Francia nyelv oktatása előkészítő osztályokban a grandes écoles tudományok számára

A francia az egyik alany irodalmi szükséges oktatás (mellett a modern nyelvek : LV1, kötelező és LV2, opcionális) a programban az első és a második évben a tudomány természetesen az előkészítő osztályok a Grandes écoles (CPGE)

Órák

A tantárgyhoz rendelt óraszám a következő: heti 2 óra óra (azaz összesen 112 óra az előkészítő óra két éve alatt), 1 ragasztó óránként, 1-2 felügyelt házi feladat / félév (számuk valójában erősen változik) a tanárok szerint, akiknek egy része tíz jegyet igényel).

Az alacsony óraszám ellenére ez a tudományág magas együtthatóval rendelkezik a versenyvizsgákon, és lehetővé teszi a jelöltek számára, hogy kitűnjenek.

Oktatás

Ez a tantárgy éppúgy származik a filozófiából , mint az utolsó évben tanult , mint a második ciklusban tanult francia „tantárgyból” . Ezért beszélünk általában franciáról / filozófiáról.

A francia / filozófia tanfolyam oktatása két részre osztható.

Mód

A módszereket elsősorban az első évben tanulmányozzák.

Írásbeli: ez magában foglalja a különböző francia nyelvvizsgákhoz hasznos technikák megtanulását vagy tökéletesítését: esszé , összehúzódás, kérdések megválaszolása.
- A Politechnikum versenye : esszé 16 óra .
- Közös Mines-Ponts verseny : 3 órás esszé .
- Concours Centrale-Supélec : 4 óra körülbelül 1500 szóból álló szöveg 200 szóra (plusz vagy mínusz 10%) és egy dolgozat (legfeljebb 1200 szó) összehúzására, amelynek tárgya a szöveg kivonata.
- Az országos politechnika és az e3a verseny közös versenye (2020 óta megosztott teszt): 4 óra szövegíráshoz és szakdolgozat megírásához.
Orális: Lásd ragasztók .

A művek tanulmányozása

Minden évben kiválasztanak egy "témát" és három művet (többnyire két irodalmi és egy filozófiai). Ennek a témának a három munkán keresztül történő tanulmányozása lehetővé teszi a hallgató számára, hogy megvitassa a verseny témáit, amelyek kapcsolódnak az év témájához (vagy rendkívül ritkán az előző év témájához, mivel két témát vitattak meg a CPGE tanfolyam során). .

Ez a rendszer az 1990-es versenyekkel indult, korábban 1971 és 1989 között négy téma volt, mindegyiket egy-egy mű illusztrálta, és a versenytől függően mind a négy mű és téma, vagy csak egy téma volt, vagy egyik sem volt a programban.

A program témái és művei egymás után:

1988/1989: (régi rendszer)
- Jorge Luis Borges , Fikciók
- Francis Ponge , A dolgok elfogultsága
1989/1990: "Történelem"
- Nicolas de Condorcet , Az emberi elme fejlődésének történelmi képének vázlata
- Gustave Flaubert , Sentimental Education
- Jean Giraudoux , A trójai háborúra nem kerül sor
1990/1991: "Az univerzum himnusza"
- Lucretia , A természettől
- Goethe , A második Faust
- Colette , A szőlő indái és a Sido
1991/1992: "Szenvedélyes szerelem"
- Joseph Bedier , Tristan és Iseut regénye
- William Shakespeare , Romeo és Júlia
- Choderlos de Laclos , veszélyes összekötők
1992/1993: "A másik és a többi"
- Homère , Odyssée (fordítás: Philippe Jaccottet )
- Henri Michaux , barbár Ázsiában
- Claude Lévi-Strauss , Tristes Tropiques
1993/1994: "Műalkotás"
- Honoré de Balzac , Az ismeretlen remekmű
- Rainer Maria Rilke , Levelek egy fiatal költőhöz
- Marcel Proust , Virágzó fiatal lányok árnyékában
1994/1995: "Hatalmi adatok"
- Platón , Gorgias ( Monique Canto fordítása )
- Jean Racine , Britannicus
- Émile Zola , A rúgók szerencséje
1995/1996: "A város"
- Émile Verhaeren , A terpeszkedő városok
- Bertolt Brecht , A városi dzsungelben
- Michel Butor , Az idő felhasználása
1996/1997: "Önírás"
- Jean-Jacques Rousseau , A vallomások
- Jean-Paul Sartre , A szavak
- Marguerite Yourcenar , Hadrianus emlékiratai
1997/1998: "Emberi és embertelen"
- Mary Shelley , Frankenstein vagy a Modern Prometheus (Germain d'Hangest fordítása)
- Georges Perec , W vagy gyermekkori emlékek
- Sénèque , Medee (fordítása Florence Dupont )
1998/1999: "A jelen tapasztalatai"
- Albert Camus , Esküvő
- Jean Giono , A nagy utak
- Henri Bergson , A gondolat és a mozgás
1999/2000: "Tudni és figyelmen kívül hagyni"
- Plato , Ménon ( Monique Canto fordítása )
- Gustave Flaubert , Bouvard és Pécuchet
- Bertolt Brecht , Galilea élete ( Éloi Recoing fordítása )
2000/2001: "Hősiesség"
- Homérosz , Az Iliad ( Paul Mazon fordítása )
- William Shakespeare , V. Henry
- Stendhal , Parma bérháza
2001/2002: "Barátság"
- Arisztotelész , Etika - Nicomaque ( Jules Tricot fordítása )
- André Gide , A hamisítók
- Samuel Beckett , Godotra várva
2002/2003: "Béke"
- Aristophane , La Paix (fordítás Victor-Henry Debidour )
- Victor Hugo , kilencvenhárom
- Emmanuel Kant , Az örök béke felé ( Jean Gibelin fordítása )
2003/2004: "Mérték és túllépés"
- Platón , Gorgias
- François Rabelais , Gargantua
- Moliere , Dom Juan
2004/2005: "Az állat és az ember"
- Étienne Bonnot de Condillac , traktát az állatokról
- Jean de La Fontaine , Fables , könyvek VII hogy XI
- Franz Kafka , La Métamorphose ( Bernard Lortholary fordítása )
2005/2006: "A boldogság keresése"
- JMG Le Clézio , Az aranyásó
- Sénèque , a boldog életről és az élet rövidségéről (François Rosso fordítása)
- Anton Tchekhov , Vania bácsi ( André Markowicz és Françoise Morvan fordítása )
2006/2007: "A képzelet ereje"
- Miguel de Cervantes , Don Quijote , I – XXXII. Fejezet ( Aline Schulman fordítása )
- Marcel Proust , a Swann szerelme
- Malebranche , On az igazság keresése , foglalása II alkatrészei II és III
2007/2008: "Gondolkodás a történelemről"
- Chateaubriand , Emlékek a síron túlról , IX – XII. Könyvek
- Karl Marx , Louis Bonaparte , Le 18 Brumaire ( Maximilien Rubel fordítása )
- Pierre Corneille , Horace
2008/2009: "Én rejtélyei"
- Michel Leiris , Az ember kora
- Szent Ágoston , Vallomások , X. könyv ( Robert Arnauld d'Andilly fordítása )
- Alfred de Musset , Lorenzaccio
2009/2010: "A pénz"
- Georg Simmel , filozófia pénz , analitikai része, 3 rd fejezet, 1. és 2. szakaszában (fordítás Sabine Cornille és Philippe Ivernel)
- Émile Zola , A pénz
- Molière , A fösvény
2010/2011: "Gonosz"
- Jean-Jacques Rousseau , Savoyard vikárius hitszakmája , Émile negyedik könyve vagy az oktatásról
- William Shakespeare , Macbeth ( Pierre Jean Jouve fordítása )
- Jean Giono , Erős lelkek
2011/2012: "Igazságosság"
- Blaise Pascal , Pensées et Trois a la la des des grands-t tartja számon (a szöveget Louis Lafuma készítette)
- Aiszkhülosz , a Choéphores , The Eumenides (fordítása Daniel Loayza )
- John Steinbeck , A harag szőlője ( Marcel Duhamel és Maurice-Edgar Coindreau fordítása )
2012/2013: "A szó"
- Plato , Phaedra (fordítása Letitia Mouze)
- Marivaux , A hamis bizalmak
- Paul Verlaine , Románcok szavak nélkül
2013/2014: "Élt idő"
- Virginia Woolf , Mrs. Dalloway (Marie-Claire Pasquier fordítása)
- Gérard de Nerval , Sylvie
- Henri Bergson , Esszé a tudat közvetlen adatairól , II. Fejezet „A tudatállapotok sokaságáról. Az időtartam gondolata "
2014/2015: "A háború"
- Aeschylus , a perzsák (Danielle Sonnier fordítása)
- Henri Barbusse , A tűz
- Carl von Clausewitz , De la guerre ( Nicolas Waquet fordítása ), 1. könyv "A háború természetéről"
2015/2016: "A szenvedélyek világa"
- Honoré de Balzac , La Cousine Bette
- Jean Racine , Andromache
- David Hume , Értekezés a szenvedélyekről (in) (Jean-Pierre Cléro fordítása)
2016/2017: "Szolgaság és behódolás"
- Étienne de La Boétie , Az önkéntes szolgaság beszéde
- Montesquieu , perzsa levelek
- Henrik Ibsen , Babaház ( Éloi Recoing fordítása )
2017/2018: "A kaland"
- Vladimir Jankélévitch , A kaland, az unalom, a komoly
- Homère , Odyssée (fordítás: Philippe Jaccottet )
- Joseph Conrad , A sötétség szívében ( Jean-Jacques Mayoux fordítása )
2018/2019: "Szerelem"
- Plato , Le Banquet ( Luc Brisson fordítása )
- William Shakespeare , Szentivánéji álom ( Jean-Michel Déprats fordítása )
- Stendhal , Parma bérháza
2019/2020: "Demokrácia"
- Aristophane , A lovasok és a nők gyűlése (Marc-Jean Alfonsi fordítása)
- Alexis de Tocqueville , Demokrácia Amerikában , 2 e rész, 4. könyv
- Philip Roth , A cselekmény Amerika ellen ( Josée Kamoun fordítása )
2020/2021: "Az élet ereje"
- Svetlana Alexievitch , La Supplication ( Galia Ackerman és Pierre Lorrain fordításai )
- Victor Hugo , Les Contemplations , IV ( Pauca meæ ) és V ( En Marche ) könyvek
- Friedrich Nietzsche , Le Gai Savoir , a második kiadás és a IV. Könyv előszava ( Patrick Wotling fordítása )
2021/2022: "Gyermekkor"
- Jean-Jacques Rousseau , Émile vagy az oktatásról , I. és II
- Hans Christian Andersen , Contes (Marc Auchet fordítása, A zsebkönyv, 2003)
- Wole Soyinka , Ake, gyermekkori évek (ben) (Stephen Galle fordítása, GF, 2021)

Hivatkozások

Laurence Gauthier, „ Javítás a nyelvi és számítógépes eszközökben: Három működési mód előkészítő osztályban a grandes écoles számára ”, Éla. Alkalmazott Nyelvészeti tanulmányok , n o 158,2010, P. 195–205 ( DOI 10.3917 / ela.158.0195 , online olvasás ).
Noël Adangnikou, An hatékonyságának értékelését a francia felsőoktatás: Az ügy tudományos előkészítő osztály , University of Burgundy ,2007( HAL tel-00250430 ) , p. 53.
Bruno Jeauffroy és Sophie Remy: „ Tudományos előkészítő órák a grandes écoles számára: Mi a hely a felsőoktatásban? ”, Reflets de la testalkat , n o 28,2012. március, P. 20–22 ( DOI 10.1051 / refdp / 201228020 ).
" Irodalmi tárgyak: kötelező a tudományos előkészítéshez " , ONISEP ,2020. október 30.
" Az E3A verseny " , az E3A-n .
Jean-Marie Frey, " Az előkészítő osztály a terminál folytonosságában: A francia Lycée szingularitása ", Filozófiai tanítás , vol. 60,2010, P. 41–44 ( DOI 10.3917 / eph.605.0041 , online olvasás ).
" francia filozófia tudományos előkészítő órákon " , az interlettre.com oldalon ,2018. január 2.
" Francia filozófia a tudományos előkészítésben: Archívumok " , a site-margister.com oldalon .
" Archivált témák: CPGE francia filozófia a tudományos előkészületekben " , a filozófia témájáról a Créteili Akadémián .
" Francia - filozófia " , a Prepator- on .

A Francia Köztársaság Hivatalos Lapjában (JORF), a Légifrance- on :

Rend1995. november 13Francia Közlönyben n o 2721995. november 23, P. 17152–17153, NOR MENU9502498A.
Rend1996. június 20Francia Közlönyben n o 1711996. július 24, P. 11168, NOR MENU9601719A.
Rend1997. augusztus 20Francia Közlönyben n o 1991997. augusztus 28, P. 12677, NOR SCOL9702011A.
Rend1998. július 2, Hivatalos Lap n o 1581998. július 10, P. 10605, NOR MENS9801842A.
Rend1999. március 17, JORF n o 711999. március 25, P. 4466, NOR MENS9900557A.
Rend2000. június 26, JORF n o 1642000. július 18, P. 11001, szöveges n o 44, NOR MENS0001490A.
Rend2001. március 15Francia Közlönyben n o 702001. március 23, P. 4560, NOR MENS0100599A.
Rend2002. április 17, JORF n o 972002. április 25, P. 7395, szöveges n o 24, NOR MENS0200994A.
Rend2003. április 14Francia Közlönyben n o 952003. április 23, P. 7211, szöveges n o 11, NOR MENS0300773A.
Rend2004. május 11, JORF n o 1172004. május 20, P. 8956, szöveges n o 39, NOR MENS0400963A.
Rend2005. július 4Francia Közlönyben n o 1622005. július 13, Szöveg n o 24, NOR MENS0501372A.
Rend2006. május 19, Hivatalos Lap n o 1452006. június 24, P. 9541, szöveges n o 15, NOR MENS0601476A.
Rend2007. március 29, JORF n o 892007. április 15, P. 6883, szöveges n o 19, NOR MENS0700809A.
Rend2008. június 9, Hivatalos Lap n o 1542008. július 3, P. 10660, szöveges n o 12, NOR ESRS0813177A.

A Hivatalos Közlönyben (BO), a Nemzeti Oktatási Minisztérium :

Rend2009. június 11, BO n o 272009. július 2, P. 3, NOR ESRS0900270A.
Rend2010. március 25, BO n o 172010. április 29, P. 4, NOR ESRS1000116A.
Rend2011. május 24, BO n o 242011. június 16, P. 3, NOR ESRS1100188A.
Rend1 st június 2012, BO n o 262012. június 26, NOR ESRS1200215A.
Rend2013. május 30, BO n o 262013. június 27, NOR ESRS1300172A.
Rend2014. május 20, BO n o 242014. június 12, NOR MENS1401052A.
Rend2015. május 12, BO n o 232015. június 4, NOR MENS1501166A.
Rend2016. június 7, BO n o 262016. június 30, NOR MENS1600411A.
Rend2017. július 12, BO n o 262017. július 20, NOR ESRS1700064A.
Rend2018. május 30, BO n o 242018. június 14, NOR ESRS1800091A.
Rend2019. június 13, BO n o 272019. július 4, NOR ESRS1900148A.
Rend2020. július 30, BO n o 322020. augusztus 27, NOR ESRS2014851A.
Rend2021. június 23, BO n o 282021. július 15, NOR ESRS2119554A.

Lásd is

Bibliográfia

Claudia Manenti-Ronzeaud, „Irodalom tudományos előkészítő órákon: Gondolatgyakorlat, több mint öncél” , ma az irodalom tanítása az egyetemen (konferencia Aix-en Provence-ban2011. március), Fabula ( online olvasható ).
Céline Vincentelli és Frédérique Cauchi-Bianchi: „ Ha az irodalmi szövegeket és a filozófiai szövegeket együtt tanulmányozzuk, mi változik az irodalom tanításában? », Le français ma , n o 167.,2009, P. 37–44 ( DOI 10.3917 / lfa.167.0037 , online olvasás ).