A latin ábécé először a nyugati világban, majd a gyarmatosítás különböző periódusait követően az egész világon jelentős földrajzi kiterjedést ismert: történelme során sok olyan nép megőrizte vagy kölcsönvette őket, akik nyelvük megjegyzésére használták . Eredetileg a rómaiak nyelvének szánták , amelyet már nem is nagyon hűen írt át. Csökkentett betűszáma megmutatta a korlátait: az azt használó nyelveknek a hűségesebb átírás lehetőségeinek bővítése érdekében mindkét formát meg kellett alakítaniuk új betűket , vagy hozzon létre új egységeket több jel (például vázlatok ) segítségével, vagy végül módosítsa a meglévő betűket diakritika segítségével .
A kapott jelek új grafémáknak tekinthetők (ebben az esetben szerepelnek a nyelv ábécéjében), vagy az őket hordozó alapgraféma variánsaként (akkor nem szerepelnek az ábécében). Ez a megkülönböztetés nagyon fontos például egy szótár szavainak ábécé szerinti besorolása szempontjából. Így a spanyol nyelvben a leírt ñ ( n tildé ) betűt önálló betűnek tekintjük, n után osztályozzuk , míg franciául az e ( é , è , ê és ë ) n ' egyik diakritizált változata nem minősül másként, mint ha nem tartalmazna diakritikusokat. Spanyolul az á , é , í , ó , ü és ú azonban mindig nem grafémának, hanem változatnak tekinthető. Ezzel szemben az eszperantóban a leírt betűk önmagukban grafémák.
A nemzetközi fonetikus ábécé széles körben használja a diakritikusokat; a vele kapcsolatosakkal ebben a cikksorozatban is foglalkozunk. Végül a franciául használt diakritikusok további cikkek tárgyát képezik.
A diakritika használata nagyon eredményesnek bizonyult, és a mozgás felgyorsult a XVIII . Században, amikor a felfedezett távoli nyelvű szövegeket vagy állításokat kellett szigorúan továbbítani: a latin betűkkel írt átírások és átírások , vagyis a romanizálás nagy szám használatát igényelte a diakritikusoké. A különböző fonetikai ábécék, amelyek a fonetikai és fonológiai új kutatások eredményeként jöttek létre, szintén igénybe vették ezt a folyamatot a karakterek számának növelése érdekében. Végül tudva, hogy sok nyelvet nem írnak vagy nemrégiben készítettek, ma már szinte kizárólag a kiterjesztett latin ábécében jegyzik meg őket a nyelvészek, olyan eszközöket használva, mint a nemzetközi fonetikus ábécé . A pán-nigériai ábécé ebben a tekintetben reprezentatív.
A latin ábécé kezdeti napjaiban nem volt írásjel (ha kizárjuk a középpont elválasztó szavainak szórványos használatát ), nem volt diakritikus. Azonban a Kr. E. II . Század végére . Kr . Az első diakritikus, úgynevezett csúcs ( latinul : "pont") jelenik meg, amely nincs rendszeres használatban, messze van tőle, és nem is mindig használják "jól", ha szerepe jó a hosszú magánhangzók jelenlétének jelzésére . A Római Birodalom idején meglehetősen gyakori . Az éles akcentusnak tűnő csúcs azonban nem a normálnál nagyobbra rajzolt I. betűre ül . A csúcs kissé eltolódik attól a magánhangzótól jobbra, amely hordozza, és hogy a hosszú i kiemelkedik a magasságból, de nem ereszkedik az alapvonal alá.
A fenti képeken ezt olvashatjuk:
Az oktatási munkák során a görög nyelvtanok által kitalált jel , a makron segítségével jelöljük meg a latin magánhangzók nagy mennyiségét : ebben az esetben Corvīnus , fēcit , Rōmulus Mārtis fīlius Urbem Rōmam lenne .
A csúcs és a hosszú i fontos információkat szolgáltat a latin fonológiáról : valójában e nyelv történeti fonetikájának ismerete mellett nagyon gyakran a latin versek bontásával ismerjük a magánhangzók mennyiségét. A skálázás azonban csak a szótagok mennyiségét tárja fel : mert a latin metrikában a / mar / a Martis- ban hosszú szótag (mert zárt), függetlenül a / a / mennyiségétől. A csúcs a levelet egy itt azt jelzi, hogy a hosszú szótag alkotja hosszú magánhangzó.
A csúcs és a hosszú i nem terjedtek el eléggé ahhoz, hogy későbbi felhasználásra átkerülhessenek, és csak a latin nyelvre korlátozódnak (kivéve a cseh , szlovák és magyar nyelvet , amelyek még a változatukat is használják.). Mi, másrészt, jelentősen nőtt a kezdetektől a latin ábécé, a mutató jelek rövidítések bemutatni felirattan és akkor, és mindenek felett, a kézirat .
Eleinte az ilyen rövidítések jelzésére használt jelek és eljárások a kifejezés valódi értelmében nem voltak diakritikusak, de az évek során megváltoztatták funkciójukat, később (általában a középkorban ) azzá váltak, az írástudók egyre inkább gyakran szembesülnek azzal a problémával, hogy anyanyelvüket egy ábécé jelöli, amely rosszul alkalmazza azt. Valójában a latin nyelv a Római Birodalom bukása után megszűnt - úgymond - az egyetlen, amelyet írtak.
Között a rövidített megjelölések újra a titulus ( „title” szót vált tilde ), egy felső indexben vonal (amely később a hullámos vonal), amely jelzi, hogy a levél, leggyakrabban az orr egyik , már elhagytuk okai hely (vagy anyag) megtakarítása. Például annu (m) írható lehetett volna an̅u spanyol kéziratokban, hogy végre año , "an" legyen a kasztíliai nyelven , mivel a / nn / Latin átment a / ɲ / -re ( gn-től kezdve ) ezen a nyelven.
A feliratkozott vagy feliratkozott leveleket diakritikus funkcióban is használják; ez az a z eset, amelyet először egy c után tettünk , jelezve, hogy / ts / (most / s /) -et kell ejteni az a , o és u magánhangzók előtt , végül a c alá írták . Ez jegyzett z nevezett zedilla kasztíliai, vagy „kis z ” lett a cédille (lásd még diakritikus levél ). Azonban, ez előtt létezett cédille, egy grafikusan közeli diakritikus (vagy közel egy horoggal ) igazolt a VI th században unciális alatt e , majd azt mondta E caudata ( „ e a farka”), cseréje néha a digráf ae (néha írásbeli æ , amely később elterjedt) a nyílt / ɛ / jelölést használták. Figyelemre méltó, hogy ezt a levelet, amelyet itt ę (ogonekkel) vagy ȩ ( cedillával) ábrázolhatunk , megőrizték a romanisták átírásában, míg ez a digram ae (most a kapcsolódó æ formában van bemutatva) és hamut neveztek el ), amely a germán nyelvek átírásában szerepelt (tudva, hogy a szigetországbeli uncial óangol kézirataiban ę- t is használtak ).
Végül az általánosabb szerkesztői szimbólumok (amelyeket például a másoló hibáinak jelzésére használnak ) szintén diakritikus státuszt kaptak; az eset az ír kéziratokban nagyon gyakran előforduló punctum delens ("törlési pont") kapcsán merül fel , ami azt jelzi, hogy a rajta lévő levél tévedés, ezért nem szabad meghallgatni. Kiterjesztéssel ezután jelzi a mássalhangzó mutációból eredő néma betűket , majd az összes mássalhangzó mutációt; így a gael mo ḟele- ben: "varázsigém", mo ċú , "kutyám" (jelenleg mo fhele , mo chú ). További részletekért lásd a fenti pontot .
Ezen jelek némelyike tipográfiai szimbólumokat adott, például a keresztet (#), a régi N-t felülírta egy titulus , a numerus rövidítése , a "szám".
A beírt diakritikusok az általuk módosított levélen helyezkednek el:
Az esetek többségében az így módosított betűt másként érzékelik az azt használó ábécében (ennek a módosított betűnek saját kódja van az Unicode-ban, és ez különbözik az alapbetű és a diakritika kombinációjától).
A fent említett diakritikusok az általuk módosított betű felett helyezkednek el. Két alkategóriára oszthatók:
A csatolás nélküli átvett diakritikusokkal (lásd alább) néha találkozhatunk bizonyos nem csatolt diakritikusok helyett is, amikor az alapbetű nagybetű, a vezető pedig szoros, így ugyanazt a folyamatot reprodukálják, amelyet általában a görög ábécénél használnak, mivel ez megkönnyíti vizuális megkülönböztetésüket. Egy másik gyakran előforduló megoldás az, hogy lehetővé teszik ezeknek a kritikáknak az alapbetű fölött történő rögzítését.
A feliratkozott diakritikusok az általuk módosított betű alá kerülnek. Két alkategóriára oszthatók:
Az átvett diakritikusok az általuk módosított levél oldalán helyezkednek el. Három alkategóriára vannak felosztva:
Az alábbi táblázat a leggyakoribb diakritikusok esetében felsorolja az egyetlen diakritikus latin betűket, amelyeket Unicode-al lehet reprezentálni ( előre összeállítva vagy nem):
Latin betűk két diakritikával:
1 | 2 | 3 | 4 | 5. | 6. | 7 | 8. | 9. | 10. | 11. | 12. | 13. | 14 | 15 | 16. | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Fő pont | 1 | · | ṥ Ṥ | ṧ Ṧ | ǡ Ǡ ȱ Ȱ |
ṩ Ṩ | |||||||||||
Akut akcentus | 2 | ṥ Ṥ | · | ắ Ắ | CC | ấ Ấ ế Ế ố Ố |
ḯ Ḯ ǘ Ǘ |
ḗ Ḗ ṓ Ṓ |
ǻ Ǻ | ǿ Ǿ | ṍ Ṍ ṹ Ṹ |
ớ Ớ ứ Ứ |
|||||
Rövid | 3 | ắ Ắ | · | ḝ Ḝ | ằ Ằ | ẵ Ẵ | ẳ Ẳ | ặ Ặ | |||||||||
Mert mi | 4 | ṧ Ṧ | · | ǚ Ǚ | |||||||||||||
Cédille | 5. | CC | ḝ Ḝ | · | |||||||||||||
Circumflex akcentus | 6. | ấ Ấ ế Ế ố Ố |
· | ầ Ầ ề Ề ồ Ồ |
ẫ Ẫ ễ Ễ ỗ Ỗ |
ẩ Ẩ ể Ể ổ Ổ |
ậ Ậ ệ Ệ ộ Ộ |
||||||||||
Umlaut | 7 | ḯ Ḯ ǘ Ǘ |
ǚ Ǚ | · | ǜ Ǜ | ǟ Ǟ ȫ Ȫ ǖ Ǖ |
ṏ Ṏ | ||||||||||
Ez egy hangsúlyos sír | 8. | ằ Ằ | ầ Ầ ề Ề ồ Ồ |
ǜ Ǜ | · | ḕ Ḕ ṑ Ṑ |
ờ Ờ ừ Ừ |
||||||||||
Macron | 9. | ǡ Ǡ ȱ Ȱ |
ḗ Ḗ ṓ Ṓ |
ǟ Ǟ ȫ Ȫ ṻ Ṻ |
ḕ Ḕ ṑ Ṑ |
· | ǭ Ǭ | ȭ Ȭ | ḹ Ḹ ṝ Ṝ |
||||||||
Ogonek | 10. | ǭǬ | · | ||||||||||||||
Fő forduló | 11. | ǻ Ǻ | · | ||||||||||||||
Kihúzott | 12. | ɟ | ǿ Ǿ | · | |||||||||||||
Tilde | 13. | ṍ Ṍ ṹ Ṹ |
ẵ Ẵ | ẫ Ẫ ễ Ễ ỗ Ỗ |
ṏ Ṏ | ȭ Ȭ | · | ỡ Ỡ ữ Ữ |
|||||||||
Szarvas | 14 | ớ Ớ ứ Ứ |
ờ Ờ ừ Ừ |
ỡ Ỡ ữ Ữ |
· | ở Ở ử Ử |
ợ Ợ ự Ự |
||||||||||
Horog | 15 | ẳ Ẳ | ẩ Ẩ ể Ể ổ Ổ |
ở Ở ử Ử |
· | ||||||||||||
Feliratkozott pont | 16. | ṩ Ṩ | ặ Ặ | ậ Ậ ệ Ệ ộ Ộ |
ḹ Ḹ ṝ Ṝ |
ợ Ợ ự Ự |
· |
A franciák az alábbiakban diakritikát használnak (a linkek konkrét elemekhez vezetnek, amelyek ezeket a kritikákat használják franciául, és nem általános cikkekhez):