A Franciaországban , az ellenőrök az Oktatási (NIE) tisztviselői felügyeletéért felelős tanárainak első fokú , iskolai tanárok , mint a tanárok , illetve a szakiskolai tanárok (PLP) vagy információs tisztek és az orientációt.
A test a NEI jött létre, valamint, hogy a felügyelő Akadémia - Regionális Oktatási felügyelő (IA-IPR) a rendeletben n o 90-675 a1990. július 18. Az új alakulat ezután három különálló felügyelő testületet hoz össze.
A megyei ellenőrök a nemzeti oktatási örökösei az alapfokú oktatási felügyelőség létrehozott összhangban Guizot törvény a 1835 . Hosszú ideig az ökológiai rendelet irányítja1877. január 18az alapfokú oktatás szervezéséről az „alapellenőrzést” kiegészíti az óvodai felügyelői funkció . Mindkettő 1972-ben csoportosult át a nemzeti oktatási osztályellenőrök új testületébe. A tanárképző főiskolák igazgatóit gyakran választották a nemzeti oktatás tanszéki felügyelői közül.
A műszaki oktatás felügyelőit az Astier-törvény (1919) hozta létre . A műszaki oktatás felügyelőinek státusát rendelet szabályozta1946. március 28, 1972-ben helyettesítették az osztályi ellenőrök létrehozásával.
Az információs és tanácsadó ellenőrök az 1956-ban létrehozott szakmai tanácsadóktól származnak . Az új név a1972. április 21az oktatási és szakmai tanácsadás személyzetének átszervezése .
Az IEN feladata az ország oktatáspolitikájának végrehajtása. Általános feladataikat az oktatási törvénykönyv R.241-18 – R.241-21 . Cikkei tartalmazzák .
Az IEN testülete négy fő különlegességre oszlik:
Amikor egy általános iskolai körzetért felelnek, az IEN hierarchikus felügyeletet és adminisztrációt biztosít az általános iskolák és az oktató személyzet számára. Mint ilyenek, ellenőrzik és felajánlják az osztályzatot a Nemzeti Oktatási Szolgáltatások Akadémiai Igazgatójának (DASEN), aki jóváhagyja az iskolai tanárok, valamint az óvodai és általános iskolai tanárok besorolását .
Szerveznek továbbképzési tevékenységeket, valamint pedagógiai vagy információs napokat választókerületük pedagógusainak. Ebben a feladatban oktatási tanácsadók, tanárképzők vagy tanárképző iskolák tanárai segítik őket ( általános iskolai tanárok, akik sikeresen letették az ilyen típusú funkció gyakorlásához szükséges alkalmassági bizonyítvány (CAFIPEMF) tesztjeit).
Az IEN emellett fontos adminisztratív munkát is végez: az akadémiai igazgatók felhatalmazásával felelősek a rektori utasítások teljesítéséért, amely az iskolai tanárok és tanárok karrierjének fejlesztését illeti. Megállapítják véleményüket ezek fennmaradásáról és előmeneteléről. „Konzultatív felelősséget” gyakorolnak az osztályok nyitása és bezárása (a DASEN végső döntése) és az állami iskolák építése (az illetékes helyi hatóságok döntése) tekintetében.
Más IEN egy akadémia szintjén lép közbe, hogy a szakközépiskolákban dolgozó tanárokkal dolgozzon . Az általános oktatásért (IEN-EG) felelős irodalom, történelem-földrajz, matematika-tudomány és modern nyelvek szakterülete.
Az általános oktatásban dolgozó kollégáikhoz hasonlóan a technikai specialitások is az LP-ben, de a szakmai specialitásokban (IEN-ET) lépnek közbe. Vannak szakemberek az ipari szektorokban (IEN-ET STI), a biológiai és alkalmazott társadalomtudományok (IEN-ET SBSSA), mások pedig a tercier szektorban (IEN-ET Economics and Management). Ide tartozik az IEN alkalmazott művészete is.
Az IEN-EG és az IEN-ET ellenőrzi a szakközépiskolai tanárokat, elkészíti oktatási jegyzéküket, és részt vesz felvételükben, megbízatásukban és előmenetelükben.
Az egyéni ellenőrzés hagyományos küldetésén kívül elvégzik az oktatási rendszer értékelési misszióit, és részt vesznek vizsgákon (KAP, szakmai érettségi). Emellett működnek a magánoktatásban, valamint a tanoncképző központokban a tanítás nyomon követése érdekében. Felkérik őket, hogy alakítsanak ki véleményeket a szakközépiskolák oktatási struktúrájának és a képzéshez szükséges technikai eszközök fejlesztéséről. Az IEN-EG és az IEN-ET a rektorok fennhatósága alá tartozik.
Egyes IEN-ek a rektor vagy a DASEN technikai tanácsadói feladatait látják el az elsődleges, a műszaki, a szakmai és a tanulási, a tájékoztatási és útmutatási (IEN-IO), az alkalmazkodási és a fogyatékossággal élő oktatás (ASH) területén.
A CCPD IEN hatáskörébe tartozik a választókerület. Ők a DASEN, tehát az állam képviselői ebben a választókerületben. Még akkor sem rendelkeznek telephelyvezetői státusszal, ha gyakorlatilag azért vannak, mert valóban létezik a választókerület "irányítása" és "irányítása". Ez magában foglalja az összes állami iskola díját és a szerződéses állami és magániskolák összes tanárának ellenőrzését egy olyan választókerületből, amelybe gyakran több önkormányzat is beletartozik . A kerület iskoláinak listáját a DASEN állítja össze.
A NEI toborzott a verseny négy specialitások ( 1 st fokozat, tájékoztatást és útmutatást, a műszaki oktatás, az általános képzés). A sikeres pályázókat azonnal választókerületben vagy egy akadémián állítják felelőssé, és személyre szabott képzésen vesznek részt az Oktatási és Képzési Haladó Tanulmányok Intézetében (IHEEF).
Éves alkalmassági lista alapján történő felvételről van szó azon pályázók között, akik ugyanabba a testületbe tartoznak, mint akik lehetővé teszik a versenyre való belépést, és igazolják az e minőségben végzett tényleges szolgálat tíz évét.
Az IEN testületében történő kirendelésre az állam, a területi kollektívák és a közintézmények alkalmazott köztisztviselői jogosultak. Az így kiküldött alkalmazottak részesülnek a képzésből, amelynek feltételeit a nemzeti oktatásért felelős miniszter rendelete határozza meg.