Serge Tisseron

Serge Tisseron Életrajz

Születés	1948. március 8 Valence
Állampolgárság	Francia
Kiképzés	Claude-Bernard-Lyon-I Egyetem Párizs-Nanterre Egyetem
Tevékenységek	Pszichiáter , pszichoanalitikus

Egyéb információk

Dolgozott valakinek	Párizs-Nanterre Egyetem
Tagja valaminek	Műszaki Akadémia (2015)
Felügyelő	Didier Anzieu
Weboldal	sergetisseron.com

Serge Tisseron , született1948. március 8A Valence ( Drôme ) egy pszichiáter és pszichoanalitikus francia . 2015 óta a Műszaki Akadémia tagja .

Életrajz

Serge Tisseron irodalmat tanult, mielőtt az orvoshoz fordult. Dolgozatát: Hozzájárulás a képregény taneszközként való felhasználásához: grafikai kísérlet a pszichiátria történetéhez - 1975-ben védték meg. Már bemutatta azokat az elemeket, amelyek későbbi munkájában megtalálhatók lesznek. Az egyik oldalon található képregény a kép munkájával, míg a történet a családi titkokkal foglalkozik. Nagyon figyelemre méltó, a disszertáció első meghívást kapott az Angoulême Nemzetközi Képregényfesztiválra .

1976-ban Serge Tisseron átadta a pszichiátria szakirányú tanulmányainak bizonyítványát. Dolgozata a képregény oktatási célú felhasználására összpontosít .

1998-ban Serge Tisseron engedélyt kapott a kutatás irányítására (HDR) a Párizs-Sorbonne Egyetemen , 2013 - tól a Párizs-Diderot Egyetem CRPMS (Pszichoanalízis, Orvostudomány és Társadalomkutató Központ) munkatársa. a Párizs-Nanterre Egyetem LASI (szomatikus és identitási rendellenességek laboratóriuma) munkatársa . Jelenleg a Párizs-Diderot Egyetem CRPMS munkatársa .

Serge Tisseron 39 személyes esszét írt, részt vett 7, együttműködésben írt műben, négy kollektív művet, hat folyóirat-kiadást, húsz előszót más szerző műveihez, tizenöt hozzászólást tankönyvekhez és enciklopédiákhoz, több mint 70 hozzászólást a kollektív munkához művek, több mint 170 cikk. Miután dolgozott a titkokon, a traumákon, az ellenálló képességen és az empátián, érdeklődése tíz éven át a technológiákkal való kapcsolatunkra összpontosított. Munkája arra összpontosít, hogy bemutassa azokat a kapcsolatokat, amelyeket együttesen és egyénileg hozunk létre velük, különösen affektív dimenziójukban, és azt, hogy miként alakítanak át minket, leggyakrabban tudásunk nélkül.

Fogalmilag 1985-ben vitatta a szimbolizálás csak az írott nyelvre való csökkentését a beszélt nyelvre, amint ezt akkor elismerték, és a szimbolizálás három kiegészítő formájának létjogosultságát szorgalmazta: a szenzori-affektív-motoros szimbolizációt, amely gesztusokon, attitűdökön és arckezeléseken keresztül halad kifejezések; a képi szimbolizáció, amely áthatja a képeket, mind szellemi, mind anyagi; és végül a nyelv segítségével történő szimbolizáció. Számára ez valóban a szimbolizálás három kiegészítő formája, és nem csak a kommunikáció formája. Ezenkívül mindig nem volt hajlandó a szenzoros, affektív és motoros üzemmódban történő szimbolizálást „előszimbolizációnak” tekinteni, amelyet verbális szimbolizáció által megelőznek. A szimbolizálás e három formájának társulása az élet minden új helyzetével meghatározza a teljes szimbolizációt. A szenzori-affektív-motoros szimbolizálás mindig jelen van. A másik kettő vagy az egyik hiánya következményekkel járhat a következő generációra nézve.

Befejezte Nicolas Abraham és Maria Torok munkáját a nemzedékek közötti ilyen irányú tudattalan befolyásolásáról. Ezek a szerzők azon dolgoztak, hogy a fájdalmas titkok hordozója úgy szervezi nyelvi kommunikációját, hogy öntudatlanul tanúja legyen az elszenvedett traumának. Serge Tisseron ehhez a munkához két elemet vett figyelembe: a gesztusok, attitűdök és arckifejezések fontosságát, amelyek maguk is tanúskodhatnak erről; valamint az egyes családokban a kiváltságos képek fontossága, amelyek szintén tanúskodhatnak egy traumáról, vagy éppen ellenkezőleg, füstfüggönyként szolgálnak annak elrejtésére. Így utat nyitott a közös figyelem következményeinek megértése előtt.

Didier Anzieutól átvette a Me-Skin elméletét is, amelyet boldogan alkalmaz a képekre és tárgyakra. 2013-ban tisztelgett előtte azzal, hogy elmesélte vele az empatikus pszichoanalízis töredékei című elemzését . De Nicolas Abrahamre és Maria Torokra is támaszkodik, hogy beszámoljon a családtitok vagy a szégyen következményeiről. Fogalmi eszköztárában olyan szerzők is megtalálhatók, mint Gisela Pankow , Jacques Lacan , André Leroi-Gourhan vagy Ferenczi Sándor .

Serge Tisseron a "Három figura játéka" (J3F) elnevezésű munkájáról is ismert, hogy hozzájáruljon mind az iskolai zaklatás elleni küzdelemhez (számára már vannak ilyenek az óvodában, de ezt kevésbé vesszük észre, mint magasabb szinten) ) és a nyugodt iskolai légkör megteremtése. A három alak a stalker, a zaklatott és a harmadik fél, aki egyszerű tanú maradhat, törvénysértővé válhat (az áldozat segítségére jön) vagy megmentő (várja az agresszor távozását, hogy segítséget nyújtson neki). az áldozat). áldozat). A J3F tevékenységet az oktatást követően maguk a tanárok gyakorolják, az óvodától a 6. osztályig. Számára a színházi játék, amelynek alapja egy olyan történet, amelyet maguk a gyerekek készítettek, mivel magában foglalja a testet, és lehetővé teszi a történet összes szereplőjének egymás utáni lejátszását, hatékony eszköz a gyermekek empátia képességének fejlesztésére és a játékban való részvételre. a zaklatás megelőzése.

Ban ben 2018. augusztus, az Országos Operatőr és Animált Képközpont (CNC) jelentést készített a következő témáról: "  Milyen védelmet nyújt a kiskorúak számára az audiovizuális iparban az internet korában?" "  A 2019 februárjában közzétett jelentés új jogszabályi és gazdasági keretet javasol a kiskorúak védelmére a film, a televízió, a videojátékok és az internetes játékok területén: az életkorra vonatkozó eszközök harmonizálása és kiszélesítése, új magyarázó piktogramok létrehozása minden programhoz, egyedi keret pornográf oldalak, különösen. A CNC elindult2020 február a fő javaslatok megvalósíthatósági tanulmánya.

2018-ban adományozta archívumait a BNF-nek, ahol azok konzultációra rendelkezésre állnak: fényképei, kapcsolattartói lapjai és rajzai a Cabinet des Estampes- ben vannak, publikálatlan szövege, verse és eredeti kézirata a Kéziratok osztályon található .

A Bnf visszaadta a November 30tisztelgés napja: "  A tintinophiliától a robotikáig  " címmel. Ebből az alkalomból a BnF támogatásával készült, forgatott szekvenciákat és animációkat ötvöző 52 perces filmet tekintették meg.

Kutatás

Kutatási és publikációs munkája három témára összpontosított: családi titkok, a képekkel kialakított kapcsolatok és az új technológiákhoz való viszonyunk.

Családi titkok

Hergé családjában egy titkot fedezett fel Tintin albumainak egyedüli tanulmányozása során , néhány évvel azelőtt, hogy ismerték volna a szerző életrajzát, és ez a titok megerősítést nyert. Már 1982-ben bebizonyította, hogy egy fájdalmas titok járja át Tintin kalandjait: egy fiú szenvedését, amelyet az apja , egy jeles és fontos ember nem ismer fel ("Haddock et le fantôme du Chevalier, la question du père in Tintin kalandjai ” Cahiers 8. sz. konfrontáció , 1982. ősz, majd„ Tintin a pszichoanalitikusnál ”, 1985). Pontosan ez a titok fedte fel 1988-ban, amelyet Hergé életrajzáról archívumok és korábban ismeretlen dokumentumok fedeztek fel (T. Smolderen és P. Sterckx, Hergé, Portrait biographique , Casterman, 1988). Ezután közzétette az első elméleti munkát, amely a családi titkoknak szólt ( Tintin et les Secrets de famille ), az első teljes egészében a szégyennek szentelt munkát ( La Honte, psychanalyse d'un lien social ), majd a Secrets de famille felhasználói kézikönyvet .

Kép és média kapcsolatok

A képekkel és a médiával kialakított kapcsolatainkon egymást követően megkérdőjelezte a képregényekkel és a fényképekkel kialakított kapcsolatokat (ő volt Gaëtan Gatian de Clérambault pszichiáter (Center Pompidou, 1990), a mozi, a marokkói fényképek restaurálásának és kiállításának eredete. televízió és számítógép képernyőjén, a Rencontres internationales de la photographie d'Arles keretében 1999- ben kiállítást készített a „Le blou en photographie” témában .

Tól kínál2001. augusztusaz " extimacy  " szó,  amely tükrözi az első Loft Story című tévésorozat jelöltjeinek hozzáállását, és elítéli, hogy az ő szemében visszaélnek a velük kapcsolatos "exhibicionizmus" szóval. Ezért ezt a szót a Jacques Lacan által javasoltaktól eltérõen definiálta, és azt a folyamatot tette, amellyel a magánéletünk bizonyos aspektusait többé-kevésbé nagy közönség elé tárjuk annak fokozása érdekében. A folyamatot a The Overexposed Intimacy (2001) részletesen leírja .

2014-ben a Le Figaro- ban Serge Tisseron rovatot tett közzé „Annál rosszabb nekik! ", Rámutatva azoknak a színésznőknek a" felelősségére ", akiknek meghitt fényképeit egy hacker ellopta, rámutatva a naivitásukra egy bizonytalan" felhő "mellett, miközben őket is annyira aggasztják a képük. Ezt a cikket számos megfigyelő erősen bírálta.

Kapcsolat tárgyakkal, beleértve az új technológiákat

A tárgyakkal, különösen az új technológiákkal fennálló kapcsolatairól tanulmányozta azok memóriafunkcióit és az ott eltemethető titkokat, valamint azt a módot, ahogyan az új technológiák megváltoztatják viszonyainkat önmagunkkal és másokkal. tanulás.

A digitális technológia megjelenését a kulturális, kognitív és pszichológiai területeken bekövetkező alapvető változások tényezőjeként látja. Javasolja a képernyőkultúra kifejezést, amely a könyvkultúrával ellentétben elősegíti a többféle identitással való kísérletezést a fórumokon használt becenevek és avatarok, valamint a játékok.

2013-ban Frédéric Tordóval közösen létrehozta az Ember-Robot Kapcsolatok Tanulmányozó Intézetét (IERHR), hogy megértse, miként alakítják át ezek a technológiák az embereket minden másnál jobban, és hogyan lehet előre látni a fejlődés által felvetett etikai kérdéseket. mielőtt stratégiai gazdasági döntéseket hoztak volna. 2017 óta az IERHR kétévente szimpóziumot tart a digitális technológiák egészség területén történő felhasználásáról. Az első kettőt a robotikának szentelték, különös tekintettel az átterjedő fejlődési rendellenességekben szenvedő betegek és az idősek, valamint a virtuális valóságra.

Felelős a Paris-Diderot Egyetem DU "kiberpszichológiájáért" .

Képek és gyermekkor

Serge Tisseron 1997 és 2000 között a Kulturális Minisztérium és a Családügyi Minisztérium felkérésére tanulmányt készített az erőszakos képek 11 és 13 év közötti gyermekek egyéni és kollektív hatásairól, a Kulturális Minisztérium részvételével. Oktatás. Ez a tanulmány által kiválasztott tudományos bizottság a 2 nd International Forum of Young People és a Media kutatók (Sydney, 26-2000. november 29). Teljes eredményei könyvként jelentek meg: Hatás alatt lévő gyerekek, a képernyők erőszakossá teszik-e a fiatalokat? , Armand Colin, 2000.

Honlapján elindította a 2007. október 18(két nappal a Baby First csatorna franciaországi megjelenése után ) petíció a három évesnél fiatalabb gyermekek televíziója ellen, amely több mint 30 000 aláírást gyűjtött össze, és összehozta a kisgyermekkori szakemberek szövetségeit. Ez a mozgósítás a CIEM-mel (Collectif Inter Associatif Enfance et Média) együttesen hozzájárult az Egészségügyi Minisztérium döntéséhez,2008. novemberarra kötelezik a csecsemőknek szánt televíziós csatornákat, hogy figyelmeztessenek a televíziózás potenciálisan veszélyes természetére a kisgyermekeknél, ideértve azokat a műsorokat is, amelyek kifejezetten nekik szánják magukat (a Journal Official 2008. augusztus 20).

2008-ban megtervezte a "3-6-9-12 címkéket", hogy segítsen a szülőknek tudni, hogyan és mikor kell bevetni a képernyőket a gyermek életébe. Ezek az irányelvek három elemcsoport köré szerveződnek: Az emlékeztető a gyermek igényeire minden életkorban, például a fejlődéspszichológusok, különösen a pszichoanalitikusok, 30 évig írták le őket; a képernyők körül elérhető tudományos vizsgálatok eredményei (amelyek az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Szövetséget is inspirálták); és az a törekvés, hogy ne drámázzuk vagy hibáztassuk a képernyőkkel való kapcsolatot, hűen tartva a Tudományos Akadémia 2013-as véleményének szellemét, valamint hogy ösztönözzük a kreatív és társasági gyakorlatokat, amelyek egyedüli képesek hatékonyan szembeszállni az ismétlődő és sztereotip gyakorlatokkal. A Les éditions éres támogatja ezt a kampányt azáltal, hogy a posztereket nyomtatott formában ingyenesen biztosítja. A Bayard és a „Tralalalère” kiadások számos, a 3-6-9-12 szövetség által tervezett prevenciós plakátot is készítettek, amelyek szabadon hozzáférhetők az egyesület honlapján. Ez megszerezte Serge Tisseront egy akceptológus és digitális értékesítő képesítés megszerzésében különböző technokritikus csoportok részéről .

Fejlessze az empátiát a Három figura játék segítségével

2005-ben létrehozta a színházi játék egy olyan formáját, amelyet "három figura játékának " (vagy J3F-nek ) nevezett - ez a kifejezés az agresszor, az áldozat és a harmadik fél három alakjára utal, ez utóbbi képes lenni vagy tanúja lenni , vagy a jogtalanságok megmentője vagy megmentője - és 2007-ben és 2008-ban tanulmányt készített az óvodában az erőszak megelőzésének hatékonyságáról. A tanulmány eredményei arra ösztönözték több akadémiát, hogy képzési tanfolyamokat hozzanak létre a Jeu des Trois figurákban az óvodapedagógusok számára (Val d'Oise, Bourges, Nanterre stb.). Ezt a tevékenységet jelenleg általános iskolákban, főiskolákon és nappali kórházakban is kínálják, adaptált protokollokkal a gyermekek empátia képességének fejlesztése érdekében. Útmutatójának új kiadása 2015-ben jelent meg. A teljes egészében ennek a három figurájú játéknak szentelték az oldalt, ahol felfedezhető a DEPJ3F társulás, a történelem, az empátia különféle típusainak meghatározása, különös tekintettel azokra, amelyeket a játék három ábra erősödik. Ezen az oldalon megemlítik a teljes útmutató bemutatását, az arckifejezéseket, valamint a képzési lehetőségeket nemcsak a tanárok, hanem a pszichológusok számára is. Négy videó is szerepel, amelyekben három figura játéka szerepel, különösen egy Télé-matin televíziós műsor során, de három riport is készült főiskolákon vagy iskolákban.

Sérülések és megelőzésük

Az ellenálló képességgel, különösen a kollektív rugalmassággal kapcsolatos munkáját követően az Ökológiai, Fenntartható Fejlődési és Energiaügyi Minisztérium (MEDDE) kereste meg. 2008-ban megalapította az IHMEC-et, és létrehozta a memoiredescatastrophes.org oldalt, amely elősegíti a múltbeli és a jelenlegi katasztrófákról szóló tanúvallomások és viták gyűjtését, a polgári biztonsági modernizációs törvénynek megfelelően.2004. augusztus 13amely minden készség mozgósítását tűzte ki célul a technológiai, természeti vagy terrorista kockázatok ellen, különös tekintettel a szolidaritás ösztönzésére. A helyszín úgy vesz részt ebben a projektben, hogy megerősíti a lakosság képességét a katasztrófa utáni előrejelzésre, az ellenállásra és a helyreállításra.

Komikus

Serge Tisseron forgatókönyvíró és tervező. Öt képregényalbumot jelentetett meg eddig. Három illusztrált, kisgyermekeknek szánt könyv szerzője, köztük két, saját maga által televíziónak és családi titoknak szentelt könyv (Bayard ifjúsági kiadások)

Egyéb

Serge Tisseron a Frédéric Grolleau Tintin után című regényének egyik szereplője .

A People of Images tagja .

Művek

Körülbelül negyven személyes művet publikált és részt vett kollektív munkákban. Könyveit tizennégy nyelvre fordítják.

Közülük kettő megkülönböztetést kapott:

• A túlexponált intimitás , 2001, televíziós könyvdíj 2002-ben.
• A képek előnyei , 2002, az Erkölcsi és Politikatudományi Akadémia Stassart-díja 2003-ban.

Személyes alkotások és részvétel kollektív művekben

• A beszélő gépek alattomos tartása, soha többé egyedül , 2020, Les Liens qui Libéré.
• A szégyen halála , 2019, Albin Michel.
• Kis értekezés a kiberlélektanról , 2018, Le Pommier.
• Empátia és manipulációk, az együttérzés buktatói , 2017, Ed. Albin Michel (nád. 2020).
• Azon a napon, amikor a robotom szeretni fog, a mesterséges empátia felé , 2015, Ed. Albin Michel.
• Túlélési útmutató a képernyőfüggők számára ... vagy hogyan tarthatja számítógépét és szüleit , 2015, Nathan.
• A kéz, a szem, a kép , 2014, INA Éditions.
• Zsugorodás a moziban , 2013, Belin.
• 3-6-9-12, a képernyők megszelídítése és felnövés , 2013, Érès (nád. 2017).
• Egy empatikus pszichoanalízis töredékei , 2013, Albin Michel.
• Álmodozás, fantáziálás, virtualizálás: a pszichés virtuálistól a digitális virtuálisig , 2012, Dunod.
• Családi titkok , 2011, Puf, Que sais-je?
• Empátia a közösségi játékok középpontjában , 2010, Albin Michel.
• A televíziózás veszélyei a csecsemők számára , 2008, Érès (nád. 2018).
• Ki fél a videojátékoktól? , 2008, Albin Michel (Isabelle Gravillonnal).
• Virtuális, szerelmem. Gondolkodni, szeretni, szenvedni az új technológiák korában , 2008, Albin Michel.
• Rugalmasság , 2007, Puf, Que sais-je? (nád.)
• Érzelmeink igazságai és hazugságai , 2005, Albin Michel (újranyomás Le Livre de Poche, 2011).
• Utazás a szégyen útján , 2005, A visszaélések áldozatainak nyújtott segítség koordinálása. A Francia Közösség minisztériuma. Brüsszel, Ed. Henry Ingberg.
• Kézikönyv azoknak a szülőknek, akiknek gyermekei túl sok televíziót néznek , 2004, Bayard.
• Hozzászólás Hitchcock me cured , 2003, Albin Michel (nád. Hachette, 2005).
• A képek előnyei , 2002, Odile Jacob.
• A túlexponált intimitás , 2001, Ramsay (nád. Hachette, 2002).
• A mai kis mitológiák , 2000, Aubier.
• Gyerekek befolyásolva, a képernyők erőszakossá teszik a fiatalokat? , 2000 (nád, 2002.10.10.).
• Családi titkaink, történelmünk és használati útmutatóink , Ramsay, 1999.
• Hogyan jut el a szellem a tárgyakhoz , 1999, Aubier (Puf újranyomás, 2015).
• A képen van sofőr? , 1998, Aubier.
• A szégyen jó felhasználásáról , 1998, Ramsay.
• Le Mystère de la chambre clair e, 1996, Les Belles Lettre (átdolgozta Flammarion, 1999).
• Boldogság a képben, 1996, Les preventcheurs de rire en rond.
• Secrets de famille, Használati útmutató , Ramsay, 1996 (Marabout, 1997 újranyomása).
• A kép pszichoanalízise az első vonásoktól a virtuálisig , 1995, Dunod (nád. Hachette, 2010, 2020).
• Tintin és Hergé titka , 1993, Presses de la Cité.
• Szégyen, társadalmi kapcsolat pszichoanalízise , 1992, Dunod (nád, 2020).
• Tintin és családi titkok , 1990, Aubier.
• A képregény a szó végén , 1990, Aubier.
• A képregények pszichoanalízise , 1997, Puf (nád. Flammarion, 2000).
• Tintin a pszichoanalitikusnál , 1985, Aubier.

Együttműködve működik

• Bordet, J., Gutton, P., Tisseron S. (2014). Serdülőkor és demokratikus eszmény , Párizs, In Press.
• Tassin, JP, Tisseron S. (2014). A 100 szó az álom , mi álmok mondjuk magunkról , Puf, Mit tudom én?
• Bach J. F, Houde O., Lena P., Tisseron S. (2013). A gyermek és a képernyők, a Tudományos Akadémia véleménye , Le Pommier.
• Cahn R., Gutton P., Robert P., Tisseron S. (2013). A tinédzser és zsugorodó, új terápiás megközelítései a pszichoanalízisben , Inn Press.
• Stiegler B., Tisseron S. (2009). Meg kell-e tiltani a képernyőket a gyermekek számára? Mordicus.
• Guilleret A., Tisseron S. (2008). A babamagok rejtélye , Albin Michel Jeunesse (illusztrált könyv).
• Papetti Y., Tisseron S. (1990). A szövetek érintésének erotikája , Séguier.

Kollektív művek kezelése

• Tisseron, S. & Tordo, F. (szerk.) (2017). A gyermek, a robotok és a képernyők . Dunod.
• Tisseron, S. (szerk.) (2013). Szubjektivitás és empátia a digitális világokban . Dunod.
• Tisseron, S. (szerk.) (2006). A virtuális veszélynek kitett gyermek , Dunod.
• Tisseron, S. (szerk.) (1995). A nemzedékek próbájára helyezett psziché, Phantom Clinic , Párizs: Dunod

Folyóiratkiadási útmutató

• Tisseron, S. & Tordo, F. (2020) (szerk.). Klinikai pszichológia 49 (1).
• Tisseron, S. (2015) (szerk.). Terápiák @, serdülőkor , 33 (3).
• Tisseron, S. & Tordo, F. (2014) (szerk.). Virtuális, minek? A croisés tekintetében, Klinikai Pszichológia , 37 (1).
• Tisseron, S. (2012) (szerk.). Fantáziák és valóság a virtuális, serdülőkor, 30 (1),
• Tisseron, S. (2009) (szerk.). A tinédzser és az avatárai, Adolescence , 27 (3).
• Tisseron, S. (2004) (szerk.). Virtuális, serdülőkor, 22 (47).
• Tisseron, S. (2001) (szerk.). Családi képek, Le Divan Familial 7 .

Könyv előszavak

• Előszó a Le Moi kiborghoz , írta F. Tordo (2019). Dunod.
• Bevezetés az érzelmek gondolkodásához az iskolai térben, szerző: A. Karray et al. (2020). KÖLYÖKKUTYA.
• Előszó a Génération iGen-hez, az Internet gyermekei a holnap világában, szerző : J. - M. Twenge (2019). Mardaga.
• Előszó a hulladéktól a józanságig: kevesebb és jobb élet , V. Guillard et al. (2019). De Boeck.
• Le Corps des transhumains előszava , V. Calais et al . (2018). Eres.
• Előszó a túl összeköttetéshez? Cyber függőség , a A.-J. Suissa és mtsai. (2017). Press Universitaires du Québec.
• A La Cure analytique à distance előszava , F. Tordo és E. Darchis (szerk.). (2017). A Harmattan.
• Előszó egy furcsa múlthoz , szerző: J.-C. Snyders. (2017). Fabert.
• Előszó fiataljainknak a digitális korban , szerző: A. Klein et al. (2016). A Harmattan.
• Bevezetés a gyerekek leválasztásához A. Peymirat (2016). Első.
• El rejtett csecsemők: Történetek a soa árnyékában előszó , írta: A. Fohn és H. Englander (2016). Fabert.
• Előszó a Free Your Brain: Értekezés a Neuroscience átiratkoznom és társadalom által   I. Aberkane (2016). Robert Laffont .
• A La Pub előszava emeli az alját. A kultúra szexualizálása és a reklámcsábítás, E. Loubradou (2015). A vízpart / INA.
• A tárgyak Bulimia előszava . Lét és lét társadalmunkban , V. Guillard (2014). De Boeck.
• Előszó a tizenévesek fotóiból a digitális korban , J. Lachance (2013). PUL Ed.
• A serdülő és a mozi előszava . Lolitától a szürkületig , S. Dupont és H. Paris (2013). Erès.
• Freud, Fliess, Ferenczi előszava . A pszichoanalízist kísértő szellemek , B. Sylwan és P. Réfabert (2010). Hermann .
• A D'air en air előszava, Catherine Noury ​​(1995) fotói. Vízjelek kiadások.
• A Nuage / Soleil előszava, Bernard Plossu fényképei. (1994). Marval.

Képregények

• A pszichiátria története a képregényekben , 1978, Edelli Savelli.
• Piszkos fülek , 1994, A kerek gondolkodás megakadályozói .
• Divan Bubbles , 2001, Calmann-Lévy / Ramsay.
• Journal d'un psychoanalyste 2003, Calmann-Lévy / Ramsay (Marabout 2004 újranyomása).
• Tintouin chez le psychoanalyste , 2004, Calmann-Lévy.
• A kanapé alatt , 2004, Calmann-Lévy.

Illusztrált könyvek gyerekeknek

• Családi TV, igen! , 2004, Bayard
• A kis könyv, hogy jól meg lehessen élni a titkokat a családdal , 2006, Bayard jeunesse.
• A babamagok rejtélye , 2008, Albin Michel jeunesse ( Aurélie Guillerey rajzai ).

Díjak és díjak

• 1975: a lyoni orvostudományi kar díjazottja
• 2002: Televíziós könyvdíj a túlexponált intimitásért (Ramsay, 2001)
• 2004: Az Erkölcsi és Politikatudományi Akadémia Stassart-díja
• 2013: A FOSI ( Family Online Safety Institute ) díja „  kiemelkedő teljesítményért  ”, amelyet Washingtonban kaptak
• 2019: A Becsület Légiójának lovagja November 30 a BnF-nél a robot által hozott érmet François de Singly szociológus tűzte rá)

Megjegyzések és hivatkozások

1. Műszaki Akadémia, tag 419.
2. Orvosi tézis: Hozzájárulás a képregény mint oktatási eszköz használatához: grafikus kísérlet a pszichiátria történetére
3. SUDOC 047654228
4. a CRPMS-hez kapcsolódó kutató a Párizsi Egyetemen 7 Diderot .
5. LASI .
6. „  tagjai CRPMS - UFR pszichoanalitikus tanulmányok  ” , az UFR pszichoanalitikus tanulmányok (elérhető 12 augusztus 2020 ) .
7. "  Milyen védelmet nyújt a kiskorúak számára az audiovizuális iparban az internet korában?" | CNC  ” , a www.cnc.fr oldalon (hozzáférés : 2020. augusztus 22. )
8. "  Weaver Serge után kutatva  " , a youtube.com oldalon
9. Lopott fotók: az áldozatok nem bűnösek a 2014. szeptember 5-i lemonde.fr oldalon
10. Meztelen hírességek fotói: A szajhák megszégyenítésének szívderítő új példája a lesinrocks.com webhelyen 2014. szeptember 2.
11. „Annál rosszabb nekik!”: Válaszaink Serge Tisseron „celebgate” elemzésére a slate.fr oldalon, 2014. szeptember 2.
12. "  Rádióinterjú Serge Tisseronnal: A narratív kultúrától az örök jelenig  " , az oufipo.org oldalon ,2012 [MP3]
13. "  Cyberpsychology - UFR pszichoanalitikus tanulmányok  " , az UFR pszichoanalitikus tanulmányok (elérhető október 6, 2020 ) .
14. Lásd a Faut Pas Pucer csoportot, Serge Tisseron, az Albi digitális akceptológusa , 2015; Grenoble Alkatrészek és Munkaerő csoport, Serge Tisseron, a digitális ipar értékesítője , 2013; havi CQFD n o  117, De mit fogunk kezdeni… Serge Tisseronnal? , 2013. december.
15. "A televíziózás hatása a kisgyermekekre: az erőszak megelőzése három figura játékával " Devenir , 22. évfolyam , 1. szám, 2010. o.  73-93
16. "  A három figura játéka  " , a The game of three figura (megtekintés : 2020. október 6. ) .
17. Képzés a "3 figura játékában": gyakorlati információk: https://3figures.org/fr/formation
18. Serge Tisseron, Le Jeu des Trois figurák Az óvodai, általános és középiskolai osztályokban az empátia kialakítása bármely életkorban , Caen, C&F éditions,2015( online olvasható ) , p.  79
19. "  A három figura játéka  " , http://3figures.org/ (hozzáférés : 2016. december 22. )
20. memoiredescatastrophes.org
21. Laurent Marsick, "  " The Mystery of baba mag ": egy könyvet, hogy beszélni születés, olvassa Serge Tisseron  " , az RTL ,2020. május 12.

Függelékek

Bibliográfia

• V. Bedin, Martine Fournier, A humán tudományok ideális könyvtára , Humán tudományok, 416  p. ( ISBN  9782361061890 , online olvasás ).
• Patrice Van Eersel, Catherine Maillard, megbántottam őseimet!: Pszichogenealógia ma , Albin Michel,2013, 208  p. ( ISBN  9782226237392 , online olvasás ).
• Albert Algoud, Tintin kis ideges szótára , Opportun, 224  p. ( ISBN  9782360750962 , online olvasás ).
• Frederic Grolleau, Après, Tintin… , Franciaország, BoD - Könyvek igény szerint,2009, 178  p. ( ISBN  9782810603626 , online olvasás ).

Kapcsolódó cikkek

• Extimit

Külső linkek

• Hatósági nyilvántartások  :
  • Virtuális nemzetközi hatósági akták
  • Nemzetközi szabványnév-azonosító
  • Francia Nemzeti Könyvtár ( adatok )
  • Egyetemi dokumentációs rendszer
  • Kongresszusi Könyvtár
  • Gemeinsame Normdatei
  • Spanyol Nemzeti Könyvtár
  • Holland Királyi Könyvtár
  • Lengyel Nemzeti Könyvtár
  • Lengyel Egyetemi Könyvtár
  • Portugál Nemzeti Könyvtár
  • Görög Nemzeti Könyvtár
  • WorldCat Id
  • WorldCat
• Serge Tisseron heti jegyzetfüzetét a SergeTisseron.com oldalon tartja
• Új technológiák, a Journal du net-ben
• Kutatási források  :
  • Kőhalom
  • U-csatorna
  • Izidor
  • Perseus