Galatasaray Gimnázium

Galatasaray Gimnázium Galatasaray Lycee.jpg Kép az Infoboxban. Előzmények és állapot
Alapítvány 1481 "Galata Sarayı Enderun u Hümayunu"
1 st  szeptember 1868 "Mekteb-i Sultani"
1924 "Galatasaray High School"
típus Állami középiskola
Nyelvi rendszer francia , török
Alapító Bayezid II
Rendező Vahdettin Engin
Weboldal www.gsl.gsu.edu.tr
Elhelyezkedés
Város Beyoğlu
Ország pulyka
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Isztambul
(Lásd a térképen: Isztambul) Térkép point.svg
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Törökország
(Lásd a helyzetet a térképen: Törökország) Térkép point.svg

A Galatasaray Középiskola ( törökül Galatasaray Lisesi ), korábban a Mekteb-i Sultani császári iskola, Isztambulban található középiskola . Ez Törökország legismertebb és leghíresebb középiskolája, és ez az egyetlen francia nyelvű állami középiskola. Az összes természettudományos tantárgyat franciául (legtöbbször) francia tanárok, míg más tantárgyakat törökül tanítják a török tanárok.

Történelem

Saray Galata császári iskola

Galatasaray első oktatási intézményének, a Galata Saray császári iskolának ( Galata Saray -I Humayun Mektebi ) , a Palota igazgatására szánt káderek oktatása és képzése volt a feladata ( enderun ). Abban az időben az enderun , vagyis a Palota Iskola egy nagy komplexum volt, amelyet a palota kertjében építettek, beleértve az osztályokat, egy könyvtárat és egy kincses szobát, amelyre az oszmán szultánoknak volt szüksége.

Az ehhez az iskolához kötődő emberek, akik tájékoztatták az oszmán közigazgatás fontos alakjait, elsősorban a szultánt, 1481-től 1715-ig a Galatasaray császári iskolában kapták meg képzéseiket.

Gül Baba és az alkotás legendája

Evliya Çelebi elmondása szerint II. Bajazet szultán egy téli napon, amikor a Galata dombjain vadászott, leromlott kunyhót látott egy tökéletesen gondozott nagy kertben. Ennek a háznak a tulajdonosa, Gül Baba néven, miután megadta neki kertje kitüntetéseit, a szultán meg akarta jutalmazni, és az általa kifejezett vágy szerint iskolát és vendéglátóhelyet ( darülşifa ) építtetett oda.

A legenda szerint az iskola utána alakult. Van! Tudjuk azonban, hogy Fatih Mehmet szultán, Isztambul hódítója létesítményt akart az Oszmán Birodalom polgári és katonai kádereinek kiképzésére . Abban az időben a többi középiskola csak koráni iskola volt . Fia, II. Bajazet szultán 1481-ben valósította meg apja eszményét a Galata Palota Iskola ("Galata Sarayi Enderunu") megalapításával, és ezáltal lényeges hozzájárulást nyújtott a Palota oktatási rendszeréhez.

A fegyelem és az oktatás középiskolai prioritások voltak. Különösen az oktatás volt fejlettebb, mint a korán iskolákban. A tanulók természettudományt , művészetet és nyelveket tanultak . Számos miniszter ( vizier ), miniszterelnök ( grand viziers ), hadsereg tábornok, regionális prefektus és a Birodalom egyéb vezető tisztviselője végzett ebben a középiskolában.

Evolúció

1675-ben egy szeszély után az iskola fiataljai közül a legtehetségesebbeket ( içoğlan ) a palotába küldték, a többieket pedig különböző lovas egységekben osztották szét; az iskola tíz évig zárva maradt. Ezen időpont után újból megnyílt, és ismét átvette a palotának szánt fiatalok oktatását.

1838-ban, a régi épületet elpusztító tűzvész után az iskola teljesen átépült, és orvosi kar lett ( Tibbiye-i Adliye-i Sahane ).

1867-ben tett látogatása után a világkiállításon a párizsi , Sultan Abdulaziz úgy döntött, hogy átalakítsa a Galata Palace iskola. Ezt az átszervezést Victor Duruy , az akkori francia közoktatási miniszter segítségével hajtották végre . Az 1868-as szerkezetátalakítás végén a Galata Palota Iskolája a Galatasaray oszmán császári középiskola lett ( Mekteb-i Sultani ). Az iskola a tanzimati reformok szimbólumává vált , párhuzamosan az Oszmán Birodalom által keresett nyugatosítással. Valójában szükség volt egy olyan intézményre, amely a hagyományos oktatástól eltérő nyugati oktatási programokat működtetne, annak érdekében, hogy kiképezzék azokat a vezetőket, akik a jogi, politikai és társadalmi téren végrehajtják a reformokat. Ernest de Salve-Villedieu az iskola első francia igazgatója.

Cemil Paşa , akkori párizsi török ​​nagykövet és Fuad Paşa külügyminiszter erőfeszítéseinek köszönhetően a létesítmény tartalmát és minőségét tekintve egyenértékű oktatást nyújtott a francia líceumokénál. A muszlim diákok mellett katolikus, ortodox és zsidó hallgatók is voltak. A tanulók 9–12 éves korig léphettek iskolába, és a francia vagy török ​​nyelvi szintjüktől függően előkészítő osztályokba kerültek. 1908-ban Tevfik Fikret , akkori igazgató vezetésével az egyes oktatási ciklusok időtartama: az általános, a főiskola, a középiskola három évre, azaz egy teljes, kilenc éves oktatási ciklusra nőtt. Ezenkívül választható perzsa, arab, olasz, latin, görög, örmény és német tanfolyamokat szerveznek, a zongora és hegedű órák mellett.

1924 óta

1924-től a létesítmény, a továbbiakban Lycée de Galatasaray néven , a Köztársaság elveinek megfelelően biztosította az oktatást. A szünet idején megszűnik a francia nyelvtudás kötelezettsége, és török ​​nyelven tartanak általános kultúraórákat. 1965-ben az első lányokat felvették a középiskolába, és Ortaköy ( Feriye Saraylar ) épületeiben kaptak órákat, amelyeket Atatürk a harmincas évek elején a Galatasaraynak osztott ki. 1968-ban a császári líceum alapításának századik évfordulója alkalmából rendezett ünnepségek alkalmával de Gaulle tábornok , a Francia Köztársaság akkori elnöke látogatott el a lycée-ba. 1975-ben a létesítmény az úgynevezett „anatóliai” középiskolák kategóriájába került, teljes tanfolyammal nyolc évig. Végül a1992. április 14, François Mitterrand , a Francia Köztársaság elnöke és Turgut Özal , a Török Köztársaság nyolcadik elnöke által aláírt jegyzőkönyv alapján megszületik a Galatasaray Integrált Oktatási Intézmény (EEIG, törökül GEÖ.K), amely összefogja az általános iskolákat , középiskola és egyetem. 1994-ben az EEIG egyetemi statútummá alakult át, de a középiskola továbbra is a létesítmény központja maradt.

Galatasaray Charta

Az Amicale de Galatasaray nemrégiben elfogadta az Amicale de Galatasaray által kidolgozott Chartát, amelyet a Galatasaray Intézmények Koordinációs Bizottságának (GTIK) közreműködésével felülvizsgáltak és kinyomtattak. Ez az alapokmány magában foglalja a Galatasaray filozófia alapvető és reprezentatív értékeit. Erősíti a tagjai közötti kapcsolatokat, és egyre nagyobb humanista dimenziót ad neki.

Kilenc oszlop biztosítja az alapjait:

Diákok

Kiválasztási folyamat

Galatasaray Általános Iskola Galatasaray Gimnázium Galatasaray Egyetem

Mindennapi élet

A hallgatók minden promócióhoz számot rendelnek. Ez utólag biztosítja a kapcsolatokat a különböző Galatasaraylı (a Galatasaray tagja) között. Például a középiskolát a 2000-2001-es tanév végén befejező promóció 133-as számot kapott (mert 2001-1868 = 133).

A Galatasaray Középiskola az egyetlen olyan középiskola, ahol a diákok nem viselnek egyenruhát. A tanulóknak „szólásuk van”, hogy hozzájáruljanak a mindennapi élethez .

Tevékenységek

A Galatasaray Gimnáziumban a társadalmi tevékenység legalább olyan fontos, mint az iskolai tevékenység. A hallgatók szabadon vezethetnek és vehetnek részt ezeken a tevékenységeken. Számos kulturális, tudományos és sporttevékenységet végeznek ott.

Atatürk és Galatasaray

Törökország alapítója, Atatürk tisztában volt azzal, hogy milyen jelentőséget kell tulajdonítani azoknak az intézményeknek, amelyek hozzájárulnak a jövőbeli vezetők oktatásához, akár politikában, tudományban, művészetben vagy más módon. Atatürk 3 alkalommal járt a Galatasaray középiskolában. Számára a Galatasaray középiskola "Nyugatra nyíló ablak" volt .

Az első látogatás folyamatban van 1930. december 2. Valójában ezekben az években Törökország, valamint a világ politikai és társadalmi zűrzavarban volt. Atatürk ezután úgy dönt, hogy bejár egy országot1930. november 18. Miután visszatért Isztambulba, meglátogatott néhány iskolát, köztük a Galatasaray Gimnáziumot. Beszélt a középiskola igazgatójával és aláírta a könyvtár emlékkönyvét.

Atatürk második látogatása az volt 1932. január 28. Beyoğlu -i vezetés közben úgy dönt, hogy megnéz egy színdarabot, amelyet a diákok adnak elő.

Atatürk harmadik látogatása az volt 1 st július 1933-as amelynek során részt vett az érettségi vizsgákon, és sok kérdést tett fel a hallgatóknak.

Galatasarayi Pilav

A Galatasaray öregdiák egyesület minden évben június első vasárnapján a hagyományos pilavával ünnepli a középiskolai ünnepet . Valóban az1 st június 1934-eshogy ennek az egyesületnek a döntése alapján először szolgálták ezt a pilavot, amelynek a Galatasaray közösség számára kedves hagyománnyá kellett válnia. Ezenkívül a Lycée életének normális menetében ezt az ételt a pénteki ebédmenüben szolgálják fel a hallgatók és a személyzet számára. Ehhez a pilavhoz, amely a rizs mellett tartalmaz mazsolát, fenyőmagot és májat, bárányhús kíséri, és a kezdetektől fogva a Lycée szakácsai készítették.

Lehetőség a Galatasaray minden tagjának találkozni és emlékeket, ötleteket cserélni, egymásnak segíteni stb.

Futball klub

Alapították a Galatasaray Labdarúgó Clubot1 st október 1905 Ali Sami Yen és barátai, a Galatasaray középiskola diákjai.

Kapcsolódó létesítmények

A Galatasaray Egyetem és Galatasaray Általános Iskola állapították 1992. április 14François Mitterrand és Turgut Özal elnök által Franciaország és Törökország között létrejött megállapodást követően, amelynek hajtóereje Coşkun Kırca nagykövet volt. Ezek a létesítmények a Galatasaray középiskola szellemét követik. Ezek Isztambulban létrehozott francia ajkú török ​​közintézmények.

Helyi

A Galatasaray középiskola az isztambuli Beyoğluban található , az Istiklâl sugárút közepén .

A Galatasaray-n végzett személyiségek

Számos kiemelkedő török ​​személyiség végzett a Galatasaray középiskolában, amelyek közül megemlíthetjük:

Megjegyzések és hivatkozások

  1. szó szerint Rose atya
  2. Amicale de Galatasaray .
  3. Lycée de Galatasaray .
  4. "  Galata-Séraï oszmán császári középiskola  " Szabad hozzáférés , a persee.fr címen , Közoktatási Közlöny , Persée - tudományos folyóiratok portálja az SHS-ben,1868(megtekintés : 2020. szeptember 16. ) , p.  381–382.
  5. Condette, Jean-François, "  325) SALVE Ernest Jean Louis de  ", az Országos Oktatáskutató Intézet kiadványai , Persée - tudományos folyóiratok portálja az SHS-ben, vol.  12, n o  22006, P.  336–336 ( online olvasás Szabad hozzáférés , hozzáférés : 2020. szeptember 16. ).
  6. példa a "Galata-Séraï birodalmi középiskolából" francia és török ​​nyelven írt alapképzésre, Asher Mallah-ról , Nicolas Sarkozy anyai nagyapja unokatestvéréről: http://fle.asso.free.fr/images / Bac_Galatasaray_Ascher_Mallah .pdf .
  7. Galatasaray Egyetem

Lásd is

Bibliográfia

Külső linkek