Stephane Lojkine

Stephane Lojkine A kép leírása, az alábbiakban szintén kommentálva Stéphane Lojkine 2018-ban. Kulcsadatok
Születés 1966
Állampolgárság Francia
Oklevél Képesség kutatás elvégzésére
Elsődleges tevékenység Professzor a francia irodalom a XVIII th  században
Egyéb tevékenységek Felelős az adatbázisért és az Utpictura18 webhelyért
Kiképzés École normale supérieure (Párizs)

Stéphane Lojkine francia irodalomkritikus.

A XVIII .  Századi francia irodalom professzora, 2008 óta tanít az Aix-Marseille Egyetemen, professzorként tanított Toulouse-ban és Montpellier-ben .

Kutatása főként az irodalom és a művészetek kapcsolatára összpontosít, amelyhez a toulouse-i La Scène szeminárium keretében az eszközök elméletét dolgozta ki . Ebben az értelemben irányítja az Utpictura18 webhelyet , egy online adatbázist és egy kutatási programot, amely a szöveg és képek közötti kapcsolatokat tanulmányozza a középkortól a felvilágosodásig.

2011 óta a francia elmélet bevezető tanfolyamát fejleszti az Aix-Marseille-i Egyetemen , különös tekintettel Jacques Lacan és Jacques Derrida szövegének tanulmányozására .

2015 óta Alexis Nuselovicivel vezeti a La Parole aux humanités internetes magazint .

Tudományos háttérrel

Stéphane Lojkine 1985-ben csatlakozott az École normale supérieure , szakaszlevelekhez , 1988-ban felvették a klasszikus levelek összesítésébe . 1993-ban bemutatta doktori disszertációját a Le Dialogue et l'Image: esszé Diderot poétikájáról az 1760-as években a VII. Párizsi Egyetemen , Georges Benrekassa felügyelete alatt .

Öt évvel később, szintén Párizs VII-ben bemutatta engedélyét a kutatás irányítására, amelynek címe Image et subversion. A lázadás esztétikája és politikája a klasszikus kor festészetében és irodalmában .

2011 és 2017 között az Aix-Marseille-i ( CIELAM) Interdiszciplináris Irodalomtudományi Központ igazgatója volt .2016. január, a CRISIS Szövetség igazgatója (Aix-Marseille-i Egyetem, Betűkar, Kutatási Ház).

Diderot kutatása

Stéphane Lojkine Denis Diderot iránt érdeklődött a mesterképzésen keresztül; majd egyetemi karrierje alatt tovább dolgozott Diderot-on. Szakdolgozata a Diderot 1760-as évek poétikájára összpontosított, vagyis arra a pillanatra, amikor a Szalonok írása, a Királyi Festészeti Akadémia Louvre-ban rendezett kiállításainak irodalmi levelezéséhez írt recenziói találkoztak, ápolása, leghíresebb filozófiai párbeszédeinek megírása: Le Neveu de Rameau , Le Paradoxe sur le comédien , Le Rêve de D'Alembert . Ettől kezdve felmerült a kérdés hatása a képnek a párbeszédes írásban.

Olvassa el a Szalonokat  : kép nélkül

A Diderot szalonjaival kapcsolatos kutatásokat ekkor az eszmetörténet oldalán Jacques Chouillet , a művészettörténet mellett Else-Marie Bukdahl uralta . Ezeknek a vitathatatlan műveknek a kiindulópontja az volt, hogy Diderot ezeket a szövegeket olyan olvasóknak írta, akiknek nem voltak előttük a művei, ezért ezeket a szövegeket külön kellett elemezni az általuk bemutatott művektől.

Stéphane Lojkine ehelyett azt javasolja, hogy az Utpictura18 projekt keretében összegyűjtött ikonográfiai anyagra támaszkodva olvassák el együtt a Szalonok szövegét és az általuk bemutatott műveket, egy közös módszertani eszköz, az eszköz felhasználásával . Az eszköz tanulmányozása lehetővé teszi annak megértését, hogy Diderot a kudarcként megélt színházi tapasztalataiból kiindulva (1757–1758) miként ment át a Szalonok írásába, onnan pedig a filozófiai párbeszédekbe. Így Stéphane Lojkine szerint a Diderot műfajainak és írási stílusainak sokfélesége mögött ugyanaz az eszköz működik, amely fejlődik és javul.

Írás és alkotás Diderot-val: az eszközök elmélete

Diderot alapján, és kiterjesztve vizsgálatát más szöveg- és képkorpuszokra, Stéphane Lojkine Philippe Ortel és Arnaud Rykner mellett kifejlesztette az eszközök elméletét, amelyet a 2000-es évek elején fejlesztettek ki, először a TIGRE csoportban ( Szöveg és kép, az École normale supérieure kutatócsoportja), majd a Toulouse-Le Mirail Egyetemen a La Scène szeminárium , Marie-Thérèse Mathet irányításával, és létrehozta a Toulouse-i iskolát.

Ennek az elméletnek a lényeges elemeit két fő elméleti munkája, a Image et subversion és a L'Œil revolté tárja fel , valamint a La Scène szeminárium kollektív kiadványai, amelyeken részt vett.

Ellentétben a Foucault eszközök , amelyek meghatározzák a rendszer társadalmi-politikai szabályozás és ideológiai kontroll, az eszközök által tanulmányozott Stéphane Lojkine van képviselete eszközök. Bizonyos térbeli elrendezés, vagy geometriai szerveződés jellemzi őket, amelyre a tekintetek rendszere és egy szimbolikus szerveződés kerül. A készülék ezen három részét a XI . Szeminárium lacani javaslatai ihlették , amelyben Lacan kidolgozza a képernyő elméletét.

Stéphane Lojkine először a jelenet és különösen egy regény jelenetének tanulmányozásából fejlesztette ki az eszközök elméletét. Ezt a jelenet kifejezést az előadás műfajától és közegétől függetlenül kell megértenünk: jelenetenként azt a színpadi eszközt jelenti, amelyet ezen elmélet szerint lényegében a homályos tér és a korlátozott tér vagy a maga a jelenet. Stéphane Lojkine ezt követően más eszközökre is kiterjesztette a vizsgálatot, nevezetesen a színpad láthatóságát a szoba láthatatlanságának szembe helyezésével. Míg a jelenet a reneszánszig és a francia irodalomban a 17. század végén alig jelenik meg a festészetben jellegzetes módon, a hálószoba nagyon régi eszköz, amely szintén virágzik. Rendkívüli a XIX .  században, a detektívregénnyel.

De nem ez az egyetlen két létező reprezentációs eszköz: újabban Stéphane Lojkine a formális eszközök iránt érdeklődött, amelyek a középkorban a hallgatókat oktató mestert képviselik. Ezek az eszközök alapvető szerepet játszottak az ellentmondásos vita kialakításában, különösen a prédikálás körül, és a képviselet politikai tagoltságában.

Főbb publikációk

Teljesebb lista a Centre Interdisciplinaire d'Étude des Littératures d'Aix-Marseille oldalán található .

Személyes alkotások

Felügyelt munkák

Szöveges kiadások

Cikkek és hozzászólások

Megjegyzések

  1. Lásd online .
  2. Lásd online .
  3. Lásd online .
  4. Jacques Chouillet, Az esztétikai ötletek kialakulása, Diderot , Párizs, Armand Colin ,1973, 631  o.
  5. Else-Marie Bukdahl, Diderot művészetkritikus. I. Elmélet és gyakorlat a szalonokban, dán fordítással: J.-P. Faucher , Koppenhága, Rosenkilde és Bagger,1980, 558  p.
  6. tett javaslattal apa a család és a Natural Fia a színházba , Diderot megkísérelte, hogy a színpadra egy új színházi műfaj, a polgári dráma , de nem felelnek meg azonnal a várt sikert.
  7. Stéphane Lojkine, L'Œil revolté , Párizs, Jacqueline Chambon - Actes sud,2007, 475  p. ( ISBN  978-2-7427-7251-3 , online olvasás ) , fejezet. III, p. 241–255
  8. Bernard Vouilloux, "  La kritika des devices  ", Critique, n ° 718 ,2007. márciuso. 152–168 ( ISSN  1968–3901 )
  9. Michel Foucault, figyelje és büntesse. A börtön születése , Párizs, Gallimard ,1975( ISBN  978-2-07-072968-5 )
  10. Michel Foucault, A szexualitás története. A tudni akarás , Párizs, Gallimard ,1984, 211  p. ( ISBN  978-2-07-074070-3 )
  11. Stéphane Lojkine, Kép és felforgatás , Párizs, Jacqueline Chambon,2005, 285  p. ( ISBN  978-2-87711-293-2 )
  12. Jacques Lacan, Le Séminaire, XI. Könyv. A pszichoanalízis négy alapfogalma , Párizs, Seuil ,1973, 253  p. ( ISBN  978-2-02-002761-8 )
  13. Stéphane Lojkine, A regényjelenet . Elemzési módszer , Párizs, Armand Colin ,2002, 256  p. ( ISBN  978-2-200-26111-5 )
  14. Marie-Thérèse Mathet (rendező), La Scène. Irodalom és képzőművészet , Párizs, L'Harmattan ,2003, 326 p. o. ( ISBN  978-2-7475-0302-0 , online olvasás )
  15. Stéphane Lojkine, „  Az ábrázolás hulláma  ”, Sprechen über Bilder Sprechen in Bildern: Studien Zum Wechselverhältnis Von Bild Und Sprache, rend. Lena Bader, Georges Didi-Huberman, Deutscher Kunstverlag ,2015, P.  255-271 ( online olvasás )
  16. Stéphane Lojkine, „  Láthatatlan brutalitások: az elbeszélés elmélete felé  ”, Brutalitás és reprezentáció, rend. Marie-Thérèse Mathet, L'Harmattan, "Vizuális mezők" ,2006( online olvasás )
  17. Stéphane Lojkine, A regény jelenete: elemzési módszer , Párizs, Armand Colin ,2002, 256 p. o. ( ISBN  978-2-200-26111-5 , online olvasás )
  18. Stéphane Lojkine, „  Paródia és utánzat Poe és Doyle A Mystery A sárga szoba Gaston Leroux  ”, poétikája paródia és pastiche 1850-től a mai napig, ed. C. Dousteyssier-Khoze és F. Place-Verghnes ,2006( online olvasás )
  19. Nadine Kuperty-Tsur (rend.), A személy felépítése a történelmi tényben. 16. és 18. század , Aix-en-Provence, Provence-i Egyetemi Nyomda,2019, 242  o. ( ISBN  979-10-320-0221-6 ) , p.  183-220

Külső linkek