Nemzeti IUT logóEzen felül többet kell tudni róla.
Összetevő | Egyetemi |
---|---|
Alapítvány | 1966 |
típus | Állami felsőoktatási intézmény |
Hozzáférés | Bac + 0 (3. és 4. szint) |
---|---|
Kiosztott fokozatok | Egyetemi műszaki főiskola |
Szint | Bac + 3 (6. szint) |
Diákok | 116 800 hallgató, köztük a szakmai vagy technológiai érettségivel rendelkezők 32,1% -a |
Ország | Franciaország |
---|---|
Weboldal | www.iut.fr |
A Franciaországban , egy egyetemi Institute of Technology ( IUT ) egyik komponense egy egyetemi nyilvános amely biztosítja alapképzés és továbbra is a felsőoktatás célja, hogy felkészítse a műszaki és szakmai funkciók bizonyos területeken a termelés, az alkalmazott kutatás és a szolgáltatások . Az IUT-k 116 800 hallgatót fogadnak, ebből 32,1% -uk rendelkezik szakmai vagy technológiai érettségivel .
Az IUT-tanulmányok fő célja az elméleti és gyakorlati, módszertani ismereteknek megfelelő nemzeti diploma megszerzése, amely lehetővé teszi a tanulmányok folytatását vagy a gyors szakmai integrációt, leggyakrabban egyéves szakmai engedély után. A tanfolyamokat ott dolgozó szakemberek tartják ugyanúgy, mint a tanárok és a kutatóprofesszorok.
2021-ig ez az oklevél kétéves képzést tanúsít, és egyetemi technológiai diplomának (DUT) nevezik . 2021 szeptemberétől az IUT hallgatói egyetemi diplomát készítenek a technológiáról (BUT), amely megőrzi ugyanazokat a jellemzőket, ugyanazokat a tanfolyamokat és célokat, de három év alatt zajlik.
Jelenleg 108 IUT van, egész Franciaországban elosztva.
Az egyetemi technológiai intézetek 1966-ban jöttek létre a Nemzeti Oktatási Minisztérium Christian Fouchet tervének első szakaszának alkalmazásával . Ekkor a demográfiai nyomás megválaszolásáról és a képzett vezető technikusok iránti jelentős igényről volt szó. Ban ben1965. októbernyissa meg az első négy IUT-t, kísérleti jelleggel. A rendelet az1966. január 7majd megalapítja az első tizenegy IUT-t; huszonöt különlegességről rendelkezik, de az első három évben csak tizennégyet hajtanak végre. A kezdetektől fogva fontos helyet kapnak az új tudományágak, például a számítástechnika. A siker azonnali volt. A két fő probléma a helyiségek megtalálása és a tanárok toborzása volt a népesség erőteljes növekedése idején, amikor a kereslet meghaladta a kínálatot.
Év | Szám | Különlegességek |
---|---|---|
1966 | 7 | Kémia, biotechnológia, mélyépítés, gép- és gyártástechnika, elektrotechnika és ipari informatika, üzleti és adminisztrációs menedzsment, informatika |
1967 | 5. | Hő- és energetika, fizikai mérések, információs kommunikáció, szociális karrier, marketing technika. |
1968 | 2 | Vegyészet - Folyamatmérnök, Statisztika és adatfeldolgozás. |
1970 | 1 | Egészségbiztonsági környezet |
1971 | 1 | Jogi karrier |
1973 | 1 | Logisztikai menedzsment és szállítás |
1978 | 1 | Ipari mérnöki munka és karbantartás |
1986 | 1 | Szervezés és gyártástechnika |
1992 | 2 | Távközlés és hálózatépítés, Anyagtudomány és mérnöki tudományok |
1993 | 1 | Kommunikációs szolgáltatások és hálózatok |
1994 | 1 | Adminisztratív és kereskedelmi irányítás |
1996 | 1 | Minőség-ellenőrzési metrológia |
2000 | 1 | Csomagolás és csomagolástechnika |
Az LMD reform részeként az 1990-es években Bac + 3 diplomát terveztek: Nemzeti Speciális Technológiai Diplomát ( DNTS ) vagy Egyetemi Műszaki Engedélyt (LUT), sikertelenül. A hivatásos jogosítvány (2000-ben létrehozott) úgy tűnik, hogy jelentett az intézményi választ, hogy szükség van egy kiterjesztése a DUT. 2013-ban egy különlegességet megszüntettek, így a DUT-ban 24 maradt. Az IUT által felajánlott oklevelek listája elérhető az IUT Igazgatói Szövetségének honlapján.
A 2021-es tanév kezdetétől a DUT felveszi a „műszaki egyetemi alapképzés” szokásos nevet, ezért ez az alapszak lehetővé teszi az IUT-k integrálását a Licenc-Mester-Doktori Rendszerbe. A képzési keretrendszer továbbra is nemzeti, de szükségszerűen 600 óra oktatott projektet és 22–26 hét szakmai gyakorlatot tartalmaz a három év alatt.
A DUT-hoz hasonlóan a CÉL megszerezhető a tapasztalat előzetes tanulásának (VAE) validálásával .
Az egyetemi technológiai intézetek az egyetemeken belüli intézetek. Az igazgatót a tanács választja meg abszolút többséggel. Az IUT tanácsa az ott tanítani hivatott emberekből áll ( tanár-kutatók , más tanárok és oktatók) és külső személyekből (a helyi hatóságok képviselője, a munkaadók és a munkavállalók szakszervezeti szervezeteinek képviselői).
Az IUT-ba történő regisztráció a Parcoursup eljárással történik . Mivel azonban a CÉLOK szelektívek, a regisztráció iránti kérelmezőknek meg kell felelniük a követelményeknek, szint vagy motiváció tekintetében. A szakmai és technológiai érettségi birtokosainak azonban minden CÉL során elsőbbséget kell élvezniük. Mivel2016. január, van egy ingyenes , mindenki számára nyitott online tanfolyam (MOOC), amely segít a jelölteknek a fájlok megtervezésében.
Az IUT elsődleges célja a hallgatók felkészítése nemzeti diplomájukra, 2021-ig a technológiai egyetemi diplomára , majd ezen időpont után az egyetemi technológiai alapképzésre. Az IUT felajánlja a szakmai engedélyek (bac + 3), vagy kis számukra a szakmai mesterek elkészítését is . Néhány IUT lehetőséget kínál egy „különleges év” lebonyolítására, amely lehetővé teszi, hogy a hallgatók, akik kétéves felsőoktatást végeztek, egy év alatt megszerezzék a DUT-t.
Létrehozásuk óta az IUT-k az elméletet és a gyakorlatot ötvöző pedagógiát részesítették előnyben, amely most a „ Learning by doing” néven divatos : forgatókönyvek (gyakorlati munka, esettanulmányok, szakmai gyakorlatok, oktatott projektek) és a szakemberek alkalmazása szisztematikus. a képzés egyetemi dimenzióját jelölő kérdésekre, és célja a fiatal diplomások alkalmazkodóképességének garantálása.
A szakmai és technológiai érettségi birtokosait egyaránt üdvözlő IUT-k lehetőséget nyújtanak számukra hosszú tanulmányok folytatására (üzleti, kommunikációs, mérnöki iskolák, ATS előkészítő órák stb.). Valójában a tanulmányok folytatása a CÉLOK után hatalmas, az áramlásoknak megfelelő eltérésekkel. A 2015-ös diplomások harminc hónapos országos felmérése szerint 10% azonnal beilleszkedik, 70% -uk pedig az alapképzésen túl folytatja tanulmányait.
A 2005 , egy felmérés szerint a Francia Intézet Közvélemény (HOPE), IUTs által érzékelhető a lakosság, mint a harmadik szakmai utat a fiatalok mögött üzleti vagy műszaki iskolákban.