Nouria Benghabrit | |
Nouria Benghabrit-Remaoun 2015-ben. | |
Funkciók | |
---|---|
Algériai nemzeti oktatási miniszter | |
2014. május 5 - 1 st április 2019-re ( 4 év, 10 hónap és 27 nap ) |
|
elnök | Abdelaziz Bouteflika |
miniszterelnök |
Abdelmalek Sellal Abdelmadjid Tebboune Ahmed Ouyahia |
Kormány |
Sellal III és IV Tebboune Ouyahia X |
Előző | Abdelatif Baba Ahmed |
Utód | Abdelhakim Belabed |
Életrajz | |
Születési név | Nouria Benghabrit |
Születési dátum | 1952. március 5 |
Születési hely | Oujda ( Marokkó ) |
Állampolgárság | algériai |
Politikai párt | független |
Diplomázott |
Oran University Párizs Descartes University |
Szakma | Tanár-kutató |
Nouria Benghabrit ( arabul نورية بن غبريط ), született:1952. március 5A Oujda ( Marokkó ), egy algériai szociológus és kutató . Ő volt miniszter, a Nemzeti Oktatási származó május 5, 2014 március 31-2019 Her szigor és keménység a végrehajtása a döntéseit, különösen a vis-à-vis a szakszervezetek, szerzett neki a beceneve „Vas Lady”.
Andalúz származású tlemcénai családból származik . A férjét illetően családja mór eredetű , Remaoun vezetékneve a spanyol Ramón név arabizálásából származik.
A néhai Djilali Benghabrit lánya, aki 2007-ben hunyt el, és Si Kaddour Benghabrit , a párizsi nagy mecset alapítójának testvérének unokája .
1973-ban, ő kapott egy diplomát szociológia, majd 1977-ben támogatta őt diploma of Advanced Studies (DEA) a oktatásszociológia a University of Oran a kérdésben az iskolai és pályaválasztási tanácsadás. Tanulmányos diák volt, összhangban az akkori politikai tényekkel, amelyek a többséget az imperializmus és a kizsákmányoló kapitalizmus ellen harcoló "progresszívek" körébe helyezték. Ezután nagyon aktív volt az Egyetemi Önkéntességi Bizottságban (CUV), amely a kampányban mozgósította a hallgatókat, hogy elmagyarázzák az agrárforradalmat a parasztoknak.
1982-ben doktori fokozatot szerzett ugyanazon a tanulmányi területen, mint a Párizsi Egyetem V. kiadta DEA . Ő jogosult a közvetlen kutatást és specializálódott alanyok az oktatás, az ifjúság, a nők társadalmi és a család.
Miközben 1973 óta tanít az Orani Egyetemen, 1976-ban kinevezték az ugyanazon egyetem szociológiai tanszékének vezetőjévé. Később, amikor 1985-ben létrehozták, csatlakozott a Szociális és Kulturális Antropológiai Kutatóegységhez (URASC), először kutatóként és az oktatási és képzési rendszerek kutatólaboratóriumának vezetőjeként , majd az URASC igazgatójaként 1989- től 1992-ig , amikor az egységet átalakították kutatóközponttá. Így vezette az Országos Szociális és Kulturális Antropológiai Kutatóközpontot (CRASC), annak 1992-es létrehozásától 2014-ig a Nemzeti Oktatási Minisztérium élére. Mivel nincs különösebb politikai hovatartozása, technokrata miniszternek tekintik .
Az úgynevezett Benzaghou bizottság tagja volt, amelynek feladata 2001-ben az algériai oktatási ágazat megreformálását célzó jelentés kidolgozása volt.
2002-ben és 2005-ben két egymást követő hároméves ciklusra megválasztották. Az afrikai társadalomtudományi kutatás fejlesztésének tanácsának (CODESRIA) Végrehajtó Bizottságában Észak-Afrikát képviselő tag .
2003-tól 2006-ig ő volt az elnök az UNESCO Arab bizottság a Felsőoktatási és ebben a minőségében tagja a World Bizottsága az UNESCO Forum Felsőoktatási, Kutatási és tudás.
2007 és 2010 között az Afrikai Kormányzati Intézet (IAG) igazgatótanácsának alelnöke volt .
2012-ben az ENSZ főtitkárának kinevezését követően három évre a Fejlesztéspolitikai Bizottságba került. Mivel ennek a bizottságnak független elemzéseket és véleményeket kellett bemutatnia az Egyesült Nemzetek Gazdasági és Szociális Tanácsának , le kellett mondania, amikor egy kormány miniszterévé nevezték ki. A mai napig ő az első és egyetlen algériai tag, aki tagja ennek a bizottságnak.
2015-ben az Almanach-Dz algériai híroldal az év algériai személyiségének minősítette.
2017-ben minisztériumának rendelete betiltotta a nikábot és a teljes leplet az algériai iskolákban.
2018 áprilisában kinevezték az Iszlám Fejlesztési Bank új , „Átalakítás” nevű alapjának Igazgatóságának tagjává , amelynek költségvetése 500 millió USD volt. Olyan alakok mellett ül, mint Mehmet Şimşek, Törökország miniszterelnök-helyettese, Sanusi Lamido, Kano emírje és a Nigériai Központi Bank volt kormányzója, Helle Thorning-Schmidt , Dánia volt miniszterelnöke és Richard Curtis , Neo-Zeeland filmrendező . Ennek az alapnak a célja a tudomány és a technológia ösztönzése a fejlődő országokban, a fenntartható fejlődés céljaival összhangban .
A vita az algériai oktatási rendszer reformjának végrehajtásának értékeléséről szóló, 2015. július 25-én és 26-án tartott nemzeti konferencia egyik ajánlásából ered. Ez az ajánlás az anyanyelvek tanárainak használatát javasolja . A pedagógusok, pszicholingvisták, neurolingviszták és logopédusok által felhozott érvek közül fontos, hogy ne sokkolják az iskolásokat egy irodalmi arab nyelvvel, amely a valóságban új nyelv számukra. Az érvelés figyelembe veszi az algériai társadalomban létező diglósiát (főként algériai arab és klasszikus arab között ).
Az erre az ajánlásra adott válasz nem sokáig várt magára, valójában egy megszakítás nélküli virulens kampány, amelyet elsősorban a konzervatív puristák és az iszlamista koalíció Zöld Szövetség tagjai indítottak, akik erőszakosan megtámadták a minisztert. Ezért bizonyos arabul beszélő médián és közösségi hálózatokon keresztül követelték a miniszter "azonnali távozását". A "döntését" (amely valójában az említett nemzeti konferencián jelen lévő szakértők javaslata) a klasszikus arab szót Darija helyébe "az arab, a Korán nyelvét, az iszlámot és az algériai népet károsító kísérletre teszik". ”. Ez az alaptalan vita, amely azt kívánja, hogy a klasszikus arab szót helyettesítsék a derjával, a miniszter tagadása után is folytatódott, amelyben emlékeztetett arra is, hogy az oktatási ágazatot és személyét örökös pletykák és dezinformációk érik, amióta kinevezték a miniszter. Így kijelentette, "hogy a társadalmat nem szabad megtéveszteni". Egyes újságok odáig fajultak, hogy elferdítették Benghabrit szavait, aki egy arab nyelvű környezetből érkező, kora iskolától kezdve beiratkozott egyes diákok alacsony szintű arab nyelvű interjúja során kérdőre vonta önmagát. Ezek az újságok olyan címsorokat tettek közzé, amelyek azt állították, hogy a miniszter a korán iskolán átesett diákokat akadémiai szempontból gyengének tekintette, ez egy elhibázott dezinformáció, mivel tudta, hogy ezt könnyű ellenőrizni a konferencia videóján keresztül.
Abdelmalek Sellal miniszterelnök támogatásaAz akkori miniszterelnök, Abdelmalek Sellal nyilvánosan kifejezte "rendíthetetlen támogatását" a nemzeti oktatási miniszter és iskolai reformja iránt. Így véget vetett a vita e tekintetben: "Az iskola reformja ideológiáktól és politikai hátsó szándéktól távol fog történni" azzal, hogy hozzáteszi "... hogy Abdelaziz Bouteflika , a köztársasági elnök ilyen akarata , programjában szerepel, amelyet a népi választójog legitimál ”.
Egyéb támaszokMás támogatók, megelőzve a miniszterelnököt, szintén támogatták a nemzeti oktatási minisztert. Louisa Hanoune , a Munkáspárt főtitkára azok ellen lépett fel, akik Algéria identitásértékeinek őrzőit „hirdetik”. Hanoune számára az algériai nyelvháború a történelem által eldöntött vita, és senkinek nem jut eszébe megkérdőjelezni az arab nyelv státusát, nemhogy az oktatási miniszter. Khaoula Taleb Ibrahimi, a nyelvtudomány szakembere és Ahmed Taleb Ibrahimi volt oktatási miniszter unokahúga a maga részéről úgy vélte, hogy "az arab nyelv jobban megérdemli, mint azok iskolázása, akik tönkretették iskolánkat". Az oktatási szakszervezetek és a szülők szövetségei is kifejezték támogatásukat.
Egyes támogatók, miután a miniszter elleni támadásokat olyan körökből fakadó szándékpernek minősítették, amelyek esetében az arab nyelv védelme csak politikai szlogen, hangsúlyozták, hogy Benghabritnak nincs tanulsága a hazaszeretetben, hogy kitől kapja meg, legyen az. Ennek az az oka, hogy a miniszter életét a társadalomtudományok területén végzett oktatásnak és kutatásnak szentelte, elutasítva a világ legrangosabb egyetemeitől és kutatóközpontjaitól kapott számos professzor által kínált ajánlatot, és ezt a "nemzeti tragédia" közepette. ”. Úgy döntött, hogy Algériában marad, és harcol az eszményéért, algírsága tehát mindenekelőtt a gyanú. Néhányan úgy vélték, hogy a Benghabrit ellenzői, akiknek megbocsáthatatlan bűne az intelligens iskola létrehozásának vágya, elmenekülnek a valódi alapvető problémák elől, és lelassítják az algériai iskola fejlődését. Sok polgár feltétel nélküli támogatást nyújtott a miniszterhez, többek között petíciót kezdeményezve azoknak, akik úgy vélik, hogy Nouria Benghebrit egy meg nem érdemelt kabala áldozata.