Ha jól ismeri a javasolt nyelvet, meg tudja csinálni ezt a fordítást. Tudja meg, hogyan .
A társadalmi megismerés a kognitív folyamatok összessége ( észlelés , memória , érvelés , érzelmek ...), amelyek részt vesznek az emberi, de más társadalmi állatok , különösen a főemlősök társadalmi interakcióiban is .
A társadalmi megismerés pusztán a kognitivista megközelítést jelenti a pszichológiában . Ebből a szempontból a szociális tárgyak tárgya mentális reprezentációk a séma típus (azaz, olyan elemekkel, prototipikus attribútumok és példák). Például a tanár fogalma illeszkedne egy mintába olyan jellemzőkkel, mint a tekintély , a tudás és a tanárok példái, akik megjelöltek minket. A kognitivista elmélet szerint azonban egy fogalom aktiválása (a kontextus egyik elemével, aktív visszaemlékezéssel vagy más módon) feltételezhetően megkönnyíti a sémához és a hozzá kapcsolódó fogalmakhoz való hozzáférést . Így a társadalmi szférában az adott egyénnel való interakció egy olyan minták sorozatát aktiválná, amelyek maguk is befolyásolnák társadalmi megismerésünket azzal, amit kiváltanak. Például, ha az egyént tanárként mutatjuk be, megítélésünket torzíthatja az e koncepció által aktivált séma: ez az egyén tanultnak vagy autoritáriusnak tűnik számunkra az aktivált sémához kapcsolódó mentális reprezentációk szerint.
Ez a perspektíva tehát magyarázatot ad az előítéletek , a rasszizmus , de a barátság jelenségére is ...
Tól az 1990-es években , kognitív idegtudomány kezdett az érdeklődés a cerebrális bázisok szociális megismerés. Különösen az agykárosodásban szenvedő betegek neuropszichológiai vizsgálata a frontális lebeny bizonyos régióiban nagy hatással volt arra, hogy megmutatta, hogy ezek a régiók döntő szerepet játszanak a társadalmi megítélésben és a másokkal való interakciókban. A történelmi példa, amely illusztrálja Antonio Damasio Descartes neurológus hibájának könyvét, Phineas Gage (1823-1860) esete, akinek társadalmi viselkedése módosult volna egy balesetet követően, amelynek következtében elveszítette a prefrontális kéreg egy részét . Ezen anekdotikus megfigyelésen túl a kognitív idegtudomány azóta nagyrészt megerősítette az agy egyes régióinak fontosságát a társadalmi folyamatokban , az agyi képalkotás segítségével . Néhány példát idézhetünk:
Új perspektívát vezettek be a 2000-es években , a valós társadalmi interakciókhoz közelebb álló kísérleti helyzetek bevezetésével. A kísérleti közgazdaságtan ihlette , ez a megközelítés, amely időnként a neuroökonómia zászlaja alá esik , megpróbálja megérteni az olyan jelenségekben rejlő idegi mechanizmusokat, mint az altruizmus , a mások iránti bizalom , a csaló büntetése vagy az erkölcsi ítélet . Ugyanakkor a társadalmi idegtudomány mint interdiszciplináris terület jelent meg ezen neuronális, hormonális, sejtes és genetikai mechanizmusok tanulmányozásának, és ennek következményeként a fajok társadalmi és biológiai szintjei közötti asszociációk és hatások tanulmányozása. rovarok, rágcsálók, mangúzsák vagy főemlősök.
Az emberi agy ismeretének ezen előrelépés egybeesik az állatokkal a kognitív etológiában tett felfedezésekkel . Ez utóbbiak hajlamosak megmutatni, hogy az emberi társadalmi megismerés bizonyos képességei evolúciós eredetűek más állatok, például a majmok majomjaiban . Ez különösen az egyik érv az evolúciós pszichológia : az emberi agy (például, hogy az állat) egy összetett gép, amit meg kell tanulmányozni keresek hogyan alkalmazkodott annak ökoszisztéma , amely nagy mértékben, alkotja fajának egyéb tagjai. Ezért nem meglepő felfedezni, hogy ezek a képességek némelyike veleszületett , például az, hogy bizonyos érzelmeket egy bizonyos arckifejezéssel fejeznek ki , amely a születésétől fogva vak gyermekeknél található meg, akik ezért nem tudták utánzással megtanulni .
Ez a perspektíva új megvilágításba helyezi a társadalmi összetevővel rendelkező fejlődési patológiákat , például az autizmust vagy a Williams-szindrómát . A legújabb kutatások azt mutatják, hogy ezek legalább részben megfelelnek a társadalmi megismerés bizonyos mechanizmusainak diszfunkciójának. Ez megmagyarázná, hogy ezek a betegek miért rendelkezhetnek egyébként normális képességekkel a megismerés más területein .
By metonímia , a kifejezés is utal, hogy a paradigma a szociálpszichológia , hogy a tanulmányok a mentális folyamatok szintjén csoportok vagy tömeget.
A csoportok általában módosítják az egyéni megismerést:
Az egyéni társadalmi megismerés szintjén a séma fogalmával kapcsolatban a szociálpszichológia kidolgozta a sztereotípia fogalmát, amelyet Walter Lippmann vezetett be (kezdetben más szempontból, amely jobban megfelelt az előítéleteknek ). A sztereotípia fogalma lehetővé teszi, hogy elszámoljunk egy emberi csoporton belül megosztott társadalmi reprezentációk létezésével egy másik emberi csoport (vagy önmagában) vonatkozásában.