A Franciaországban , a törvény 1833. június 28, a Guizot-törvény néven ismert , az alapfokú oktatásra vonatkozik.
Ez a törvény, amelyet François Guizot , az első Soult-kormány közoktatási minisztere javasolt , és amelynek életbe léptetésében aktívan segített, megelőzi Jules Ferryét . Ez a júliusi Monarchia egyik fő szövege . Válaszol az 1830. évi Charta 69. cikkére , amely előírta, hogy egy törvény a „közoktatásra és az oktatás szabadságára” vonatkozik.
A Guizot-törvény 25 cikkében foglalkozik az alapfokú oktatás céljával, szervezésével és annak ellenőrzésével. Megkülönbözteti az általános iskolai alapfokú oktatást, amely "szükségszerűen magában foglalja az erkölcsi és vallási oktatást, az olvasást, az írást, a francia nyelv és számítás elemeit, a súlyok és mértékek jogrendszerét", valamint a felsőbb szintű általános oktatást, amely magában foglalja a matematika, a természettudományok, a történelem és a földrajz elemeit . A fejlettebb fogalmakat „a helységek igényeinek és erőforrásainak megfelelően” fogják tanulmányozni.
Az oktatás nem kötelező és nem ingyenes. A 21. cikk azonban az önkormányzati bizottságra ruházza a felelősséget annak biztosításáért, "hogy a szegény gyermekek számára ingyenes oktatást biztosítsanak". ”Vagy kb. Minden harmadik. Fiúknak van fenntartva. Ennek a törvénynek a rendelkezéseit azonban részben a lányokra is kiterjeszti a1836. június 23.
A Guizot-törvény két alapelv alapján szervezi az alapfokú oktatást:
Akár magán vagy állami elemi iskolai oktatás szükségszerűen magában foglalja az „erkölcsi és vallási tanítás, olvasás, írás, elemeit a francia nyelv és számítás, a jogrendszer súlyok és mértékek” (cikk 1 st ). A szekularizmus félénk fogalmát azonban a 2. cikk vezeti be: a hitoktatásban való részvételt a családapa felelőssége bízza meg.
A törvény létrehoz egy ellenőrökből álló testületet, amely felelős annak megfelelő alkalmazásáért.
Az erkölcsi bizonyítványt, amelyet minden tanárnak képesnek kell lennie bemutatni, "három önkormányzati tanácsos igazolványán, annak a településnek a polgármestere vagy azoknak a településeknek a polgármestere állítja ki, ahol három éve lakik" (4. cikk). Minden magántanárt kötelességszegés vagy erkölcstelenség miatt "megtilthatják hivatásának időben vagy mindig gyakorolni" (7. cikk). A 17. cikk meghatározza a helyi felügyelő bizottság összetételét : magában foglalja a polgármestert vagy annak egyik helyettesét, az állam által elismert vallások mindegyikének miniszterét, valamint "a járási bizottság által kinevezett több neves lakost".
A parlamenti vita nehéz. A szöveget megtámadják a közoktatás létével szemben ellenséges katolikusok, valamint a vallomásos oktatás szabadságával küzdő voltairei és antiklerikális baloldal.
Guizot személyesen elkötelezett amellett, hogy az alapfokú oktatás magában foglalja az erkölcsi és a vallási nevelést is. De fel kell adnia törvénye előnyeinek kiterjesztését a női alapfokú oktatásra, amely továbbra is kikerül minden szabályozást, és így tulajdonképpen a vallási gyülekezetekre hárul.
A törvény kihirdetése után 1833. június 28-án Guizot minden francia tanárhoz körlevelet küldött. 1833. július 18, amelyben kifejtette felelősségüket és kötelességeiket: „Az alapfokú oktatás egyetemessége - zárja le -„ a [kormány] szemében az alapokmányunk egyik legnagyobb, legsürgetőbb következménye ; alig várja, hogy megvalósítsa. Ebben a kérdésben, akárcsak bármely más kérdésben, Franciaország mindig egyetértésben találja meg a Charta szellemét és a király akaratát. "
A Guizot-törvény végrehajtása nagyban hozzájárult az írástudás fejlődéséhez Franciaországban: 1848 -ban a sorkatonák kétharmada tudott írni, írni és számolni. 1870-ben az írástudatlanságot szinte meghódították, és minden francia ingyenes és ingyenes oktatásban részesülhetett.