Andohalo középiskola | ||
Jelmondat |
"Fianarana no Tovoziko, Fiadanana no Ampoiziko" ("Oktatást keresek, remélem a békét") |
|
---|---|---|
Tábornok | ||
Teremtés | 1908 | |
Ország | Madagaszkár | |
Elérhetőség | 18 ° 55 ′ 25 ″ délre, 47 ° 31 ′ 55 ″ keletre | |
Cím | Rue Ratsimba Emmanuel Andohalo 101 Antananarivo |
|
Weboldal | http://lycee-andohalo.mg/ | |
Oktatási környezet | ||
típus | állami általános oktatási intézmény | |
Fő | RANDIMBIADIVELO Liva Saholy Nirina | |
Regisztrációs szám | Középiskola: 101.010.022 | |
Iskolai népesség | körülbelül 2050 | |
Kiképzés | Általános középiskola (S, L, OSE) | |
Tanult nyelvek | Francia , madagaszkári , angol , német , spanyol | |
Elhelyezkedés | ||
Földrajzi elhelyezkedés a térképen: Antananarivo
| ||
A Lycée Andohalo egy állami középiskola, amely az ország fővárosában, Antananarivóban , Madagaszkáron található .
-Ben épült 1908 , irányítása alatt a madagaszkári építész és politikus Razafy-Andriamihaingo a francia gyarmatosítás (1895-1960), a királyi kerület korábbi nevén Andohamasina (Sacred Head). Azokban a napokban ez volt az egyetlen közintézmény Madagaszkáron .
Ez volt az amfiteátrum , hogy az Első Köztársaság kikiáltották a1958. október 14és itt játszották először a madagaszkári himnuszt , a Ry Tanindrazanay malala ô- t nyilvánosan . Előadóterme az első alkotmányozó közgyűlés székhelye volt .
Az iskola magasan helyezkedik el a felső városban, az Andohalo kerületben, több mint 1431 m magasságban, a politikai élet központjában, nagyon közel a királynő palotájához, a Rova -hoz és az első miniszter palotájához.
Az Andohalo kert előtt állították fel, amely egy madagaszkári hercegnőé volt, és nem más, mint Franciaország első konzulja és Jean Laborde kalandor rendezte. Sőt, nem messze található a hivatalosan a francia államhoz tartozó ház , a székház épületei és az Antananarivo Szeplőtelen Fogantatásának katedrálisa, amely 1873-ból származik.
Elhelyezkedése és a hozzá kapcsolódó események a középiskolát történelmi hellyé teszik. Valóban, Andohamasina volt a királyok felszentelésének helyszíne. Itt került sor a koronázási királyok Merina mint Andrianampoinimerina majd fia Radama I st és végül Ranavalona III . Az Andohalo kerületben került sor nagy nyilvános tüntetésekre. Fejlesztését több szuverén vállalta, és Andriamasinavalona király fejezte be , aki 1675-ben Észak-Keleten felállította a „Vatomasina” szent követ is. Andrianampoinimerina óta Andohalo helye, mint Mahamasina, azok a helyek voltak, amelyek örömmel fogadták a merinai uralkodók megkoronázását, összhangban az ősök szertartásaival és az embereknek ünnepélyesen címzett királyi kabarival.
Ezen a téren mutatta be alattvalói Andrianampoinimerina a fiatal Radama herceget . Radama ugyanitt, egy évvel apja eltűnése után trónra került Madagaszkár királyának .
Ranavalona I re szintén trónra került Andohalo le-be1829. augusztus 12. Mindig ezen a helyen szólította meg alattvalóit, miután Toamasinát a francia-brit erők bombázták, hogy kifejezze elszántságát:
„Ne gondolja elsősorban, hogy gyenge vagyok, mert nő vagyok. Nem ! Andrianampoinimerina és Radama azzal , hogy örökítették nekem királyságukat, bátorságukat is rám ruházták. Jaj azoknak, akiknek meg kell tapasztalniuk! "
Radama II inkább koronázásakor Mahamasinát részesítette előnyben, de az Andohalo Park (a jelenlegi középiskolai sportpálya) volt a kedvenc helye barátaival, a „Mena Maso” -val (a vörös szeműek). Ranavalona II-t szintén koronázták Andohalóban1868. szeptember 3. Majdnem 100 000 ember, köztük 20-25 000 katona és magas rangú tiszt vett részt.
III. Ranavalona , aki 22 évesen lépett trónra, szintén Andohalóban koronázódott meg, mielőtt Mahamasinába ment trónbeszédet mondani.
Amikor a franciák egyre fenyegetőbbek lettek Antananarivo kapujánál, Ranavalona III Andohalot választotta alattvalói megszólításához:
„Istenem, mint tudod, ó! népem, megosztotta a földet a különféle nemzetek között, és ezt az országot, őseimnek adta, akik örökségül hagyták nekem, őseim és a tiétek alkották egy olyan királyságot, amelynek most a franciák meg akarják ragadni. . Csak nő vagyok, de ha valaki el akarja venni az országomat, akkor megvédem veletek, mert nem hagyjuk elvinni azt, amit Isten adott nekünk, nem engedjük megsemmisíteni őseink munkáját. "
Néhány hónappal később francia csapatok állomásoztak Andohalóban.
Ezen történelmi tényeken kívül az andohalói Gallieni középiskola egyben jeles személyiségek, nemzeti tudósok és akadémikusok, valamint a gazdasági és újságírói világ vezető személyiségeinek bölcsője volt, nemcsak nemzeti, hanem külföldi (a gyarmati korszakból is). tudásukat abból. Idézhetjük Richard Yung francia szenátort , a HEC Párizs csoportjának főigazgatóját , Bernard Ramanantsoát , Richard Ratsimandrava ezredest , aki egyben Madagaszkár harmadik elnöke volt, Marcel Ranjeva külügyminisztert és testvérét, Raymond Ranjeva ügyvédet és a hágai Nemzetközi Jogi Akadémia kuratóriumának tagja . Kortárs madagaszkári művészek, Erick Manana , Solo Andrianasolo és Kelly Rajerison.
A létesítményt korábban Antananarivo fiúkollégiumának hívták, kezdetben egy nagy ház volt, amelyet az udvaron építettek, egy madagaszkári hercegnőhöz tartozó Andohalo kert előtt. Csak a madagaszkári vagy a fővárosi származású francia állampolgárok gyermekeinek volt fenntartva, és csak fiúk jártak, a lányok a maguk részéről a faravohitai Jules Ferry középiskolába jártak.
Ma 2016- ban ez a ház már nem létezik, helyette kosárlabdapályát emeltek . A M. Moguez nevű igazgató és néhány professzor alkotta a személyzetet és a1908. január 16, nagyon kevés hallgató volt, de az évek során a szám folyamatosan nőtt:
A középfokú tanulmányok végén a tanulók megszerezték a „gyarmati kapacitás igazolást”.
Sokszor megváltoztatta a nevét:
Időközben Comore-szigeteki középiskolának , Bahutnak hívták , de 1979-ben, kelt rendeletévelMájus 11, az iskolát megkeresztelték Andohalo Lycée-vel, felvéve annak a körzetnek a nevét, ahol található. A Place d'Andohalo téren, amely egyben az iskola sportpályája is, Párizs városa 2009-ben helyreállította . És most először2010. március, Alahamady be, a madagaszkári újév ünnepeire az Andohalo téren került sor.
Mindezen változások ellenére a Gallieni név áll meg az emberek fejében, mert ebben az időben zajlottak a nagyobb bővítési munkálatok:
1950-ben egy nagy, 5 szintes épület építése, amfiteátrummal a földszinten, refektóriummal és kollégiumokkal.
A PASCH az „Iskolák, mint partnerek a jövőért” kezdeményezés, mintegy 1800 iskola globális hálózata, amelyben a német különös jelentőséggel bír. A PASCH a Szövetségi Külügyminisztérium kezdeményezése a Külföldi Német Oktatás Központi Irodájával (ZfA), a Goethe Intézettel (GI), a Német Egyetemi Csere Irodával (DAAD) és a A Németországi Szövetségi Köztársaság (PAD) tartományok oktatási és kulturális miniszterei.
A 2008 februárjában indított „Iskolák, a jövő partnerei” (PASCH) a Szövetségi Külügyminisztérium kezdeményezése. Ez a kezdeményezés erősíti a kapcsolatokat egy mintegy 1500 partneriskola globális hálózatán belül, erősebben kötődve Németországhoz. A cél a fiatalok érdeklődésének és lelkesedésének felkeltése és fenntartása a modern Németország és a német nyelv iránt, különösen Ázsia kiemelt régióiban, a Közel- és Közép-Keleten, valamint Közép-Európában és Keleten. A PASCH kapcsolódik a külföldi kulturális és oktatáspolitika egyéb kezdeményezéseihez, például a „kulturweit” önkéntes szolgálathoz, a külföldi tudománypolitika kezdeményezéséhez és a „német, az ötletek nyelvén” kezdeményezéshez.
A Pasch 2008-as létrehozása óta együttműködik az Andohalo középiskolával, rendelkezik infrastruktúrával és IKT-vel azáltal, hogy létrehoz egy speciális szobát a német nyelv elsajátításához, valamint egy internetkávézót az állandó internetkapcsolathoz. A németországi és afrikai német tanárok minden évben zajló képzésén kívül két első osztályos tanulónak lehetősége nyílik szeptemberi szabadságát Németországban tölteni, tizenöten pedig nyári táborokat szervezhettek német órák kíséretében Madagaszkár partvidékén.
2013 óta a Reunion Általános Tanácsa, a Nemzeti Oktatási Minisztérium francia együttműködési projektje, a MAPEF projekt révén francia nyelvű animátorokat tett elérhetővé a madagaszkári középiskolák számára. Ezt a rendszert először a Nanisana gimnáziumban tesztelték , sikere miatt Madagaszkár legnagyobb középiskoláiba exportálták, beleértve az Andohalo Gallieni középiskolát is. A francia nyelvű segítők támogatják a francia tanárokat a középiskolákban annak érdekében, hogy erősítsék a Frankofóniát azáltal, hogy elősegítik a kommunikációt (színházi kifejezés, műhelymunka, játékok, dalok stb. ) És felkészítik a hallgatókat a Madagaszkáron „zajló különféle versenyekre. az országos francia verseny ”vagy Dis-moi dix mots , irodalmi alkotás verseny.
A Reunion a mobilitás szellemében állítja be ezt az eszközt, és hogy a fiatalok felfedezzék Madagaszkárt, amely az Indiai-óceán legnagyobb szigete , Franciaország az első partner Madagaszkáron, amely országos frankofon és frankofil .
2010-ben, miután több cserék a docens a Department of Economics és elnöke a Nemzetközi Ügyek program Lafayette College a Pennsylvania David Stifel és a korábbi fő Mr. Randriamarina Yvon, hogy a MÉSZ programot ( Lafayette Initiative madagaszkári Education ) született.
2011 óta konkretizálták, ez egy szponzorprogram az egyetem hallgatói és az andohaloi Gallieni középiskola hallgatói között.
Ez a szponzorálás másfél évig tart, majd az amerikai diákok három hétre jönnek, hogy felügyeljék társaikat. A cél az, hogy felkészítsék őket az amerikai egyetemekre való bejutásra, felkészítsék őket a TOEFL-re és segítsenek pénzügyi segítséget találni felsőoktatásukhoz.
Ez a projekt valódi lehetőséget jelent a madagaszkári középiskolások számára, mivel javítják az angol nyelvtudásukat, de azoknak az amerikai diákoknak is, akik új országot fedeznek fel és gazdagítják kultúrájukat.
( 2 e . Szerk.), P. 152 ( ISBN 978-2-84280-101-4 )