Hugues Lethierry

Hugues Lethierry Kép az Infoboxban. Hugues Lethierry a párizsi könyvvásáron 2009-ben Életrajz
Születés 1943. január 29
Párizs
Állampolgárság Francia
Tevékenység Szociológus

Hugues Lethierry , született 1943. január 29A párizsi , egy esszéista , pedagógus és szociális filozófus francia . Dolgozott a humoron , különös tekintettel a Sinope és a cinizmus Diogenes , Vladimir Jankélévitch , Henri Lefebvre témáira .

Életrajz

Hugues Lethierry Párizsban tanult a Lycée Carnot-ban , ahol középiskolai tanulmányait befejezte. Egy ideig részt vett a Keresztény Diák Ifjúság mozgalomban . Felvették a Lycée Condorcet majd Lycée Lakanal az előkészítő irodalmi osztályok.

A Sorbonne-nál, akkor tanár

Egyetemi filozófiai tanulmányait a Sorbonne-ban és a Nanterre- i Egyetemen kezdte, ahol LefEBvre -vel beiratkozott egy DES-be, és megismerte Charlotte Delbo akkori titkárát . Később megismeri Bernard Friot közgazdászt Nancy-ben .

Filozófiát és leveleket tanított Franciaországban.

Együttműködés Algériában

Három évig, 1968-tól 1971-ig katonai, majd polgári szövetkezet volt Algériában ahol francia nyelven olyan algériai szerzők szövegeit tanította, mint Mohammed Dib , Kateb Yacine és Mouloud Feraoun, valamint fordításokat. az Ibn Khaldoun vagy Al-Ghazali , Al-Farabi , Ibn Sina vagy Ibn Rochd , Al-Kindi , Ibn Arabi a város Oran első, a Ibn Badis középiskolában . Ezután találkozik az algériai háború jövőbeli történészével  : Omar Carlier-vel . És még az El Hayat-ban , valamint a Mascara-ban (Algéria), ahol találkozni fog André Gabastou-val (a fordító) és különösen Jean Sénac költővel vagy Louis Weber-vel , a Le Croquant kiadások jelenlegi igazgatójával és az FSU Intézet volt elnökével.

Jelölt 1977-ben

Később Hugues Lethierry kapcsolatba lép Bernard Vargaftig ismertetésével . Olyan oktatási mozgalmakkal dolgozott együtt, mint a Francia Új Oktatási Csoport (GFEN), és időnként írásműhelyeket vezet. René Haby , az akkori oktatási miniszter jelöltje volt Lunéville polgármesterévé az 1977-es franciaországi önkormányzati választásokon. 14 évvel később ez ismét bizonyos nehézségeket okozott ellene, például a „kiállítás de Gaulle , amelyet a menedzsment korábban az Öböl-háború kezdete előtt elfogadott.

MC képesítéssel rendelkezik, IUFM-ben

Diplomamunkáját 1986-ban Párizs 8-ban védte meg (a zsűri elnöke George Vigarello volt (annak újbóli kiadása svájci lesz a Delvalban), többször előadói képesítést kap az Egyetemek Nemzeti Tanácsának oktatástudományi szekciójából. tanított a University Institute tanárképzés a Lyon I , ahol dolgozott, Michelle Zancarini-Fournel és dolgozott irányítása alatt Philippe Meirieu . részt vett a népszerű egyetemek Lyon (a tanfolyamok által Philippe Corcuff , és Sophie Wahnich a Visszatért a korábbi műveiben egy pillanatra elvetett filozófiához. Meghívták Varsóba, hogy a Képzőművészeti Iskolában mutassa be Henri Lefebvre-ről szóló első könyvét 2010-ben, Spanyolországban, Santiagóban. a Letters Egyetem 2006-ban foglalkozott a humor kérdésével az FLE-ben, a svájci Sionban pedig 2015-ben a humor filozófiájáról a pedagógia középiskolájában.

Gyűjtemény igazgató

2015-ben új gyűjteményt indított el Cercle des philoUsophes néven , amelyet Petit Pavé adott ki . Nyáron cikkeket ír az Avignon fesztiválról a La Marseillaise napilapban (A. Duprat forgatókönyvét a Hipparchiáról szóló könyv alapján C. Stepanof és A. Lejour mellett az avignoni régi inga színházában adták elő. 2018-ban és 2017-ben a párizsi NO színházban).

Részt vesz a Social History szemináriumok a Panthéon-Sorbonne Egyetem rendező Claude Pennetier, koordinátora a Életrajzi szótár francia Munkásmozgalmi .

Kutatás: történetek

Új oktatás

Szakdolgozatában az új oktatás érdekli . A GFEN-nek nemesi levelei vannak, mióta a "Nemzetközi Liga az Új Oktatásért" (1921) óta Paul Langevin és Henri Wallon fizikus, illetve pszichológus elnök jelöli történetét. Clestin Freinet részese volt, mielőtt létrehozta saját mozgalmát. 1962-ben, amikor Wallon meghalt, a tanárok mozgalma a helyi kísérletekhez kapcsolódott a terepen. Egyik kísérletére Csádban került sor az 1970-es években, Henri Bassis és felesége, Odette égisze alatt . Korábban, a Kísérleti csoport a 20 th kerület Párizs-ben alakult, elsősorban a Vitruve iskola .

Tanárképzés

A Normal School of Teachers származó év III a University Tanárképző Intézetek (IUFM) ezután a tárgya annak

Jönnek a „normális iskolák”. Ez egy olyan téma, ami nem merül ki, amint azt a megfigyelők, mint Andre Robert írásban, a Revue Française de képviselet (n ° 114, 1 st negyedévben 1996).

A szerző a jelenlegi keretek között próbálja kiszabadulni a tanára, Vladimir Jankélévitch által csúfolt „komolyság szelleméből” , aki egyszer megmutatta annak határait.

Ez a XXI th  században, amelyek a legutóbbi elemzés igyekezett népszerűsíteni a filozófia, különösen a hírt maga írásában bírálta a kiaknázása St. Augustine által Gérard Collomb .

"Geloformáció": demokratikus humor

Egy eszköz

A "Savoir en rire" című hosszú cikk zárásaként Michel Soetard (UCO) a "Revue française de représentation" 1999. évi 126. számában írta: "A pedagógusok nem voltak, nem feltétlenül ezek a komoly emberek ( ...) gyakorlatuk gyakran tele volt humorral, ötletes, csillogó, paradox módon is. Nyissa meg a "Pedagógiai verset": tele van kacsintással, piruettel, bohócokkal.

Hugues Lethierry "demokratikus" humort vet fel, ihletet merítve Demokritosz filozófustól, aki a kortársak bölcsességének hiányán nevetett a kliminek miatt , lehetővé tenné számára, hogy utólag, távolságtartóan és mosolyogva gondolkodjon az életéről. Különböző kontinenseken szakmai gyakorlatra került sor: nevezetesen Japánban, az 1998-as Freinet-oktatók Nemzetközi Találkozóján . Itt arra buzdítunk, hogy "írjon, játsszon, rajzoljon, kommunikáljon, humorral". Stratégiákat javasol a humor tudatos felhasználására didaktikai megközelítésekben, ahelyett, hogy passzívan átélné azt. Például a betűk és a tudományok területén. De érdemes beszélni a hírekkel, poénokkal és azok fordításával kapcsolatos humorrajzról is. (Ragaszkodik a gyermekirodalomhoz , a CP, CE stb. Forrásokhoz is)

A sinopei Diogenes-ból

Művei általában megmutatják; a görög cinikusokból kell kiindulnunk. Ragaszkodik Hipparchia alakjához, az egyetlen női filozófushoz, aki nem volt hajlandó beosztani a forgó kerékbe, szeretett a nyilvánosság előtt, és szülei tanácsa ellenére feleségül vette Crates-et (állam szerint púpos és akinek Zenon tanítványa) volt a sztoicizmus egyik megalapítója), hogy kövesse ezt az "égi csavargót", aki nem oldódik az uralkodó normában, szavait köp a hatalmasokkal szemben, és megtagadja a társadalmi színlelést. Felteszi a nem kérdését. Mi megy keresztül Rabelais ellen agelasts (akik figyelmen kívül hagyják nevetés), hogy Vladimir Jankélévitch vagy Gilles Deleuze magukat közel Henri Bergson, az első Søren Kierkegaard .

Wolinski tervező is részt vett a bibliográfiájában megjelenő "A halál nincs a programban" címlapon.

2021-ig

Hugues Lethierry megpróbál teret engedni a humornak a konfliktusmegoldásban és az iskolai pedagógiában. Nyelvekben és betűkben, akárcsak a tudományokban.

A nevetés így integrálható a "kereskedelmi harcok" vizsgálatába. A reflexió emelőként is jelen van az előadóművészetben ( például az Avignoni Fesztiválon ). Végül a humor, mivel a 2015-ös támadások elengedhetetlenek, csakúgy, mint a 2020 márciusában megnyílt időszakokban . Meg kell jegyezni, hogy a nevetés és a humor a közelmúltban valós tudományos munka tárgyát képezte Franciaországban, létrehozva a RIRH-t (interdiszciplináris humán kutatási hálózat), amelyben a szerző részt vesz.

Legfrissebb munkái ragaszkodnak az „agelasts” (nevetés ellenségei) „bezárásához”, akik maszkot viselnek, hogy ne tegyék ki magukat a világ előtt, és minimalizálják a másokkal való kapcsolatukat.

Lefebvrian és Jankelevitch tanulmányok

Harciasság

Kétségtelen, hogy Jean Bouvier gazdaságtörténész középiskolában gyakorolt ​​hatása részben magyarázhatja a szerző fejlődését, és ez magyarázza a harcos szerzők választását.

Hugues Lethierry szeret „isthmus” aktivistáról beszélni, kétségtelenül bemutatva azokat a „passzusokat”, amelyek a praxisból és az ahhoz kapcsolódó interakciókból származhatnak . Lethierry a következőképpen határozza meg a harcost: "Aki az emlékezetet örökíti meg, mint aki informális tudást, intuíciót, Métist (görög értelemben" ravaszságot " továbbít ) pártokban és demonstrációkban, sztrájkokban, tárgyalásokban, küzdelmekben, a"  népszerű egyetemek  "15 évvel ezelőtt, Michel Onfray  " és gyakorlati gyakorlatok.

Lefebvrian-tanulmányok

2009-ben, Henri Lefebvre nagy posztumusz visszatérésének évében Franciaországba, két évtizedes feledés után a „Penser avec Henri Lefebvre” (Chronique Sociale) egy friss szellemi életrajz, amely áttekintést nyújt az ötletekről és a pozitív vagy negatív kapcsolatokról (kapcsolat , elvtárs, ellenfél stb.), Henri Lefebvre, amely több mint száz bejegyzést tartalmaz személyre szabott fájlok formájában. A város, a város, a központosság és az állam kérdései ott jelennek meg, miközben külföldön már régóta testesítik Lefebvre-t: E. Soja (Egyesült Államok, 1989), José de Souza Martins (Brazília, 1996), AFACarlos et al. . (1999, Brazília), R.Shields (1999, Kanada), C.Schmid (2005, Németország), A.Merrifield (2006, Nagy-Britannia) ... 2011-ben a „Sauve qui peut la ville” ( Chronique Sociale), hangsúlyozza ezt a franciaországi Lefebvrien "térbeli fordulópontot". Hugues Lethierry kutatók és várostervezők csoportját vonja össze, elméletben és gyakorlatban, különböző helyekről és generációkról. Ami a "Most Henri Lefebvre" -t illeti, a szerzők feladata, hogy "ökológiai termelési módot" (A.Ajzenberg) javasoljanak egy lefebvrien szókincsre Andy Merrifield szerint "Lethierry új gondolkodási iskolát alapított Franciaországban: a Lefebvre francia elméletet. , azzal, hogy Lefebvre érdekében tette azt, amit François Cusset tett Foucault , Derrida , Deleuze és Co érdekében. 2015-ben az „Agir avec Lefebvre” számára Lethierry új csapatot hozott létre, amely számba vette az akkori franciaországi Lefebvrian-tanulmányokat; új történelmi vagy kortárs kapcsolatokat vizsgál ( Pascal , Heidegger , Garaudy , Sartre és Clouscard ) és áttekintést nyújt Lefebvre helyéről a világűrben, nevezetesen az Egyesült Államokban, Ázsiában és Brazíliában.

Bibliográfia

Személyes kiadványok
  • Humor (újra) vonat: szórakoztató nevetésért! , Petit Pavé , 2020
  • Élni vagy filozofálni? Anastasie ollója, Petit Pavé, 2019
  • Írni, közzétenni, terjeszteni , Éditions L'Harmattan ( Living and writing coll ), 2013
  • Penser avec Jankélévitch , Chronique sociale (előszó Françoise Schwab), 2012, 176 p. (P. Verdeau-val és A. Peres-szel)
  • Penser avec Henri Lefebvre , Chronique sociale (előszó Rémi Hess , előszó André Tosel ), 2009, (314 o.)
  • Katonai tanulás Szociális krónika (előszó René Mouriaux , előszó L. Weber), 2009, (334 p.)
  • Konfliktusok az iskolában. A kereskedelem verekedései , Social Chronicle, 2006, (173 p.)
  • Írjon levelezést. Dicséret a levélért . Borító: Michel Butor , Chronique sociale (203 p.)
  • Nevetésért írj - Igen, de hogyan? (előszó Jean L'Anselme , előszó Michel Tozzi szerk. L'Harmattan (150 p.)
  • Mentsd meg az erkölcsöt, aki tud. Vezetés az iskolában (előszó: Jean-Pierre Obin ), Aléas, 2001, (200 p.)
  • Vonat a humorban. Murir de rire (előszó Jean Houssaye , Chronique sociale, Lyon, 1998. (190 p.), 2 nd edition, Chronique sociale , Lyon, 2001, 185 p.
  • Új oktatás, micsoda történet! 1 st edition, Subervie, 1986. 2 e kiadás (előszót Albert Jacquard ) Delval, Freiburg, 1987, 245 o.
Munkavezetés
  • 7 ókori bölcs család, gondolkodók eladóak ", előszó: S. Husson, L'Harmattan, 2021
  • A "Collomb elvtárs", a menekültügyi törvény és ... Saint Augustin , előszó Yvon Quiniou, utóirat Pierre Cours Saliés, Thot, 2019
  • Cinizmus! (Népszerűsítse a filozófiát: színház, kép, thriller ...) , előszó: E. Helmer, AP S. Husson, 204 p), Petit pavé, 2018
  • Nevess a filozófiában és másutt (igen, nevetünk!) , Gérard Mordillat előszava, 194 p., Petit pavé, 2017
  • Gondolj a humorra (Y. Cusset előszava) Petit pavé (212 p), 2016
  • Hipparchia mon amour (előszó: I. Pereira, előszó: R. Pfefferkorn), Petit pavé, 194 p., 2015
  • Humor et fegyelem (ek) ( Murir de rire Tome 1), előszavával AM Houdebine), EPU, 175 p. 2015.
  • A humor mint oktatási eszköz ( Murir de rire 2. kötet), előszó: G. Roux, 145 p.
  • Agir avec Henri Lefebvre , Thierry Paquot előszava, Jean-Pierre Garnier utószava, Chronique sociale, 2015, 180 p.
  • Diogenész nevét egy kutya , előszavával Jean-Paul Jouary előszava Yann Marchand, Petit egyengetni, 2013. 144 p., 2 nd ed. 2016
  • Agir avec Jankélévitch , előszó: Alexis Philonenko , előszó P. Trotignon), társadalmi krónika, 2013, 176 p.
  • Mentsd meg a várost , előszó: A. Merrifield, előszó: A. Bihr, l'Harmattan , 2011, 160. o.
  • A halál nem szerepel a programban. A pedagógus és az érzékeny kérdések ( Marcel Conche előszava ), L'Harmattan , 2005, (277 p.)
  • Halálról és életről beszélni - tabu az oktatásban (előszó De François Dagognet , előszó B. Poucet) Nathan, 2004 (217 o.)
  • A humor lehetőségei. A „gélképzés” felé (előszó Gaston Mialaret ), L'Harmattan , 2002, 135 p.
  • Nevess hangosan, (Patrick Boumard előszava), Septentrion, Lille, 2001, 185 p.
  • Savoir (s) en rire (3 kötet), De Boëck, Louvain, 1996:
  • Feu normál iskolák (és IUFM?) , Francine Best előszava ), L'Harmattan , Párizs, 1994, 450 p.
Együttműködés
  • Most Henri Lefebvre: a kritikus gondolkodás újjászületése (L. Bazinek, A. Ajzenberg), l'Harmattan , 2011 (214 p), előszó: Michael Löwy
Előszó (AP)
  • AP JY Martinnak a "Népszerű mobilizálás Brazíliában", Petit pavé, 2016-ban
  • Az AP munkatársa E. Moulron: "Egy kis értekezés arról, hogyan kell nevetni a halálra várva" Petit pavé, 2017

Megjegyzések és hivatkozások

  1. Könyvében savoirs en rire (3. kötet), valamint a Penser avec Henri Lefebvre , leírja és neveket a tanárok volt, különösen Jacques Derrida , Maurice de Gandillac , Jean-Claude Passeron , Jean-Francois Lyotard , Juliette Favez -Boutonier, Jean Wahl , Raymond Aron , René Rémond , Yvon Belaval , Gilbert Simondon , Paul Ricœur , Suzanne Bachelard , Alexis Philonenko , Jean Guitton , Jean Cazeneuve , Étienne Souriau , Daniel Lagache és Louis Poirier . Könyveiben bírálja Juliette Lemperiere pszichopatológiai pedagógiai gyakorlatát .
  2. Ebben az időszakban találkozott Étienne Borne a Rosa Parks középiskolában a Montgeron, majd főfelügyelő, aki azt írta 1943-ban, égisze alatt a MNCR (őse a Mozgalom a rasszizmus és a népek közötti barátság ) rasszista Lie a Daniel Faucher és Vladimir Jankélévitch Sylvain Barsony, a Zsidók az Ellenállásért és a Kölcsönös Segélyért Egyesületének ötlete alapján . Munkája inspirálja későbbi kiadványaiban. Az egyik chellesi kollégája Ludovic Janvier
  3. "  Tudj nevetni (Hugues LETHIERRY)  " , az együttműködés- hu-algerie.hautetfort.com oldalon ,2010. január 7(megtekintve 2013. október 19. )
  4. másokat említenek Aissa Kadri 1975-ben megjelent Institutors and Teachers in Algeria (1945-1975) című könyvében
  5. Az egyetemi tanácstagságok által 1999-ben és 2003-ban elfogadott oktatói feladatok elvégzéséhez szükséges képesítések listája
  6. . A "Tenger és erdő között" területen, amely a "Jardiner sesossible" egyesületnek ad otthont, animációs műhelyeket szervezett a "szeretet és szakadás leveleiről", amelyek írott szintézise révén megkapja az "Írja meg a levelezést" című könyvet (amelyet irodalomjegyzékében alább idézünk). borítóját Michel Butor író rajzolta (Erről a könyvről olvassa el az OR-P-t a Revue de l'AIRE 2007-ben
  7. Vö. Le Figaro-Lyon (18-3-91), Az oktatás világa (91. március), l4U.S (8. és 15-2-91.) VO (91. február), Oktatási füzetek (6-2-91) , L'Humanité-Lyon (25-3-91), valamint a történelem-földrajz professzorok szövetsége (26-1-91), a CRHMS (21-2-91), G. Meynier (Nancy II) stb. .
  8. edudoc.ch A "Résonances" című áttekintés 6. sz. Átírja az iskolai humorral kapcsolatos beavatkozásokat
  9. Ebben a témában olvassuk például az "Oktatás világa" cikkét, 1987. május
  10. A Harmattan, 1994.
  11. Ezt a filozófust gyakran idézi Hugues Lethierry (a Gankolás előtt Jankélévitch-szel és "Agir avec Jankelevitch" -el) a Savoir en rire-ben , Penser avec Henri Lefebvre , Sauve qui peut les morales .
  12. "Collomb elvtárs, a menekültügyi törvény és ... Szent Ágoston". Thoth. 2019.
  13. A nemzetközi referenciák hiányának tudomásul vétele mellett Chantal Dion (Princetoni Egyetem) a maga részéről a „Revue des sciences de l'école” (1998) részben a következőket írja: szokatlan keretek között "(amelyet Ziv munkájához hasonlít, a„ Savoir en rire "-ről szóló hosszú cikk elején, amely néha összezavarta az" agelast "
  14. A mese szerint Jean de La Fontaine ábrázolja Démokritosz és az Abderitans .
  15. Vö. C. Catsaros cikke a Le Monde de l'Education -ban, 2003. június
  16. Itt érezhetjük az utolsó Foucault hatását: utalni fogunk az „Az igazság bátorsága” című szemináriumra, amelyet 2010-ben adott ki Gallimard, és amelyre 1984-ben, néhány hónappal a halála előtt került sor. Ebben a témában utalunk a 2013-as beszédére: http://www.citephilo.org . A "L'intranquille" című könyvben (2016. október 11., J. Esponde a "Diogenes, egy kutya neve" című recenzióban ezt írja: "Ez a könyv felidézi egy diogenesi világpolgár tragikus bölcsességét és azt, hogy hogyan is akart" vad élethez ". A cinikus dionüsziás öröme (...)
  17. A francia laikus misszió helyszíne.
  18. Lásd az artheque.ens-cachan.fr webhelyen végzett beavatkozásokat és az erőforrás linkjét: hdl = 10670 / l-k7hvld
  19. vagy képzés során „az elnyomottak színháza” formájában, mivel a szerző együtt dolgozott Augusto Boallal . Az ember meg lesz róla győződve, ha elolvassa a „ Marseillaise” napilap nyarán található rovatát
  20. Idézzük itt a „psypropos” 2015. novemberi kollokviumát, valamint a beavatkozást a Sion (Svájc) „pedagógiai felsőiskolájába” 2015 júniusában, vagy ismét 2019-ben, az Epinal-ban, a „könnyekről szóló kollokviumban”. a nevetésből "
  21. "Humor (át) képzése. Korlátlan nevetésért". Kis térkő, 2020
  22. Arisztotelész és egyes „marxiak” által használt görög kifejezés használata
  23. http://www.istravail.com/articles469.html
  24. Know / act , 2010. szeptember 13., „A népszerű egyetemek Onfray-korszaka  ”.
  25. Vö. Aktivista tanulószerződéses gyakorlatok ", Social Chronicle, Lyon, 2008
  26. A.Spire ezt írja a 2011. januári "La Pensée" -ben (egy hosszú cikk végén) ": E" Penser avec Henri Lefebvre "előtt gyakorlatilag nem készült kimerítő munka az élet ezen gondolkodójának munkájával (.. .)
  27. Vannak néha váratlan nevek G.Berger , L.Bonnafé , JY CALVEZ , B.Charbonneau , JY G A.Heller , J.Lacroix , M.Maffesoli , J.Grenier , E.Morin , R. Rémond , S. Weil ,  stb
  28. (in) EWSoja, posztmodern földrajzi helyek, a megerősödésének a tér társadalomkritikai elmélet , Verso / New Left Books,1990.
  29. J. de Souza Martins (rendező), Henri Lefebvre eo retorno à dialética, Hucitec, 1996
  30. ALDamiani, AFA Carlos és OCSeabra, O espaço no fim du seculo, nova raridade, Contexto, 1999
  31. R.Shields, Lefebvre, szerelem és küzdelem, térbeli dialektika, Routledge, 1998
  32. (in) C.Schmid, Stadt és Raum Gesellschaft, Henri Lefebvre und die Theorie der Produktion of Raumes , Franz Steiner Verlag,2005.
  33. A. Merrifield, Henri Lefebvre, kritikus bevezetés, Routlegde, 2006
  34. Egyes fogalmak az itt bemutatott: Self-Management , elidegenedés , Class , dialektika , Különbség , fél , Form , teljes ember , Ideológia , Moment , Work , metafilozófiát , Praxis , Napi , sokszorosítása , romantika , Ryhmanalysis , Transduction
  35. A marxista hagyományban (kártyák formájában) is idézik őket: K. Axelos , E.Balibar , W.Benjamin , G.Besse , J.Bidet , A.Bihr , E.Bloch , E.Botigelli , C. Buci Glucksman , G.Cogniot , J.de Bonis , JT Desanti , P.Fougeyrolas , L.Goldman , A.Gramsci , G.Gurvitch , E.Hobsbawm , J.Kanapa , A.Kojeve , S.Kouvelakis , G.Labica , M.Lowy , G.Lukacs , R.Luxemburg , J.Milhau , R.Mouriaux , G.Mury , P.Naville , P.Nizan , G.Politzer , N.Poulantzas , M.Rodinson , M.Rubel , L Seve , A.Spire , N.Tertulian , J.Texier , P.Tort , A.Tosel , JP Vernant , JM Vincent , M.Verret .
  36. A Marx szemináriumon végzett beavatkozás ezeket a pontokat szintetizálja. Vö. "Marxista irónia: Lefebvre, Politzer és társai" a video.com-on: "Az év filmjei II."
  37. Akkor az Egységes Szakszervezeti Szövetség Kutatóintézetének elnöke

Külső linkek