját.

1982-ben a SNALC néhány tisztviselője úgy döntött, hogy csatlakozik a Force Ouvrière szakszervezetekhez, amelyeket a FEN- től elszakadva hoztak létre a nemzeti oktatásban . Ban ben1984. januárA SNALC volt létrehozása mögött az CSEN általa hagyott 2019-ben

A 2011. január 5, François Portzert az SNALC elnökévé választották, és ez volt Bernard Kuntz utódja , aki2011. május 16hogy csatlakozzon a Force Ouvrière-hez .

A 2012. április 3, François Portzert, az egyetlen jelöltet a szavazatok 80% -ával újraválasztották az SNALC élére. A SNALC reprezentativitásának növelése a középfokú oktatásban és szakszervezeti tagságának kiterjesztése az iskolai tanárokra, ellenőrző szervekre és vezetői személyzetre a következő szakmai választásokra kitűzött cél .

Jóváhagyja az első sürgősségi intézkedéseket, amelyeket Vincent Peillon a minisztertanács elé terjesztett . A2012. december 14, a CSE-nél a SNALC megszavazza a Peillon-törvényt, hogy az iskolát alapítsák meg a CFDT, az UNSA és az FCPE mellett, a szöveg "sok pozitív előrelépése miatt", de felszólal az általános iskolában folytatott iskolák ritmusának reformja ellen . François Portzer meghívja Vincent Peillont az SNALC kongresszusára2013 október : "Ő lesz a hivatalban lévő miniszterelnök, aki eljön a kongresszusunkra. ".

Elnökök

SNALC Elnökök  

Szervezet

A SNALC iskolai szekciókba (S1), tanszéki szekciókba (S2), akadémiai szekciókba (S3) és országos igazgatóságokba (S4) szerveződik. Minden szint felelős a megfelelő hatóságokkal fenntartott kapcsolatokért: iskolavezetőkkel, akadémia-ellenőrökkel, akadémiai rektorokkal, nemzeti oktatási miniszterekkel.

A Nemzeti Irodát négy évre titkos szavazással választják meg a Nemzeti Kongresszusban, huszonegy emberből áll, köztük Jean-Rémi Girard elnökből. A nemzeti szerveknek SNALC szolgálni Paris  : 4, rue de Treviso ( 9 th  járás), a helyiségek, amit birtokol. A több alkalmazottat foglalkoztató szakszervezet kiadja a La Quinzaine universitaire-t, amelynek első száma a1919. szeptember. Megjelenése most havonta történik.

A SNALC nem kap állami támogatást. Az egyetlen támogatás, amelyet a hatóságok az SNALC-nek nyújtanak, órákon át történő kibocsátásokból áll, amelyek számát a versenytársakhoz hasonlóan a szakmai választásokon elért eredmények alapján számítják ki. Működése teljes átláthatóságának garantálása érdekében az SNALC pénzügyeit évek óta ellenőrzi, és 2010/2011 óta az úgynevezett szociális modernizációs törvénynek megfelelően beszámolóit a Francia Hivatalos Lapban Köztársaság .

Reprezentativitás

A SNALC összes testülete 16 569 szavazatot gyűjtött össze a 1993. december 6 , 17 579 szavazat a szavazólapon1996. december 12, majd 19 234 7-én és 1999. december 16, vagyis 1 655 szavazólap nyeresége. A2002. december 3, akkor a SNALC 20 481 szavazatot gyűjtött a nevére (7,86%).

Évi szakmai választások során 2005. december 6, 7,65% -ot (19 657 szavazat) szerzett, ami 0,21% -os csökkenést jelent. Mindazonáltal megtartotta 6 országos közös biztosát: 2 főprofesszort, 2 docenst, 2 tanúsított professzort, és növelte az egyetemi (területi vagy helyettes) akadémiai vagy területi biztosok számát, amelyek jelenleg 226 helyett 252-et.

Szavazólapján 2008. december 2, a SNALC 20 669 szavazatot (7,95%) szerzett, azaz 976 szavazatot növekedett. A vezető professzorok országos közös biztosának helyét azonban elvesztette. Úgy áll, mint a 2 -én  leginkább reprezentált unió középiskolai tanárok.

A választásokon2011. október, a SNALC társul a SCENRAC-CFTC-hez és a FAEN -hez az "Unió a republikánus iskoláért" listában. Az erőteljes tartózkodással és számos diszfunkcióval fémjelzett elektronikus szavazás végén, amely fellebbezést eredményezett az Államtanács előtt, a szavazatok 4,72% -át szerzi meg, hetedik helyen. Az Unió a Republikánus Iskoláért - amelynek az SNALC is része - 5% alatt van, nincs helye a miniszteri technikai bizottságban .

A SNALC megtartja a helyet az egyéni keresőmotoron . Mint ilyen, aktívan részt vesz a Sorbonne-ban a Köztársaság Iskola újjáalakításáról folytatott konzultáción.2012. július 5Vincent Peillon miniszter .

A közös tudományos bizottságokban is előrehalad (több mint 310 megválasztott, beleértve a helyetteseket is, és ha hozzáadjuk az agrégieket, az igazoltakat, a testnevelés tanárait, a szakközépiskolai tanárokat (PLP), valamint az általános tanárokat. középiskolai végzettség (PEGC), ahol mintegy húsz megválasztott tisztviselőt nyert el. A SNALC így megszilárdítja pozícióját, mint a középiskolai tanárok (középiskolák és főiskolák) között a második legjobban képviselt szakszervezet, messze az FSU mögött, amely a SNES , a SNEP és a A SNUEP- nek több mint 1730 megválasztott képviselője van (mindig a póttagokkal együtt). Előzi a többi szervezetet ( SE- UNSA körülbelül 250 megválasztott tisztviselővel, SGEN-CFDT körülbelül 230 megválasztott tisztviselővel), amelyek egyesek ( FO , South , CGT ...) számára nem állíthatják, hogy minden kategóriába tartoznak. Ezek a megválasztott tisztviselők azonban nem számítanak a szakszervezetek reprezentativitásának, amelyet 2011 óta értékeltek a miniszteri technikai bizottság (CTM) választásainak eredményein, ahol a SNALC nincs képviselve.

A 2014. decemberi választások sikeresek voltak a SNALC számára, mivel az általa a Nemzeti Oktatásért Védjegyért Vázlaton bemutatott lista 21 152 szavazatot (5,5%) nyert, ami lehetővé tette számára, hogy csatlakozzon ehhez a 15 tagú testülethez a DÉL kárára. Második helyet is elnyert a CAPN-nél a felső tagozatok professzorai számára, amelynek négy tagja van, ahol így egyenlő alapon ül az SNES-szel. Továbbá megtartja a CAPN-ba választott két docensét (ahol 4833 szavazattal a második az SNES mögött), valamint az okleveles professzorokét (harmadik a SNES és az FO mögött 9 944 szavazattal). Ez az összes akadémián is megerősödik azáltal, hogy növeli megválasztott képviselőinek számát az összesítők, valamint az igazoltak között (összesen 254 megválasztott a teniszezettek és a póttagok számlálásával), valamint 6 CTA megadásával (Korzika, Lille, Montpellier, Nizza, Poitiers , Réunion) 3 ellen 2011-ben (Korzika, Réunion, Strasbourg). Így 16 országban megválasztott tisztségviselővel (ideértve a megbízottakat és a helyetteseket) és 322 megválasztott akadémiával (köztük a CAPA-ban, a CCP-ben, a CTA-ban és a CTSD-ben ülő hivatásos állományúakkal és helyettesekkel) megerősíti rangját, mint második középiskolai szakszervezet az SNES mögött, de messze megelőzi más versenyzők (FO, UNSA, SGEN, CGT, SUD) kevésbé jól megalapozottak a tanárok körében.

A választások 2018. decembererősítse meg a SNALC reprezentativitását, mivel az általa a közösségi védjegyről bemutatott lista 24 817 szavazatot (6,03%) gyűjt. A SNALC ezért megtartja helyét a CTM-ben, és 3 új CTA-ba lép (Amiens, Strasbourg, Versailles).

Kommunikáció

Lobbitevékenység az Országgyűlésnél

A SNALC van bejegyezve, mint egy érdekképviseleti és az Országgyűlés . Ebben a tekintetben az unió 2013-ban 1 453 243 euró összköltségvetést jelentett be, amely 9 730 euró állami finanszírozást tartalmaz, és jelzi, hogy az érdekképviselet Parlament felé történő közvetlen tevékenységével kapcsolatos éves költségek kevesebb, mint 10 000 euró.

Bibliográfia

Megjegyzések és hivatkozások

  1. Az Oktatási Levél, 2016. november 21., n ° 900, 1. o
  2. LeMonde.fr: Az oktatási sztrájk a baloldali szakszervezeteken túl is mozgósít
  3. Az antipédagogistes, tarka galaxis a lefigaro.fr az 1 st szeptember 2009
  4. Szakszervezetek oktatása: az átszervezés a lefigaro.fr oldalon látható
  5. Vincent Peillon és a szakszervezetek között egy kapcsolatot kell feltalálni a la-croix.com oldalon
  6. A professzor támogatása a leparisien.fr oldalra áramlik
  7. archivált változat
  8. Szakszervezetek a teszten, interjú az unió elnökével a Le Point cikkében
  9. hitszakma, lásd az szakszervezeti ötletekről szóló részt
  10. SNALC választja Mélenchon oktatási programját
  11. "  Alain Avello, a Racine Collective főtitkárának sajtóközleménye:" Szakmai választások a nemzeti oktatásban: világosabb látás az unió ajánlatában "- 2014. november 27. | Collectif Racine  ” , a www.collectifracine.fr webhelyen (konzultáció időpontja : 2015. március 26. )
  12. http://www.snalc.fr/national/article/1041/
  13. http://www.snalc.fr/national/article/305/
  14. 5 tipp egy tanártól az új oktatási miniszterhez, különös tekintettel a tanárok tekintélyének helyreállítására
  15. Pontcikk, lásd a végét.
  16. Moduláris főiskola felé
  17. Példa a tanúsított igényekre.
  18. SNALC és SNE javaslatok az iskolához
  19. Minden tudással rendelkező középiskolának
  20. Cikk a pontban erről a felszámolási projektről és a SNALC tisztviselőjének kritikájáról.
  21. Citron, Suzanne, "  Pozitivizmus, korporatizmus és hatalom a történelemtanárok társaságában  ", Revue française de science politique , Persée - tudományos folyóiratok portálja az SHS-ben, vol.  27, n o  4,1977, P.  691–716 ( DOI  10.3406 / rfsp.1977.393743 , online olvasás Szabad hozzáférés , hozzáférés: 2020. október 5. ).
  22. http://www.unige.ch/aijjr/ische26/fr/Resumes_Ische26.pdf
  23. Jeanne Siwek-Pouydesseau, A köztisztviselők szindikalizmusa: A hidegháborúig ,1989, 342  p. ( ISBN  978-2-85939-342-7 , online olvasás ).
  24. Jeanne Siwek-Pouydesseau, A köztisztviselők szindikalizmusa: A hidegháborúig ,1989, 342  p. ( ISBN  978-2-85939-342-7 , online olvasás ) , p.  162.
  25. Dreyfus, François-Georges, "  Egy nyomáscsoport akcióban: az egyetemi szakszervezetek szembesülnek a Billères oktatási reformprojektjével (1955-1959)  ", Revue française de science politique , Persée - tudományos folyóiratok portálja az SHS-ben, repülés.  15, n o  21965, P.  213–250 ( DOI  10.3406 / rfsp.1965.418429 , online olvasás Szabad hozzáférés , hozzáférés: 2020. október 5. ).
  26. The University Fortnight , 419. szám, 1949. október, p. 1.
  27. http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=2093 vagy http://www.istravail.com/article108.html
  28. http://www.vousnousils.fr/2011/01/05/francois-portzer-nouveau-president-du-snalc-csen-470158
  29. http://www.snalc.fr/affiche_article.php?actu=1&id=694&id_rep=281
  30. http://snalc-reunion.com/index.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=412_e3879022f03b54bcd063761b16ad7ae5&Itemid=608
  31. neo, "  CSE december 14 .: kedvező vélemény az iskola felújításáról szóló törvényjavaslatról (a szavazások részletei)  " , a neoprofs.org oldalon ,2012. december 14(megtekintés : 2020. október 5. ) .
  32. http://www.faen.org/dossiers/refondation/refondation.htm
  33. http://snalc-reunion.com/index.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=485_a2f1b9c6c116f495bb4b2062b1e53613&Itemid=608
  34. Caroline Beyer, „  Girard:„ Az az elképzelés, amely szerint a tanuló „saját ismereteket épít”, abszurd  ”, Le Figaro ,2013. szeptember 20( online olvasás Szabad hozzáférés , konzultáció 2020. október 5 - én ).
  35. A SNALC története
  36. 2007. július 5-i rendelet
  37. Jobb kezelés, jobb oktatás, jobb siker
  38. http://www.journal-officiel.gouv.fr/publications/syndiccpt/pdf/2011/3108/784312282_31082011.pdf
  39. Le Monde , 1993. december 21
  40. http://www.education.gouv.fr/presse/2002/resultat.pdf
  41. [PDF] ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/actu/2005/election_professionnelle2005.pdf
  42. [PDF] http://media.education.gouv.fr/file/12_decembre/06/9/CAPN_seignant_education_orientation_2008_40069.pdf
  43. Szakmai választások 2011: A miniszteri technikai bizottság eredményei , Sajtóközlemény, 2011.10.21.
  44. „  Szakmai választások 2018  ” , a Nemzeti Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztériumról (hozzáférés : 2020. október 5. ) .
  45. http://snalc.limoges.free.fr/articles.php?lng=fr&pg=275
  46. „  Az érdekképviseletek táblázata  ” , a www.assemblee-nationale.fr webhelyen (hozzáférés : 2016. október 29. )
  47. A mamut boncolása , Jean-Paul Brighelli, 2010

Kapcsolódó cikkek

Külső linkek